大学生考试作弊心理浅析及防治

考试作弊是一种不道德行为，是以一定的心理活动为前提的，考试作弊心理是考试焦虑的结果。本文就大学生考试作弊的心理及其成因作出几点分析，并对考试作弊的防治提出一些意见     

语言学习中焦虑心理的分析与对策

语言焦虑是外语学习过程中的特有现象,主要指学习者运用外语时所出现的恐惧或焦虑。语言焦虑主要源于对交际的忧虑、对负面评价的恐惧以及对考试的忧虑。除此之外,学生相互间的竞争、完美主义思想的影响以及教师对学生的偏见等等,也是导致学生产生语言焦虑的原因。语言焦虑是可以控制和减轻的。只要采取相应的策略,就能帮助学生减轻或消除不必要的焦虑,从而提高外语学习的效率与效果。     

加强心理训练 塑造健康心理

心理疾患的高发病率已经成为当前危害我国中学生身心健康的一大突出问题。据有关统计资料表明,我国中学生中约有35%左右存在障碍性心理表现。因此,应当普遍倡导和广泛开展心理训练,帮助中学生不断完善自我内在机制,缓解心理冲突,消除心理疾患。当今大多数中学生都存在着心理压力、心理障碍,通过调查分析得知主要原因如下:1、学习类问题。因学习而产生的心理问题是中学生心理问题的主要部分。如:学习压力、厌学、考试焦虑。2、人际关系问题。这也是中学生反映较多的问题。如:与教师的关系、同学间的关系、与父母的关系。3、青春期心理问题。…     

正念训练可缓解中学生焦虑和抑郁情绪

焦虑是指个体持续不安、恐惧及精神紧张,经常性焦虑会导致个体产生厌食、失眠等症状并引发抑郁情绪。抑郁是指个体长期心情低落及对自己消极评价,严重抑郁会诱发个体自伤、自杀等危险行为。2021年一项关于青少年焦虑和抑郁的调查显示,40%的青少年有情绪上的困扰,其中5.6%的青少年同时伴有焦虑和抑郁两种消极情绪。中学时期是青少年身心成长的关键阶段,既要面对青春期身心快速发展变化所带来的困扰,又要承受考试、升学的长期压力,还要应对同伴交往的困扰。身心尚未成熟的青少年,极易受到外界因素的影响,往往难以控制自己的情绪,因此防控中学生焦虑、抑郁等不良情绪的产生,缓解中学生群体的心理压力,保证其身心健康发展,促进其学业进步与养成良好品格,是心理健康教育的重要研究课题,现实意义显著。     

关于儿童分离性焦虑与破性行为的理论思考

分离性焦虑与破坏性行为，是儿童在身心发育过程中的常见反应。但是，这两种反应的产生原因与客观影响（包括积极的与消极的两方面），很少能被教师和家长所认识，更谈不上对它的矫正与利用。本文特从教育实际的需要出发，对儿童分离性焦虑与破坏性行为作一些理论上的探索与思考。一、关于儿童的分离性焦虑焦虑是人格心理学中的一个重要概念，但它又是教育心理学所关注的对象之一。一般来说，焦虑是一种实际的类似担忧的反应，或者是对当前或预计的对自尊的有潜在威胁的任何情境具有一种担忧的反应倾向。焦虑是一种心理压力的体现。美国心理…     

谈谈后进生转化的一些问题

一个人综合素质的形成，是先天遗传和后天教育、环境熏陶的结果。青少年正处于人生观、世界观逐步形成并初步定型、从幼稚到成熟的过渡期。他们心理不成熟，认识问题往往带有很强的主观色彩，相当一部分学生心灵脆弱，据《教育导报》2000年1月28日报道：32%的中学生的心理健康水平较差，存在心理问题。中国科学院心理研究所教授、博士生导师王极盛根据当代中学生的具体情况，编制了中学生心理健康量表，分强迫症状、偏执、敌对、人际关系敏感、抑郁、焦虑、学习压力感、适应不良、情绪不稳定、心理平稳性等10个问题，对北京30多所中学，500…     

考试焦虑研究述评

本文梳理了国内学者关于学生考试焦虑的研究 ,主要包括对考试焦虑的界定、现状研究、相关因素研究、成因研究及其有关调控手段 ,同时论及了考试焦虑研究所存在的不足     

关于成人考试舞弊现象的思考

考试是很重要的教学环节。其目的就是检查学生掌握多少知识以及掌握的程度如何。所以说，考试是检测受教育者获得知识的数量与质量的一个重要尺度。成人高等教育以自学为主，这个尺度就显得尤为重要。当前，考气不正，舞弊已快产部的考试变成了J［戏，使人们对成入高等教育的质量产生了疑问。这对成人高X教育事业的损害是很大的。各级组织已制上／不少条例要求对考试严加管理，而舞弊却屡禁人止，这是为什么呢？本失学生通过学习获得知识，学校通过考试等手段确认学生所获得的知识，然后以文凭的形式对这种确认予以总约；社会承认文凭并给…     

