变声期声乐教学

变声期是指由童声变化为成人嗓音的这一特殊的发育时期,是每个青少年生长发育必然经过的一个生理变化过程。在这段时间内,由于身体内部神经系统,尤其是性腺激素的增长内分泌的变化,使身体各部,特别是喉部器官不平衡的急剧发育。出现声带与喉部器官生产发育的比例严重失调,声带变长、变宽,经常处于不正常的闭合状态,声带后端明显出现变声三角,常伴有声带充血,水肿的现象。在这段时间里,喉部软骨也迅速变化,喉结实出,但声带增长的速度远比喉肌各部分发展得快。由于这个不平衡的发展,使得喉神经失调,喉肌群功能紊乱。喉肌不协调越严重,嗓音的变化就越大。所以,变声期中嗓音沙涩,嘶哑,高音音律不稳,常伴有怪音出现,音域急剧下降,男生可下降一个八度左右,女生也会下降     

浅谈中专班主任工作

随着改革开放的不断深入,经济的繁荣,文化的活跃,信息的不断更迭,人的理想坐标,价值尺度,道德准绳等行为指针也在随之发生变化。尤其是我们面对的中专生,他们生活在改革的年代,现代文明的气息中,经受着五光十色的文化诱惑和感染,并处在告别少年走向青年、长身体、长知识、学技能的时期。他们思想活跃,求知欲旺盛,但又是处在半生不熟的青少年时期,正确的世界观还未形成,接受力较强,免疫     

如何培养幼儿语言表达能力

幼儿期是一个人语言发展最重要的时期。幼儿到三岁以后，大脑发育迅速，听觉器官和发育器有也相应成熟，能分辨和模仿成人的语言．具备了语言迅速发展的生理基础．这个时期幼儿在正确的教育下，语言发展迅速，词汇量日益增多，逐渐能简单连贯地叙述见闻，表达思想．如果幼儿在这个时期内的语言得不到及时的、正确的培养，语言的发展就会缓慢。因此，我们在幼儿能学又迫切要学的时候．运用正确有效的方法来培养幼儿研言裘达能力，提高他们的语言水平，能为他们今后的学习打下良好的基础．语言是贯穿在幼儿的整个活动中的，幼儿语言发展得如何…     

健康即时贴

频称体重不利健康青少年正处于生长发育期,体重增长是很正常的现象。处于性格养成阶段的青少年很容易不自信,而研究表明,频繁地测量体重会加重青少年尤其是女孩的焦虑心理,降低他们的自信心。     

中学生的年龄特征与教育

青少年时期是身体急骤增长,知识积累、智力迅猛开发、人生观和世界观初步形成的关键时期。这一时期又可分为少年期和青年初期:少年期又称为学龄中期,年龄从11、12岁至14、15岁,相当初中阶段;青年初期又称学龄晚期,年龄从14、15至17、18岁,相当高中阶段。教育工作者必须高度重视这个关键时期,要充分掌握中学生的身心发展的特点,有针对性地开展各种有益的活动,有的放矢地进行教育,使其生理发展     

对成年人和青少年最大摄氧量的研究

对成年人和青少年进行最大摄氧量的年龄规律的研究,结果发现:长年进行体育锻炼的成年人的最大摄氧量高于青少年。男女青少年在11岁——13岁年龄段时,最大摄氧量的绝对值增长明显,这与青少年生长发育的突增规律有关。女少年在17岁以后最大摄氧量呈现明显下降,是缺乏体育锻炼的结果。在测试方法上,比较了跑台、功率自行车、台阶三种不同负荷方式对最大摄氧量的影响。     

做好老干部的心理服务工作

老干部大多沉着稳重，老练大方，阅历丰富，处世有力。但随着年龄不断增长，他们的身体各器官功能衰退，所面临的实际问题也越来越多，尤其是有的身患多种疾病和绝症，常年住院和卧床不起的也逐年增加；还有的老年殇偶，身边无子女，生活在空巢家庭，也有的子女下岗，经济困难，家庭矛盾突出，这些都给老干部带来了很大的精神负担，使他们容易产生悲观的生活态度，造成孤独、焦虑，抑郁等心理问题。     

浅析大、中专学生的思想特点

目前，大、中专学校在校学生的年龄约在16岁至21岁之间，他们正处于身体发展和心理发展急剧变化的青年时期，处于世界观、人生观的逐渐确立时期。他们的心理机能、思想观念、道德行为等时常呈现出一种不稳定状态。所以，要做好学生的思想教育工作，必须有的放矢、对症下药，只有充分了解学生的思想特点才能做好学生的思想教育工作。一、基本特点第一，有一定的政治头脑，但思想稳定性差，心理素质脆弱，可塑性强。随着身心的发展，大、中专学生的政治观念逐步形成且趋于明朗，以积极进取者的主流。多数学生对重大政治问题比较敏感，具有鲜明…     

青少年心理学

青少年时期是人生中发生迅速变化的阶段。人的生理、心理以及社会、道德和精神等方面的观点都经历着巨大的变化。青少年期的这些变化比幼年期和儿童期的变化要迅速得多。由于这种发展,人的个性形成了一些新的内容。很多家长不能对这些变化作出评价,往往表现出漠不关心,因为他们不愿放松对孩子的管教。这种态度     

与女生谈谈青春期的体育锻炼

青春发育期是人体在生长发育过程中的一个重要时期,这时期在生理和心理方面都发生了明显变化。生理学家们认为:青春发育期的营养和锻炼是塑造健强体质的重要因素,尤以科学地按照身体发育规律,合理地、积极地进行体育锻炼,对于促进身体的生长发育和增强体质,使身体获得全面发展,具有十分重要的意义。     

