狱警心理健康研究

监狱警察心理不健康的因素分别来自社会、职业、个人三个方面。而监狱警察心理不健康会对自身、罪犯和社会带来严重的危害。因此,我们应改善监狱警察的工作环境、让他们学会自我调节和加强外界对他们的心理疏导三个方面来改善监狱警察的心理状况。     

论陶渊明的孤独意识

论陶渊明的孤独意识贺崇明打开中国文学史，我们会惊讶地发现，从屈原、司马迁、杜甫直到鲁迅，可以排成一支长长的孤独者的队伍。他们多有远大的抱负和理想，同时也都有深刻的绝望和悲哀；他们为诗为文为人不做媚时媚世媚俗之语，独寻真知，以启后人。他们的作品将我们带...     

要实行农民工自治

根据我们国家的政治分配体制，如果我们要给与外来人口和本地居民近似待遇的话，就会形成难以控制的局面。比如说外来人口子女入学的问题，广州市三百多万外来人口，如果他们的子女在本地能够享有本地教育，就会起到示范作用，很可能就会吸引大量的外来孩子拥进来，广州是负担不起的。所以，我们必须考虑我们能承受的负担有多重。     

为什么对亲人容易发火

相信很多人都有这种感觉：对越亲的人越没耐心,越容易生气、发火。这是为什么呢？ 原因一：对亲人的期望过高 相对亲人来说,我们往往对其他人更有耐心,更不容易发火。因为我们往往＂假设＂其他人不了解我们,要取得他们的了解和配合是需要充分沟通的。但面对亲人,我们的耐心很有限,因为我们认为亲人应该是最了解、最支持我们的。一般来说,越亲近的人就越能够相互理解和支持,但并不是在所有的事情上都能达成充分的理解,一旦碰到什么事情不顺利,我们常常会想：＂别人不理解我也就罢了,怎么你也不理解我呢？＂这样越想就会越生气。     

不能忽视的细节

生活中,我们常常会遇到跟自己利益相左的人。但是,只要试着去了解他们、接近他们, 你就会更加包容,心存感恩。     

把握爱情的心理弹性

现代人似乎对失去爱情不太在意,这从他们追求爱情的方式上便会看出,他们对爱情比持传统爱情观的人更不自信,甚至不敢奢望能拥有一生一世的爱。他们在追求爱情时似乎很务实,诸如“把握现在”、“只在乎曾经拥有”等,其实这更表现出了一种心理的空虚。那么,究竟要有什么样的心理素质,才足以使我们在现代爱情中游刃有余、进退自如呢?     

社会与人生的种种奇观——漫议莎士比亚戏剧情节的丰富性与生动性

德国十八世纪著名文学家莱辛在《汉堡剧评》中,对德国、英国和法国戏剧进行比较:“情节不丰富和不错综复杂倒是使我们德国人感到非常满意。在这一点上,英国人的风格会分散我们的思想,使我们精疲力尽;我们喜欢一眼便能看透的单纯的布局,如同英国人要想使法国作品在他们的舞台上受到欢迎,须首先添上许多插曲一样,我们若想用英国戏剧成功地丰富我们的舞台,则须减少它们的许     

骆驼

他们常常让我们在沙漠里驮着他们行走,让我们受够了罪。他们把我们当成仆人使唤,一点儿也不客气。在沙漠中,我们的驼峰也在不断地变瘦。不过,他们让我们驮着他们,并不是为了让我们减肥,而是想省一点车费。     

哲学的感觉

假如有一种外星人来到地球,我们打算让他们弄懂地球上的文明,外星人大概很快就理解了科学,即使外星人的脑子天生长得跟电脑一样,以至于没有算术这回事儿,经我们解释,也不难理解我们为什么“愚蠢到”需要算术。但是假如外星人过着与我们非常不同的生活,他们就会有一些东西比较难以理解,比如艺术,也许外星人生活中根本没有艺术这回事儿,我们就可能会讲解艺术是如何重要,如何给我们带来快乐和幸福。结果,外星人好象懂了,可能就会得出结论说,艺术给人类带来心理上的快乐,就像体育带来生理上的快乐。当然我们觉得这不准确(但也犯不着跟外星人计较)。假如外星人经过更仔细的科学研究,可能会得出更加恰当的结论,但我们仍然会觉得不准确。哲学则可能属于外星人完全难以理解的东西,尽管哲学外表上有些像是知识,但毕竟并不是一种科学或者科学所能够表达的知识,如果给外星人读我们的哲学,在外星人听起来恐怕和写得不太好的宣传材料或者散文杂感差不多,肯定不能理解对于我们来说哲学为什么很重要。假装是个外星人,放弃我们通常的各种信念去观察人类的文明会有一些奇妙的发现,或者装得特别傻,好象不知道各种通常     

在改革中建设好领导班子

《邓小平文选》是我国伟大历史转折时期理论基础,是建设有中国特色的社会主义的建国大纲,是我们当前和今后各项工作的指导思想。 在当前全国广大干部和群众认真通读、切实领会的学习热潮中,我们邀请一部分理论工作者和实际工作者的同志参加笔谈会,运用他们由拨乱反正、解放思想鼓舞起来的革命激情,运用他们对马克思主义的理论素养和学科专业理论,运用他们丰富的实践经验,从当前应解决的问题出发,在理论联系实际,切实领会《邓小平文选》的精神实质上,给我们启发帮助,帮助我们改变理论工作某些不适应时代要求的状况,为我国四个现代化贡献力量。     