论当代中学生人际交往的特征及正确导向

一、当代中学生人际交往的特征（一）中学生人际交往的迫切性青春期与青年期是人一生中交往方面较独特也最活跃的两个时期。国内外大量研究均表明，儿童期的个体在情感上最依恋的对象是父母，产生依恋情感，朋友则处于相对次要的地位。随着年龄的增长，社会经验逐渐积累、丰富与深刻，以及生活范围的不断扩大，青少年表现出来的这种情感依恋的重心逐步由以父母为中心转变为以同学、朋友为中心并日益确定和加强。青少年期的中学生，正处于儿童期（幼稚期）向青年期（成熟期）发展的一个过渡时期，是“一个逐步趋于成熟的时期，是独立地走向社…     

体育锻炼与非体育锻炼的中学生心理健康水平比较分析

对浙江省重点中学中273名不常参加体育锻炼的中学生和83名经常参加体育锻炼的中学生进行调查，并利用scl-90量表，对其进行心理健康水平评价。发现前者在强迫症、恐怖、精神病性三个因子明显高于国内常模，体育锻炼的学生与非体育锻炼的学生在强迫症状、精神病性、忧郁、焦虑、敌意五个方面存在显著差异。     

中学生共产主义道德情感培养浅论

中学生共产主义道德情感培养浅论张曙光在校学生的共产主义道德教育，历来为我国教育界所重视，并作为党的教育方针的重要内容。由于中学生这一年龄段的特殊性，所以对中学生的共产主义教育尤为人们所关注。近年来，结合《公民》课的教学实践和对学生在校内、校外道德实践...     

医学生学业成绩的测量与评价

考试是高校教育教学工作中的一个重要阶段，将考试工作科学化、规范化是每一名教学管理工作者应认真研究与思考的。分析考试工作的概念、程序与其基本环节，阐述高校如何科学、规范地开展学业成绩的测量与评价，很有现实意义。     

文科博士生的困惑与焦虑

我是一位刚刚结束博士生生涯走上高校讲台的青年教师，所以，今天更想以学生的身份来发言，谈谈目前文科博士生面临的一些困惑与焦虑。     

领导实务考试的建构与实证研究

在公开选拔领导干部工作中，考试的科学性不高是影响目前我国“公选”制度进一步推广的主要因素。本项研究针对我国当前公开选拔领导干部考试模式中存在的问题，运用现代人才测评理论，在优化考试设计的基础上，开发了领导实务考试，为我国党政部门公开选拔领导干部工作，提供了一种新型的考试技术。实证研究表明，领导实务考试是领导者综合素质测评的有效方法。     

古典常科考试的科目设置

古典常科考试的科目设置奇秀古典考试分为常科、特科与武科三类。常科与特科都是选取文士的考试，常科定期举行，特科不定期举行。武科是选取武士的考试。在古典考试中，常科是最主要的一类。常科考试自东汉顺帝阳嘉元年十一月开设，到清德宗光绪三十一年八月终止，前后沿...     

改革开放、经济建设与党风廉政建设的关系

改革开放、经济建设与党风廉政建设的关系周锦尉新时期最鲜明的特点是改革开放。１５年来，我国的改革开放与经济建设，取得了举世瞩目的成就。在这过程中，党内出现了一些以权谋私的腐败风气，深为我们党及党外正直的人士所关注与焦虑。改革开放、经济建设与党风廉政建设...     

论王安石诗歌的沿袭与超越

本文借用"影响的焦虑"这一诗学理论,分析王安石在前代诗人的巨大成就影响下所产生的焦虑心态,这种心态也是所有宋代诗人面对的时代焦虑.王安石化用前人成句而自出新意,以求超越前人,克服焦虑心理.而这一策略往往在传播过程中被认定为抄袭剽窃,歪曲了诗人的原意.     

生命焦虑与诗性重构——读解阮籍诗文中的时间之思

在阮籍的诗作中．对时间的体验和反思是一个非常重要的维度内容。其对生命的迁逝感并不是源自一般的行乐思想和功业意识，而是表现为对时间流逝本身的焦虑与恐惧。诗人试图以一种诗性的想象超越现实时间之网的缧绁，回到时间发生之前的原始混沌，重建理想的时间秩序，并藉此释解生命的焦虑与困惑。     

古典常科考试组织的演进及其规律

古典常科考试组织的演进及其规律盛奇秀古典考试分为常科、特科与武科三类。常科与特科都是选取文士的考试，常科定期举行，特科不定期举行。武科是选取武士的考试。在古典考试中，常科是最主要的一类。常科考试自东汉顺帝阳嘉元年（１３２）十一月开设，到清德宗光绪三十...     

谈谈语言学的学习与应试

英语语言学是英语专业本科段必修课，自然也是该专业函授和自学考试所要求的课程。目前我国大专院校的英语院系一般使用胡壮麟等编写的《语言学教程）（1988），这本教材比较系统地阐述了语言和语言学领域中各部门的基础理论，有语音学、音位学、句法学、语义学的内容，也有语言与社会、语言与思维、语言与语境、语言与文学等方面的内容。该书的编写原则是（1）以英语专业高年级为对象，也可供研究生使用。（2）用英语编写。（3）既讲基础知识又反映语言学的新发展和新动态。（4）不拘泥一宗一派之说。该书正文十六章，外加两个附录和一个词…