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相似文献
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1.
五四运动发生至今已有七十周年,五四运动以她反帝反封建的彻底性和思想解放的深广性,对中国近代历史产生了无可比拟的影响。五四运动的策源地是北京大学。北京大学能够孕育出这场新世纪的革命风暴,此功首推蔡元培先生,特别要溯及蔡元培先生在北大推行的“兼容并包”“学术思想自由”的办学方针。蔡元培先生是近代中国著名的教育家、思想家、科学家,也是一位民主革命家。1917年1月,他接受孙中山的主张,抱着改造腐败的旧北京大学,攻克这座顽固的封建堡垒的决心,应聘到北大就职校长。北京大学的前身是京师大学堂,1898年维新变法时期设立,后为“新政”内容之一。  相似文献   

2.
刘献君在《高等教育研究》2008年第10期撰文指出,高校教师职业是学术职业,高校教师聘任的制度设计要遵循学术职业的特点。在进行制度设计时,主要应根据学术职业的要求,针对我国高校实施教师聘任制中所面临的主要问题,提出改革思路和对策:(1)在教师聘任的制度设计中,要根据学术发展的需要设置岗位;(2)根据学术职业的特点,将“有固定期限”聘任和“无固定期限”聘任作为一种制度设训,建立学术职业“准入”制度;  相似文献   

3.
“第一要改革的是学生的观念”——蔡元培革新北大的一个重要思路梁柱蔡元培曾明确地提出,他在北大“第一要改革的,是学生的观念”。这是他革新北大的一个重要思路,是他进行各项革新工作的一个重要出发点和归宿。蔡元培初任北京大学校长之时,学校学风不正,学生多为升...  相似文献   

4.
蔡元培(1868-1940),是中国近代民主革命家、教育家、科学家。为促进中华民族的强盛而投身教育事业,并为之奋斗了一生。其教育思想博大精深,内涵丰富。本文仅从大学教育的视角,对他关于大学的办学思想作一粗浅的分析。一、思想自由,兼容并包“思想自由,兼容并包”,是上个世纪初蔡元培对北京大学革新时具有指导作用的办学方针。他说:“大学者,研究高深学问者也”[1],是“‘囊括大典,网罗众家’之学府”[2]。他认为,要使大学真正成为研究学问的机构,真正使科学繁荣起来,就必须倡导学术思想自由,使不同的学术流派兼容并包,百家争鸣。因为科学意…  相似文献   

5.
孟祥海 《社区》2010,(29):6-6
1917年蔡元培受孙中山之命接管北京大学.诚邀辜鸿铭来北大教授英国文学和拉丁文。胡适对此提出异议,蔡元培解释说:“我们尊重的不是辜鸿铭的辫子,而是他的学问。”  相似文献   

6.
蔡元培民主治校,学术革新北京大学,创办、编辑和出版《北京大学月刊》,在近世中国学术由旧到新的转变中,影响并塑造了一代学术,北京大学也因此成为中国近代新学术的主要策源地。本文根据原始档案材料,历史地考察了《月刊》的编辑历程、工作成就和编辑特点,论述了蔡元培的学术观和以学术为本位、强学术—强现实的学术编辑思想。作者认为,《月刊》的创办是蔡元培的学术思想、职业经历与近世中国学术发展的客观需要相结合的产物,是蔡元培和当时的北大学人富有创造性的自觉的学术实践活动;《月刊》是中国现代期刊史上最具典型意义和最富大学学报形态及特征的学术刊物;蔡元培以其创造性的工作,成为中国大学校长中第一个创办和建设大学学报的开拓者;其后,《月刊》被《自然科学季刊》、《社会科学季刊》和《国学季刊》分而继之,这本身又是北京大学学术刊物和中国大学学报由综合到专门化过程中的第一次飞跃性发展  相似文献   