不愿去想的事如何不想

心理学家魏纳认为,如果我们要抑制不愿去想的事情,结果反而火上加油,越不愿去想,越会想,确实是剪不断,理还乱。魏纳做了一个有趣的实验:他召集了一些学生,要求他们千万不能想到白熊,如果有谁想到,则必须按铃表示,并记录在录音机里。结果学生们在短短的5分钟之内,平均有1分钟在想白熊。也就是说,越禁止你想什么,你会不自觉地越要去想。 为什么还是想到了白熊呢?你想想看,如果我们禁     

新康德主义给我们的启示

对“新康德主义给我们的启示”这一标题,也许有人会持反对意见,因为在他们看来,新康德主义是“进入帝国主义阶段的资产阶级哲学流派”,它对我们是不可能有启示的。这并不奇怪,长期以来,新康德主义在我们哲学界一直是个禁区,间或有人提到它,也无一不把它当作批判或否定的对象。作为一个哲学的流派,新康德主义强调了康德哲     

传记伦理的尴尬与超越

近几年来,很多出版社都出版了中国当代作家的传记,有的还以一定的规模出版了“中国当代著名作家评传丛书”,汪曾祺、韩少功、贾平凹、余华和铁凝等当代作家,都有关于他们的评传出版。实际上,如果我们不只是将眼光局限于内地,便会发现,像白先勇、李敖、琼瑶、三毛、金庸和余光中这样身处港台的“中国当代作家”,早已有了他们的传记。另一方面,如果我们在更加宽泛的意义上来理解传记,将自传、自述、回忆录、人物素描、人物印象和人物随笔等分别视为不同的传记类型,那就会发现,关于中国当代作家的“传记”写作实际上已相当繁荣,在我们的图书出…     

贪官最"恨"腐败了

如果我们注意一下某些贪官的言行,就会发现这样一个事实,那就是贪官最"恨"腐败;如果再仔细地分一下,便会发现他们"恨"腐败一般分两个阶段:一是在他们的腐败行为还没暴露前,一是他们的腐败行为暴露后.     

鲁迅与梁启超

在中国思想史上,鲁迅与梁启超都曾是叱咤风云的一代巨人.虽然他们一个是无产阶级的文化战士,另一个是资产阶级的启蒙宣传家,但他们生活于共同的时代,同为民主革命史上人.所以,把他们共同置于中国民主革命的历史背景来进行综合的比较研究,我们不仅会更加全面理解鲁迅的伟大,同时会更为科学地认识梁启超的历史地位.我们从比较的角度来观察鲁迅与梁启超,将会发现尽管梁仅长鲁迅八岁而早其逝世又不过七一 年,尽管他们享年都只五十多岁而并世却达四十八年,但作为历史人物,他们之间却恍如隔世.     

"拼家"养老也幸福

我们这代人大多不止一个子女，但他们未必和父母住在一起。我的三个子女就散居海内外，不在我们二老身边。我们对此乐观看待，放他们高飞，让他们发展。老两口平时在一起看看书。上上网，有时出去旅游，也很自在。眼看年龄一年年大了，不免会想到人生最后一站该怎么个走法。虽然子女们都很孝顺，争着要我们去同住，但他们都很忙，且有自己小家需要照料。再说两代人年龄相差大，生活习惯相去甚远，长期住在一起，难免磕磕碰碰，会伤和气。     

牢记希望的力量

希望具有强大的力量。希望使我们保持乐观,激励我们勇往直前,让我们相信不论遭遇怎样的境况,生活总能变得更好。希望还能让我们多给别人一次机会,甚至在他们做错了或者看来"无药可救"的时候,希望也会找到说服我们相信他们会改过自新的理由。一位朋友和我分享了一段引自1984年诺贝尔和平奖获得者德斯蒙德·图图的话,这段话已变成我的座右铭。我把它抄写下来,在家里、办公室、车内等地     

读编往来

又一期《程序春秋》将要面市,看着还在散发油墨香味的杂志,看着经过努力和汗水换来的劳动成果,总希望它会成为一件完美的艺术品,但每每都不从人愿,多少会发现一些小瑕疵。在向主编承认错误的同时自己也暗下决心,一定要把错误弥补回来,不能用“下期会更好”这样的话来搪塞,这是对读者不负责也是对自己不负责,我们要做到的是“每期都是最好的”!一下子把话题扯远了,就此打住。酷热的天气并没有影响读者朋友的热情,近来读者们的来信越来越多,对我们杂志提出了一些非常好的建议,也有一些批评,下面来看看他们都说了些什么。     

街头上的课堂

相信许多德育或其他任课老师都曾有过这样的经历：在正式上课之前,为了唤起学生的兴趣,往往会先讲一点社会上的热门事件,如某个歌星在哪里开了一次演唱会,结果学生的反应非常热烈 (这说明教师思想开放一点就可以使学生产生亲切感 ),然而,当他们不得不说：“好吧,现在开始正式上课。”学生就会撒娇似 (其实是痛苦 )地“哦──”一声,但他们没有办法不接受,为了考试,他们必须要知道这堂课的道德知识点。 　　学校德育似乎每天都在积累着这样的遗憾。然而,倘若我们去看看古希腊或中国先秦的某些教学形式,则会发现,真的有这样一种…     

英语专业学生学业情绪与职业认同的关系研究

英语专业学生的职业认同会影响他们的学业情绪,他们对自己将来所要从事职业的认知、评价和态度对他们目前的专业学习有重要影响。如果他们不认同、不喜爱自己将来要从事的职业,就会对现在的专业学习失去热情,感到厌倦、沮丧和心烦。因此,有必要探讨英语专业学生的职业认同对其学业情绪的影响,为英语专业院校培养出符合社会需求的高素质英语专业人才提供借鉴和指导。