试论文章的风格

文章的风格是文章家在文章主旨、材料、构思、表现技巧及语言运用等方面显示出来的独有风貌和艺术特色。它是一个文章家成熟的标志，是文章家在写作中具有创造性的鲜明体现。1文章风格的形成，是多种因素相互作用的产物。作者的生活经历、性格特征、志趣爱好、文化修养、思想境界等主观因素，是形成文章风格的基础，对文章风格的形成起着决定性的作用。人们不同的生活经历，不仅影响着人们的思想、性情，而且影响着他们的文章风格的形成。不同的社会环境，不同的生活道路，不仅为作者提供了写作素材，而且培养了他们的写作思想，并且使他们…     

论学报编辑的逻辑学思维

学术论文离不开逻辑思维，必须借助于概念、判断、推理的思维方式来表达思想、观点和主张。学报编辑要弄清文章的论证方式，把握作者的思维脉络，进而判断文章的学术价值，以及对文章进行必要的编辑加工，就必须对文章进行逻辑分析，明确文章的逻辑结构，了解文章采用的逻辑方法。因此，需要学报编辑掌握基本的逻辑知识，注意逻辑思维能力的培养和提高。     

姚鼐的文章论

姚鼐的文章论刘守安（首都师大书法研究所）清代安徽桐城文人姚鼐（１７３１～１８１５）生活于乾嘉时期，以文章著称，其文章理论也涉及诸多方面。姚鼐对于文章有自己较为成熟的理论认识和明确的文论主张，如关于文章本源、文章与学问的关系、文章风格、文章要素、文无定...     

文章结构与阅读理解的关系

正确剖析文章结构，理清文章脉胳，有利于从篇章结构的分析上掌握文章的主题，理解文章的内容，从而把握不同文体的写作风格、语言特点、主体个性，增强学生阅读文章时的逻辑性、条理性，从而进一步提高学生的阅读理解能力。     

怎样让学生的作文生动起来

为了使作者头脑中的形象通过文字栩栩如生地表现出来，文章的语言不仅必须准确、鲜明，而且必须具有生动性。语言犹如文章的血肉，语言生动，文章就显得圆润丰满，具有活力。那么，教师怎样指导小学生把文章写得生动感人呢？     

谈毛泽东的新闻文章修改艺术

谈毛泽东的新闻文章修改艺术杨文忠众所周知，毛泽东在文章修改方面为人们作出了很好的榜样。主观与客观相符合、内容与形式相统一是他修改文章的根本目的，严肃认真、一丝不苟是他修改文章的一贯态度，画龙点睛、点铁成金、锦上添花是他修改文章的主要结果。《毛泽东新闻...     

“绿色”的求真哲学──评任恢忠的哲学思维

文章是对任恢忠所著《物质·意识·场》一书的评说。文章认为，任著提出的新的概念、范畴、观点和体系，基本上是严谨的，有一定科学根据。文章因任著主要是吸收各种已有的思想观点并融为一体，强调统一性、中介状态和零点运动而称之为“绿色哲学”。文章认为，这符合客观事实、符合辩证法，尤其符合当前的时代精神。这正是任著的价值所在。文章指出，任著几乎涉及哲学的所有方面，其中诸多新奇观点应留待历史去验证。     

大学英语阅读理解的应试策略

文章简要叙述了大学英语阅读理解部分应采取的阅读方法为略读、跳读、通读和细读。解答阅读理解题应采取先看文章，后看题；先看题，后看文章；先看文章，后看题，然后再看文章这三种方法。应试时的具体策略：抓住文章的主题；辨认重要事实；作出合理的判断和推理；根据上、下文确定词义，最后用排除法从而确定答案     

高考作文宣巧用名句

诗词名句，历来具有精炼深刻，脍炙人口等特点。引用得好，能增加文章的文化底蕴，有助于表达的精炼和生动，借用名句主要在文章的标题、题记、首段和文末，也有的通篇引用，使诗句、名句成了文章语言的主要特色。     

文章分类的现实误区──《大文章概念论》之一

文章分类的现实误区──《大文章概念论》之一朱广贤文章，作为整个写作活动终端的物化形态──精神产品，其分类问题，应该说是一个古老而疲惫的话题。浩如烟海的中国文章，其“门”、其“类”、其“体”、其“式”等“形式”上的归属称谓，经过文章自身的沧桑演变和历代...     

