试论邓小平的革命风格

邓小平在长期革命实践中形成了鲜明的革命风格，其基本内涵是：尊重实践，务实求实；尊重群众，热爱人民；意志坚强，行动果断；勇于探索，开拓进取；目光远大，胸襟开阔；文风朴实，不讲空话。学习和发扬邓小平的革命风格，对于社会主义现代化建设事业具有十分重要的意义     

宝贵的精神财富──浅谈邓小平的文风

邓小平同志光明磊落的品格和严谨求实的作风，反映在他的文章、讲话中，便形成了尊重客观事实、理论联系实际、语言简明生动的文风。邓小平同志的文风同他的伟大理论一样，是我们最可宝贵的精神财富。学习邓小平的文风，有助于我们进一步领略他的领导风格；有助于加深对建设有中国特色社会主义理论的认识；有助于提高贯彻、执行党的路线、方针、政策的自觉性。     

学习和弘扬毛泽东思想政治教育的好文风

毛泽东是倡导和践行党的优良文风的楷模。在中国革命和建设时期,毛泽东开创别开生面的思想政治教育,形成思想政治教育的好文风,他的思想政治教育文风体现出“自己动手写文章、深入调查研究、有自己的东西”的主要特色。     

邓小平成人教育思想初探

邓小平既强调成人教育在经济建设中的重要作用，又强调成人教育必须适应经济建设的需要；邓小平从我国实际出发，把培养“四有”新人作为社会主义教育事业的根本目的和主要内容；邓小平提出了我国成人教育改革的思路。     

论邓小平对发展毛泽东思想的杰出贡献

邓小平的南巡谈话，从整体上把建设有中国特色社会主义的理论升华到了一个新的高度。这个谈话，在创造性地运用和发展毛泽东思想的历史进程中，处于突出的地位，作出了杰出贡献。作者认为，邓小平的“革命是解放生产力，改革也是解放生产力”的重要论断，丰富和发展了社会主义基本矛盾的理论和毛泽东的相关思想；邓小平对社会主义本质的精辟论述，第一次把解放和发展生产力提到社会主义本质的范畴中，是社会主义思想发展史上的最新概括；邓小平关于计划和市场关系的一贯思想，是对毛泽东经济思想独创性的发展；邓小平关于“中国要警惕右，但主要是防‘左’的科学估量和分析，对坚持党的基本路线一百年不动摇，具有校正航向和坚定信心的巨大作用，也是丰富和发展毛泽东思想的一个重要方面。     

邓小平试验思想中的思维方法

邓小平试验思想中的思维方法李业杰，赵斌我们知道，在社会主义建设过程中，由邓小平开创的改革开放事业实际上是一次关于如何建设社会主义的大试验，试验思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论体系中的一个重要部分。如果从思维方法角度研究邓小平的试验思想，我们可以...     

邓小平教育理论是一个完整的科学体系

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是新时期我国社会主义教育事业发展的指导思想。作者系统地阐述了邓小平教育理论的基本观点和主要思想,以及由这些主要内容构成的完整的科学体系,提出完整准确地理解和把握邓小平教育理论的科学体系,对建设和发展有中国特色社会主义教育事业具有重大的实现指导意义。     

邓小平教育思想研究

把教育摆在优先发展的战略地位是邓小平教育思想的核心。教育要面向现代化，面向世界，面向未来，深化教育改革，大力发展社会主义教首事业是邓小平教育思想的重要内容。邓小平教育思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是我们党制定新时期教育方针、政策的理论基础，是教育改革和发展的总指针。     

加强党的执政能力建设必须改进文风

党的十六届四中全会《决定》指出：“从中央做起，改革会议制度．大力精简会议、文件和简报．切实改进文风。”这从一个侧面展现了我们党加强执政能力建设的决心和举措。所谓文风，指的是党的思想路线、政治路线在文章讲话中的体现和反映。文风既是党风问题，也是世风问题；它既反映了作者的文化理论修养水平，也反映着作者的思想道德修养水平。体现着作者的综合素质。     

邓小平经济理论中的辩证法思想研究论纲

作者论述了邓小平经济理论中的辩证法思想的重要意义、历史地位和核心内容。指出，邓小平经济理论中的辩证法思想是我们建设社会主义现代化的强大理论武器。     

略论邓小平新时期的教育思想

略论邓小平新时期的教育思想邵书峰，李嘉宾邓小平同志的教育思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。学习研究邓小平同志新时期的教育思想，并用其思想指导我们的教育工作，对于推动教育事业沿着正确的方向快速发展，具有十分重要的意义。一、教育要放在...     