7.
蔡元培先生是我国近代著名的思想家、教育家。蔡元培在担任北京大学校长期间,支持新文化运动,提倡以教授为主导的学术研究,主张思想自由,兼容并包,实行教授治校。聚集了很多学术大师,在优良的学术氛围的基础上培养了很多真正具备学术思想的学生,使北京大学从真正意义上成为中国近代第一所高等学府。蔡元培的教育思想和在北京大学的教育实践对中国教育的近现代化和社会发展有着深远的影响。  相似文献   

8.
蔡元培是我国现代教育史上著名的教育家,他的培养“完全人格”的教育思想,是符合人的发展规律的。他在任北京大学校长期间提倡的“思想自由”,“兼容并包”的治学方针,具有历史的进步意义。  相似文献   

9.
“五四运动为中国历史开一新纪元。虽然这是时代所产生的必然结果,而蔡先生之功自不可磨灭。”这是吴玉章同志所作的正确评价。北京大学成为“五四”运动的发源地,这与蔡元培的“提倡诱掖,导其先路”是有着密切关系的。北京大学学生成为“五四”运动的先锋和主力,这也与蔡元培的憎爱分明,对学生爱国行动的同情、支持并大力营救被捕学生分不开的。蔡元培以自己的实际行动,对“五四”运动作出了积极的贡献。  相似文献   

10.
中国新闻学有组织的研究,开始于1918年10月14日,经北京大学校长蔡元培倡导,发起成立了北京大学新闻学研究会,该会以“研究新闻学理,增长新闻经验,以谋新闻事业发展为宗旨。”在20世纪初,研究会以发展我国新闻事业为目的,可见蔡元培深谋远虑,目光远大,真是难能可贵。时间正在“五四运动”的前夕,对于中国人民彻底地反对封建文化的新文化运动的传播起到了积极的作用。研究会作为新兴的事业,其成效是显著的。研究会聘请了著名新闻学者徐宝璜,名记者  相似文献   

11.
大学教师聘任关乎民族或国家的兴衰,关乎大学教育质量的提高,关乎大学生身心的发展,所以蔡元培非常重视大学教师的聘任,发表了一系列富有创造性的独到观点,形成其系统完整的大学教师聘任观。  相似文献   

12.
“兼容并包”,是本世纪初期蔡元培对北京大学革新时提出的具有指导作用的办学方针,同时也是他的大学教育思想的一个重要体现。从一定意义上说,蔡元培的“思想自由,兼容并包”的办学思想,在当时确起到了破旧催新的巨大作用;一个生机盎然、奋发有为的新北大脱颖而出,一扫过去暮气沉沉、陈腐守旧的习气,成为了新文化运动的摇篮和五四运动的策源地。蔡元培在北京大学的革新,其意义已远远超出了一个学校的范围。这种革新及共所体现的办学思想从基本的方面说,是顺应了时代发展的需要,并在一定程度上反映了发展教育的客观要求。今天,我们深入研究蔡元培“兼容并包”的办学思想,剖析它提出的历史条件、基本倾向和作用,达对于我们继承前人的积极成果,认识发展文化教育的客观规律,都是很有意义的。  相似文献   

13.
1991年获北京大学“首届研究生学术十佳”,1994年被评为“北京大学首届优秀中青年学术骨干”,1995年入选北京市跨世纪理论人才“百人二程”,2002年荣获北京大学“我爱我师一最受学生爱戴的十佳教师”。  相似文献   

14.
1917年初,蔡元培就任北京大学校长之后,在任期内实施他的"学术救国"与"道德救国"理念。蔡元培对北大师生的道德革新,虽然主观上没有鼓励北大师生参与政治的意图,却在客观上养成了北大师生的参政意识。1918年底第一次世界大战结束,不仅促进了国际和平潮流的出现,还激发了以蔡元培为首的北大师生的参政热情。至此,蔡元培对北大的"道德革新"运动与一战后的国际和平运动形成互动,进一步促使北京大学介入政治领域。五四运动前夕,蔡元培一度尝试让北京大学远离政治纷争,但是学生参与爱国运动已经成为新的时代潮流。为此,蔡元培与时俱进,对学生界提出一个新的政治口号:读书不忘救国,救国不忘读书。  相似文献   