文章主题的开掘

鲁迅先生说：“选材要严，开掘要深。”深是评价文章的一个标准，也就是说文章要有深刻性。深刻性指文章能够透过现象深入本质，能够提示问题产生的原因，观点具有启发、警醒的作用，使文章言尽而意无穷。     

审清题目 确立主旨——谈中考构思立意

作文在中考语文中占着举足轻重的地位，而审题立意又是关系到文章成功与否的关键性步骤。立意，“意”就是指中心思想，也称主题或主旨，指的是在写作时中心思想的确定。立意，就是确定文章的主题。而这主题就是作者在说明问题、发表主张或反映生活现象时，通过文章内容表达出来的某一基本意见或中心思想。立意是文章的灵魂和统帅，对文章的高低优劣起着决定性的作用。任何文章都要表达一个中心意思，没有这个中心意思，文章就如同一盘散沙，失去了灵魂。由此可以看出，主题与文章的优劣有着密切的关系，它制约了材料的取舍、结构的安排、语言的运用。如把握不助主题，就会“下笔千言，离题万里”，使人不知所云。     

美文哪得妙如许 装扮凤头自引人

古人常用“凤头”来形容文章的开头，“凤头”就是说文章的开头要小巧玲珑，精美引人。那么怎样才能打造文章的“凤头”引人人读呢？一、直截了当开头中考作文，篇幅和数字都有限制，如果文章的开头废话过多，势必影响中间内容部分的充实。反之，直截了当地入题，就能给中间部分留出更多空间，使文章显得丰满具体。     

自由小作文,让写作走进学生的心灵

一、对现状的思考 目前学生高考作文出现的贫血现象越来越严重。主要表现为词句越来越华丽，情感越来越淡薄。感情真挚的文章少，说假话空话的文章多；有创造力的文章少，模仿套用的文章多。问学生，学生则说见到作文题无话可说，只好搜罗脑子里积累的片断，按照老师教的框架生拉硬扯，东拼西凑，像填八股文一样填完。这种状态下，当然写不出情感真挚的文章来。     

《道德经》内蕴的文章本体理论

《道德经》作为中华第一部个人学术专著，既是哲学圣典、道家首典，又是文章宝典、文章学元典。它不但包含老子的文章写作论和文章阅读论，而且内蕴丰厚的文章本体理论基因：“文原于道、文以明道”的文道观，“道法天地、文法自然”的文法观，“疾伪存真、言而有宗”的文质观，“言可表意、言不尽意”的言意观，“有无相成、虚实相生”的形神观，“‘无为’思维、辩证否定”的文思观，“言之有德、积德治文”的文德观．“关在真善、关在科学”的文美观。     

毛泽东文章中修辞性“引语”的修辞作用

毛泽东的文章雅洁、简明、深刻、生动，既符合传统的文章规范要求，又具有鲜明的个性化特征。在他的文章中，几乎调动了尽可能多的修辞手段为其表达思想服务，尤其“引语”的大量运用，使他的文章既通俗易懂，又深刻精辟；既幽默风趣，又博雅深赡。毛泽东使用“引语”出神入化，充分体现了他善于提高语言表达力和感染力的卓越的语言运用能力。     

试说毛泽东与文章修改

试说毛泽东与文章修改汪金科毛泽东，作为马克思主义经典作家和伟大诗人，单是在文章个性修改方面，也有精辟的论述和光辉的实践，并产生了巨大的指导作用。本文就说点学习的初步体会。一、毛泽东文章修改的哲学观关于文章何以修改的道理，古人今人多有论述，不过，其中有...     

八类分的科学包举《大文章概念论》之四

中国文章的分类问题，历来为众多学者注重。古代文章从三国时曹丕的“四科八体分”到晚清曾国藩的“三门十一类”，自简而繁，由繁至简，经历了千余年文章世界鼎盛繁荣的检验。到了“五四”之后，现代文章又经由叶圣陶、陈望道等人“五分说”、“三分说”、“四分说”的追踪认定，发展到现阶段已形成了所谓“记叙文、说明文、议论文、应用文”的“四文说”。然而，这一四“文”分的认识并无科学系统的理论基础，造成了在全国大中小学语文教育和写作教学圈里无门（科）、类（种）、体（样）意识的种种教研误区。本文承接《大文章概念论》之一：《文章分类的现实误区》，之二：《文章分类的历史批判》，之三：《两门文章的哲学对等》所表述的整体思路，旨在通过八类分的最终界定，完成“两门八类多体分”这一分类新体系的论证，以使中国文章的分类步入科学化、系统化的轨道     

侯方域家世背景与散文创作

明末清初，侯方域与魏禧、汪琬三家并举，其文章历来为人们所称道。一般认为，三家文章仍带明人习气，才情多而学识少，文章畅达有余而深厚不足。相对而言，侯方域因为后来《桃花扇》的渲染，他的“文章才情”更为后来学者所熟悉，但其“遗民心态”却往往被大家所忽视。本文在前人研究的基础之上，从易代之际的社会环境出发，依托侯方域自身的家世以及阅历，从公子性情、名士风流与遗民心态等方面，力图完整呈现侯方域文章创作的背景及其艺术特色。     

意不道尽 余韵悠长

意不道尽余韵悠长穆丽媛关于文章的结尾，叶圣陶、夏丐尊合著的《文章讲话》中有这样的说法：“结尾是文章完了的地方，但结尾最忌的却是真个完了。”“真个完了”大约是指作者在文章结尾处把话说尽，说满，不留余地。这样写法并不影响结尾在全篇中的收束功能，叶老、夏老...