邓小平经济思想论纲

本文对邓小平经济思想从宏观上作了系统性论述。作者认为，邓小平经济思想的主题就是对经济文化落后国家如何建设、巩固和发展社会主义经济关系问题作出深入探讨；在对邓小平经济思想的理解上，要搞清邓小平经济思想发展的历史性与思想体系逻辑性的关系；在邓小平经济思想方法论中，解放思想、实事求是是其精髓，唯物辩证法是其基本方法；邓小平对社会主义经济理论的研究由过去对经济制度的单一研究扩展到对经济制度、经济体制和经济运行多层面的研究上，并在每个方面提出了一系列重要思想和观点     

坚持“三个面向”深化高教改革─—学习《邓小平文选》的一点体会

邓小平的教育思想在《邓小平文选》中占有重要地位。在邓小平教育思想中，当前特别需要学习和研究的是他的“三个面向”的教育战略观。“三个面向”不是相互割裂的三个东西，而是有机统一的整体，面向现代化是其基础、前提和核心。“三个面向”是邓小平教育思想精髓。高等学校落实邓小平“三个面向”的精神，有着更为直接、更为紧迫的意义。落实的关键是：高等教育要面向经济建设的主战场，既要遵循市场经济规律，又要遵循教育规律；高等教育要把坚定正确的政治方向放在第一位，“教育国际化”是一个糊涂观念；高等教育落实“三个面向”，需要各级党和政府的关注，需要全社会的支持。     

21世纪写作教学展望

２１世纪写作教学展望李白坚写作，几乎与文字的年龄一样老；写作教学，几乎跟文章的出现一样早。写作与写作教学走过了漫漫三千年的路程，而有关写作的观念，却是一脉相承：写作，就是写文章。写作教学的观念也是一成不变：教学生写文章。因此，权威的《现代汉语辞典》将...     

略论邓小平教育工作思想

略论邓小平教育工作思想任佶伕邓小平的教育工作思想是建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分，它对于指导中国教育事业的改革与发展，具有重要的现实意义和深远的历史意义。“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”①是邓小平在１９８３年给景山学校的题词。“三...     

试论邓小平关于新时期意识形态建设的思想

邓小平关于新时期意识形态建设的思想，是邓小平理论的重要组成部分，也是邓小平把马克思主义同中国具体实践相结合而形成的新理论、新思想。文章主要论述了邓小平关于新时期意识形态问题的战略意义以及新时期意识形态建设的根本立场和加强新时期意识形态建设的有效途径等重要思想内容。     

略谈新文风

一新文风的形成和发展文风通常指文章的作风、风格。文章的作风、风格、是通过语言来表现的,所以谈文风又往往偏重在文章的语言风格方面。按照马克思主义者的理解,语言是思想的直接现实,因此语言风格又联系着人,联系着人的思想。所谓“风格即人”,“文如其人”,正是这个意思。人是属于一定阶级的,人们写文章就离不开自己的立埸观点;文章又是反映时代     

“三个面向”是邓小平教育思想的核心

“三个面向”是邓小平教育思想的核心李晴茱邓小平作为我国社会主义现代化建设的总设计师，在指导整个改革开放事业中，对教育的改革和发展十分关心，发表了一系列重要论述。邓小平的教育思想是建设中国特色社会主义理论的重要组成部分。认真学习和贯彻邓小平的教育思想，...     

简论毛泽东公文的写作特点

我国三国时期的魏文帝曹丕在论及文章写作时谈到:“盖文章,经国之大业,不朽之盛事。”意思是,写文章是治国安邦的一项大事业,是永不衰朽的兴盛之事。毛泽东同志作为中国共产党的缔造者,非常重视文章写作。在他参加和领导中国革命与建设事业的生涯中,根据实际需要,撰写了一千多篇文章。经中共中央文献编辑委员会选编,仅收入《毛泽东选集》一至五卷的就有238篇。从文章篇目数量之多,内容涉及范围之广,在古今中外的诸多领袖人物中也是少见的,堪称是一位马克思主义的文章写作大师和语言的巨匠。     

邓小平管理思想研究

邓小平管理思想是其科学理论体系的重要组成部分，近年来，研究邓小平理论的历史地位、科学体系、经济思想、政治思想和哲学思想等的著述已为数不少。但研究邓小平管理思想的著述还不多见。本文从一种新的视角，对邓小平管理思想的精髓、基本特征和主要内容进行了探讨。明确指出实事求是、一切从实际出发是邓小平管理思想的精髓。指出实践性、科学性、系统性和创造性是邓小平管理思想的基本特征；并就邓小平博大精深的管理思想中的经济管理思想、行政管理思想、人才管理思想等部分内容作了概述。本文旨在通过邓小平管理思想的初步探讨，提出作者对此问题的浅见，为建立具有中国特色的现代管理理论，用邓小平管理思想指导一国的现代管理实践作出一些有益的尝试。