邓小平理论与当代大学生理想信念教育

邓小平理论为大学生在新的时代背景下坚定科学正确的理想信念奠定了坚实的基础.用邓小平理论武装大学生,通过多种途径对大学生进行马克思列宁主义理想信念教育责任重大,意义深远.     

当代大学生理想信念调查与研究

通过对某高校在校大学生的理想信念现状抽样调查问卷的数据分析,从一个侧面反映了当代大学生在社会转型期思想政治观、道德观、就业择业观等理想信念状况和特点,并进一步分析其形成的原因和影响因素,这对加强大学生理想信念教育有着积极的意义.     

大学生参与中国特色社会主义建设的理想信念研究

本文系统分析了新时代“00后”大学生的特点、成长环境、表现出的各式理想信念。新时代大学生理想信念总体符合当今时代的需求,愿意担时代重任,敢于担当时代重任;但也存在怀疑、不关心、得过且过等现象。通过阐述各代青年在中国特色社会主义建设过程中的理想信念、意识形态表现,归纳提出了大学生理想信念教育的优化策略,理想信念、理论教育紧密结合实际,发挥榜样的力量,优化利用媒体信息载体,树立正确的理想信念导向。     

社会转型与大学生价值观念的变迁

本文对现代社会的几次重要转型及其特征进行了描述性考察 ,并对相应时期的青年价值观嬗变进行了动态性分析 ,进而对当前社会条件下的大学生价值观的变迁情况进行了重点探索 ,得出了大学生“在政治价值观念上 ,从盲从转向理性 ;在人生价值观念上 ,从同一转向多元 ;在行为方式上 ,从依附转向自主”等重要结论     

大学生理想信念教育的思考与探讨

在正确认识新时期大学生理想信念教育现状的基础上,进一步阐述新时期大学生理想信念教育的重要性,对大学生理想信念教育的对策进行了有益的探索。     

新时期加强大学生理想信念教育研究

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。新时期大学生理想信念教育面临着诸多挑战和亟待解决的问题,应进一步深化对理想信念教育的认识,努力探索理想信念教育的方法和途径。     

浅论网络时代大学生理想信念教育

网络时代的到来,既给大学生理想信念教育带来了挑战又给大学生理想信念教育带来了机遇。理想信念教育者要采取以下对策帮助大学生树立远大而坚定的理想信念：建立专门的理想信念教育的工作网站;加强对校园BBS的舆论引导和监管;利用现代网络技术完善大学生理想信念教育的主渠道和主阵地;加强网络教育队伍建设,培养一批高素质的理想信念教育者。     

少数民族大学生理想信念教育刍议

加强少数民族大学生理想信念教育是促进民族团结进步、推进民族地区现代化、建设和谐校园的需要。加强少数民族大学生理想信念教育应遵循导向性和差异化相结合、主体性和系统化相结合、实效性和生活化相结合的原则。实施少数民族大学生党建工程、校园民族文化推进工程、少数民族大学生实践育人工程、少数民族大学生成长档案工程是加强少数民族大学生理想信念教育的有效途径。     

西柏坡精神与当代大学生理想信念教育

理想信念是大学生的精神支柱,是大学生的安身立命之本.目前,部分大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊的状况,令人担忧.西柏坡精神中蕴含的对理想信念的执著追求是引领当代人价值取向的一面旗帜,可以为当代大学生的理想信念给予相当重要的指引和关怀作用.弘扬西柏坡精神,有助于大学生坚定马克思主义和共产主义理想,增强对走中国特色社会主义道路的坚定信心.     

社会转型与法治建设

中国目前进行的社会转型与同步的法治建设密不可分。社会转型牵涉到方方面面的利益冲突,只有依靠完善公正的法律制度,寻求各阶层利益的平衡点,社会转型才能最终成功。社会成功转型是法治建设的目的,完善的法治建设是社会转型的制度保障。     

大学生理想信念教育实效性供给机制探析

理想信念教育是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的核心。在全面认识和深刻阐析大学生理想信念现状的基础上,对加强理想信念教育实效性进行多元价值考量,以培养社会主义合格建设者和可靠接班人为旨归,以教育大学生全面成长成才为目标,重新审视了对大学生进行理想信念教育的理念、内容和方法,提出了科学开展理想信念教育的现实路径。     

大学生理想信念教育刍议

阐述了当前部分大学生中存在着理想信念上的困惑 ,指出面对新形势 ,大学生要自觉地树立共产主义的人生理想 ,而作为思想教育工作者也应当注重加强理想信念教育。同时阐述了理想教育应注意的几个问题     

百色起义期间军民理想信念的培育——百色起义之理想信念研究之二

百色起义和右江革命根据地的斗争需要军民坚定的理想信念。邓小平等百色起义的领导者不仅对理想信念有诸多阐述,而且还身体力行,成为追求革命理想信念的典范。右江党组织、红七军和苏维埃政府采取了一系列措施,加强对军民理想信念的培育。右江革命根据地广为流传的红色歌谣,成为培育军民理想信念的重要形式。     

试论江泽民理想信念教育的思想

以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体,在领导现代化建设与中华民族全面复兴的过程中,准确地阐明了加强理想信念教育的时代意义,深邃地分析了进行理想信念教育的根本的比较切合实际的基础,初步构建了进行理想信念教育的科学体系,开拓了马克思主义理想信念教育的新境界。     

转型时期大学生心理压力与应对

当代大学生表面上的轻松所掩盖的是巨大的心理压力,这在很大程度上与社会转型密不可分。高校思想政治工作者应该了解学生的深层心理,以更加务实的方式给学生以鼓励,把学生工作纳入到整个教学工作体系之中,帮助学生走出心理困境。     

加强当代大学生理想信念教育的思考

理想信念是一个人确立正确的人生价值取向的决定性因素。因此,积极地引导当代大学生树立崇高的理想信念,乃是当前高校思想政治教育工作者的一项重要任务。这里,在深刻阐述理想信念内涵的基础上,针对当代大学生理想信念缺失的现状进行了分析,就加强大学生的理想信念教育的路径、方法和策略进行了探讨。     

对当代大学生进行社会价值导向的理性思考

对大学生进行社会价值导向,应当以自我价值和社会价值的统一、义的价值与利的价值的统一、艰苦创业价值与正当享受价值的统一、理想价值与职业价值的统一导向作为主要内容,同时还必须以科学的理论作指导,坚持多样性与主导性相统一和实践锻炼的原则。     

大学信仰 运行机制 大学底线

大学信仰涉及政治信仰、科学信仰、人生信仰、人格信仰、制度信仰、宗教信仰等。当今大学或缺乏信仰,故丢弃诚信、崇拜权钱、追求功利、信奉“关系”、学术造假、道德沦丧、斯文扫地。大学作为国家高端人才培养基地,要出人才、出队伍、出思想,须将“求真求实、创新开拓、诚信善行、公平正义、法治天下”视为宗旨,把信仰及道德纳入目标导向机制、动力激励机制、规范与创新机制、环境保障机制,将政治底线、学术底线、组织底线、人格底线等纳入质量预警机制。’     

浅议现阶段理想信念教育的难点及对策

本文分析和认识新时期理想信念教育的难点和存在问题 ,有针对性地探讨加强理想信念教育的对策和措施 ,不断提高教育的时效性 ,努力改变现阶段理想信念教育效果不佳的状况     

改革开放以来大学生社会实践的回顾与展望

改革开放后,我国大学生社会实践活动于20世纪80年代初兴起,先后历经四个发展阶段。当前大学生社会实践有其鲜明的特点。总结近30年的发展规律,有助于我们预见未来大学生社会实践活动的发展趋势。