当前青少年犯罪心理形成的客观因素和预防措施

青少年犯罪问题是全世界普遍关注的社会问题。自进入21世纪以后，我国青少年犯罪出现了新的特点和上升趋势，这严重影响到了我国和谐社会的建设。青少年犯罪问题解决得如何，关系到青少年的健康成长和我国的未来。青少年时期是从童年走向独立的人生道路的转折期。在这一关键时期，青少年正在长身体、长知识、长智慧、立志向，初步形成人生观和世界观。     

浅谈艺术体操运动对少数民族女大学生美学思想的渗透

艺术体操是以艺术和优美为主要特征的运动项目。它综合了音乐、舞蹈、表演等艺术,内容丰富、新颖、独特、变化繁多,要求动作舒展大方,优美柔和,很适合女子的生理和心理特点。通过训练能增进妇女健康。对青少年女子,则更能促进骨骼、肌肉与内脏器官的正常发育;并对增强柔韧、力量、协调、灵敏等身体素质,起积极的促进作用。同时也是对女青年进行审美教育的良好手段。通过练习,有助于养成正确的身体姿态,塑造健美的形体,并能培养练习者的节奏感、优美感,提高音乐素质、想象力、表现力以及艺术鉴赏能力等美学素养,树立正确的审美观点。     

海南黎族青少年身体素质发育规律及特点的研究

黎族青少年的健康成长对海南省经济繁荣、民族昌盛具有重要的意义。揭示黎族青少年生长发育的基本特点,可以为开展有针对性的民族教育提供科学的依据。通过14年的纵向动态分析发现,黎族青少年形态生长发育水平明显提高,但身体发育的匀称度有向细长型发展的趋势。肺活量和肺活量指数均有不同程度的下降。在身体素质中,存在着各年龄段男女生发展不平衡的状况,这主要是缺乏体育锻炼所致。因此,这种状况必须引起我们的高度重视。     

论体育兴趣与青少年的全面发展

体育兴趣是指一个人认识、探究"身体活动领域的人类活动形式"的心理倾向,它具有明显的指向性、情绪性及动力性等特点,对青少年认识和参加体育锻炼乃至一生的身心健康发展具有现实和长远的意义.加强青少年体育兴趣的培养,应面向全体,尊重个性.     

初中学生数学思维特征

青年学生从出生到童年,少年及青年各个时期,他们的身心都经历一个不断完善和发展的过程。其中每一个年龄阶段都有各自的不同特征。从身体发展看,发育逐渐成熟,体质增强。从心理发展来看,随着知识与智能的增长心理水平不断提高,同时意志和性格得到培养。身心发展是密切相关的。身体状况影响感觉、思维、情绪、意志等心理活动。同时身心发展也受青少年的动机、情绪、思维、意志和性格等心理活动和特征的调控和影响。教育活动既受青少年身心发展规律所制约、又为他们的发展起促进作用。教育内容和教师的要求必须遵     

中学生早恋与逆反心理

中学时期是人生的黄金时代,也是每个中学生为自己的德智体全面发展奠定基础的阶段。中学生,在生理的发展上,正是青春发育期。青春发育期这个阶段,既不同于儿童,也不同于成人,它是人生的第二个生长高峰期。这个时期的青少年,身体的各部分组织开始成熟,生理上的这种变化,就必然会引起心理上的变化,引起中学生性意识的增强,其外部表现之一就是男女学生互相交     

青少年犯罪的特征和对策浅析

青少年由于其生理发育迅速,心理变化明显,出现种种不平衡与矛盾的心理,这样就常使有的青少年出现情绪变化无常,难以琢磨的情况,常常走向犯罪的道路。青少年犯罪有偶发性、纠合性、凶狠性、隐蔽性、反复性、腐蚀性、和可塑性的特点。对于青少年犯罪我们要以预防为主,主要通过加强思想教育,培养他们高尚的道德情感,加强对他们的法制教育,发挥家庭对他们的初级教育作用来遏止青少年犯罪。对青少年犯罪要进行综合治理,建立严密的社会保护网络。     

把握心理特点 促进健康成长

正教育好一位孩子不是一件容易的事情。但是当我们了解了孩子每个年龄段的心理特点,有的放矢地进行教育,就能取得良好的教育效果。小学中年级阶段是学生心理发展的一个过渡期和关键期,这个时期的正确引导教育对学生的今后的学习成长起着至关重要的作用。下面我针对小学中年级阶段的学生谈谈如何抓住他们的心理特点,促进他们健康地成长。小学中年级学生的年龄特点小学中年级阶段是教育引导的关键期小学中年级学生的一般年龄是9-11岁,心理学家把这个年龄段称为关键期。首先,这个时期是培养学习能力的关键期。9-11岁,这个年龄段的大脑发     

学龄期儿童的适应障碍

弗洛伊德称此时期为性发展潜伏期,即情感平静阶段。许多有经验的父母确实也期望,在上学的最初几年(6—12岁)里,儿童是介子婴儿和学龄前儿童的依赖,及青少年期的抵制的相对平静期。有些作者甚至提出在这个时期是停止发展的。最近几年我们已认识到虽然上学的最初几年往往是比较平静的,但在不断成长的儿童中仍有许多变化在进行着。     

身体美:我国青少年理想身体自我特点

对14、17和20岁青少年理想身体自我的研究发现,我国青少年理想身体自我是多维度的,有明显的性别差异.对男性理想身体,女性更喜欢性感和相貌因素,男性更看重力量因素;对于女性理想身体,男性更重视性感因素,女性更重视相貌因素.随年龄增长,青少年越来越看重性感因素,对男性身体越来越强调力量因素和一般魅力因素,对女性身体越来越强调相貌因素.体型指数BMI对青少年女性理想身体偏好有显著影响.