15.
<正> 民国初期,国民党教育部颁布了许多教育法令,对清末教育做了重要改革。在教育方针和教育思想上规定,废止读经,废除封建的“忠君”、“尊孔”为宗旨的教育,树立以培养公民道德为主要内容的教育。北京大学校长蔡元培  相似文献   

16.
关于中国古代新闻思想发展研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国新闻学有组织的研究,开始于1918年10月14日,经北京大学校长蔡元培倡导,发起成立了北京大学新闻学研究会,该会以“研究新闻学理,增长新闻经验,以谋新闻事业发展为宗旨。”在20世纪初,研究会以发展我国新闻事业为目的,可见蔡元培深谋远虑,目光远大,真是难能可贵。时间正在“五四运动”的前夕,对于中国人民彻底地反对封建文化的新文化运动的传播起到了积极的作用。研究会作为新兴的事业,其成效是显著的。研究会聘请了著名新闻学者徐宝璜,名记者邵飘萍任导师,培养了一批新闻人才;建设学习园地,出版《新闻周刊》;编撰了我国第一部  相似文献   

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学术自由是大学的灵魂,唯有充分享有学术自主权,富有浓厚的学术氛围的大学,才能真正找回大学的“自我”,大学也才能正确地享受其他的权利,主动、自觉地走向社会中心。民国时期,蔡元培所开创的北大精神,与陈寅恪所燃起的清华薪火,最后都汇聚为中国现代学术自由之精神。北大最辉煌时期,自由主义的胡适、激进主义的陈独秀、保守主义的梁漱溟都在北大宣泄自己的观点与思想。蔡元培代表了北大当局的自由办学思想,胡、陈、梁的并在代表了北大学术的自由状态。这是北京大学能够被人以“标新立异”来述说其引领20世纪50年代以前中国人文社会科学学术荣耀史的基本根据,而西南联大的学术传统,从某种意义上说,更是民国时期大学学术精神的缩影。  相似文献   

18.
正《北京大学学报》(哲学社会科学版)是北京大学主办的大型综合性学术理论刊物。本刊坚持正确的人文导向,贯彻"双百"方针,依托北大得天独厚的人文资源,走理论联系实际、学术结合时代之路,追踪社会思潮、理论前沿和学术热点,在重大理论问题上反映北大的声音,在学术探索和创新上体现北大的水平,在编校质量、编排规范上坚持北大严谨的学风。学术质量是学报的生命,学术理论水平面前人人平等。本刊继承《北京大学月刊》和《国学季刊》的传统,编辑部全体同仁遵循老校长蔡元培先生所倡导的"循思想自由原则,取兼容并包主义"的精神,改进作风,努力提高所刊载文章的学术质量和理  相似文献   

19.
陆茂清 《21世纪》2010,(11):75-76
蔡元培于1917年1月初任北京大学校长。当时的北大,正处于“晦雾时期”,虽然经历了辛亥革命的洗礼,校园里封建官僚习气依旧,腐败生活作风如前。蔡元培以革命家和教育家的气魄大力整顿创新,其中的一项举措,是组织“进德会”。  相似文献   

20.
蔡元培(1868—1940年),生于浙江绍兴。清季,中秀才,举人,进士,授职翰林院编修。1912年1月中华民国临时大总统孙中山任命他为教育总长,1916年12月蔡元培被任北京大学校长,1927年10月蔡元培就任大学院院长。毛泽东同志称赞他是“学界泰斗,人世楷模。”他是“我国著名的民主革命家、教育家、科学家。他提倡科学与民主,主张‘兼容并包’,百家争鸣,培养教育了一代人”。蔡培元先生一生从事教育事业,鞠躬尽瘁,他给后人留下了极其宝贵的精神财富。他的体育思想,尤其是体育教育思想,在我国近代体育史上产生了重大的影响。本文拟就…  相似文献   

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