浅析英语四级考试中的阅读理解及考试

阅读理解是大学英语四级测试的重中之重,要答好这部分题,除了要有足够词汇量的积累和相当的阅读量之外,还应了解四级阅读理解的出题类型及必要的应试技巧.阅读理解题目大致可分为五类:主旨类、细节类、语义类、是非类和推理类.不同类型的题目有不同的解题方法和技巧.     

大学英语四级统考作文技巧浅谈

大学英语四级统考作文技巧浅谈曹福英关键词：大学英语，四级统考，作文大学英语四级统考在我国诸类国家级考试中占有重要地位。其重要性将随着我国国际交往的不断扩大，经济不断发展及应试院校和应试人数的增加而与日俱增。四级统考的内容一般由听力理解、阅读理解、词汇...     

简述全国大学英语四级统一考试中的阅读类题型

在全国大学英语四级统一考试中,阅读类题型的比重占整套试卷的50%。阅读类题型包括“阅读理解”题型、“英译汉”题型、“简短回答”题型和“完形填空”题型。不同的题型需要运用不同的方法和技能才能达到理想的解题效果,因此,有必要对各种阅读类题型进行深入研究和系统论述。     

大学英语四级考试阅读理解应试策略研究

文章围绕大学英语四级考试阅读理解题的特点,探讨阅读理解题的答题技巧,提出阅读理解题的应试策略,以提高学生阅读理解的能力和应试效果。     

浅谈如何提高英语的阅读速度

国家英语四级考试大纲规定，阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，要求既准确又有一定的速度。那么怎样才能达到要求？本文试图从扩大词汇量和掌握一定的阅读方法、技巧等方面进行论述，以期有助于大学英语四级应试者。     

浅谈参加四级俄语考试考生的阅读能力培养

考核学生阅读理解获取信息的能力 ,是四级考试的重要题型 ,掌握方法和技巧是答题的关键。提高阅读速度 ,摆正阅读速度和理解的关系 ,同时要利用所掌握的构词法及语法知识。抓住中心内容 ,从词至意 ,再由意至句 ,最后抓住文脉 ,以便得到令人满意的效果     

语篇分析理论在选词填空阅读理解中的应用

在近两年的四级考试中有一种选词填空形式的阅读理解题,这种题目出现以来得分率并不高,所以在今年的再次改革中,这种题目没有得以保留。但是,笔者认为一般的仔细阅读题目具有一定的投机性,而这种题目较之能够更全面地考查学生的阅读理解能力和语言使用能力应该给予保留。本文试从语篇分析的角度来解析这一题目对阅读理解能力的考查及其在CET4中的保留价值。     

提高英语阅读能力掌握应试技巧的有效途径

阅读是我国大学英语课程的主要培养目标,阅读理解得分的高低直接关系到考试的成败.该文阐述了大学英语四级考试对阅读能力的要求,分析了四级考阅读题的特点,并提出了提高大学生英语阅读能力,掌握应试技巧的六种有效途径.     

大学英语四级考试中快速阅读的答题技巧

快速阅读是大学英语四级考试在2006年题型改革之后新增设的一个题型,它是客观题的一个重要组成部分,也是考生感到很有难度的题目之一。快速阅读,顾名思义,它的目的在于测试考生单位时间内的阅读量,它要求考生在15分钟的时间内完成一篇1000-1200词左右的文章阅读以及文章后面的10道小题。如何在如此短的时间内完成这么长的文章阅读又要做对10道与文章内容紧密相关的考题,答题技巧是考生得分的关键。     

如何培养与提高英语阅读理解能力

在分析全国大学英语四级考试情况的基础上 ,阐述了阅读理解的重要性 ,从如何扩大词汇量、巩固所学的语法知识、积累必要的文化背景知识、掌握必要的阅读技巧等 4个方面探讨了如何培养和提高学生的阅读理解能力 ,以符合大学生培养的目标 ,满足时代的需求     

提高语言能力掌握应试技巧──职业大学英语“四级达标”教学初探

提高语言能力掌握应试技巧──职业大学英语“四级达标”教学初探谢碧英大学英语的教学目的是培养学生的语言能力，全国四级达标考试主要也是考核学生运用语言的能力。职业大学较其它大学学生人学时英语基础差，加上在中学阶段适应并习惯于某种标准化考试题目类型，不少一...     

浅析大学英语四级考试阅读理解题命题特点

大学英语四级阅读理解试题是考查学生阅读能力的最有效手段之一。本文从转折对比、数字年代、举例子与打比喻、主题句、定义结论几方面浅析了大学英语四级考试阅读理解题的命题特点。     

阅读理解与阅读练习之我见

本文针对传统的外语阅读理解教学模式存在着忽视学生能力培养的弊端,提出要想提高教学质量,必须探索阅读理解过程的模式、层次和阅读练习的分类。简要分析了阅读理解过程的“由下而上、由上而下、相互作用”三种模式和阅读理解的“字面理解层、推断理解层、评价理解层”三个层次的内涵,并据此把阅读练习分为直接类、推断类、臆测类、评价类,且作了阐述。     

阅读方法指导分类分解

扣题正确使用阅读方法是学法指导中的一项重要内容。现对课文阅读理解方法举出十种类型进行例文分解。扣题读文,是一种“牵牛鼻子”、“抓主要矛盾”的常用的学习方法。它对文章思想内容的领会,布局谋篇的理解,语言和技巧的掌握,都有一定的作用。在课文阅读     

大学英语新四级阅读理解内容效度研究

阅读理解是大学英语四级考试的重要组成部分,其信度和效度一直以来是人们关注的焦点.以2006年12月施考以来的大学英语新四级考试真题(共6套)为样本,从语篇输入、预期回答和题项设计等方面分析阅读理解部分的内容效度,认为英语新四级阅读部分的命题从总体上来说比较成功,但也存在一些不足:试题单卷的体裁和题材结构分布不均匀,阅读技能考查不够广泛,文章长度控制不够稳定等.基于上述研究结果,对英语四级阅读部分的命题提出了一些建议.     

近七年英语专业四级阅读理解内容效度评估

从考试任务特征的角度,对英语专业四级考试改革后近七年(2005-2011)的阅读理解部分的内容效度进行了探究。研究范畴包括输入语篇特征(语篇篇幅、生词数量、题材、体裁、易读度)和预期回答特征(阅读技能覆盖),并将结果与英语专业教学大纲和考试大纲的要求进行了比较。研究发现,改革后专业四级阅读理解部分内容效度较高,所测试内容基本符合大纲要求,并体现出较好的连续性。对今后的专业四级阅读命题提出了一些建议,并对今后的阅读测试进行展望。     

HSK中级汉语语篇阅读理解的信息类型定量研究

阅读理解能力是第二语言教学的重要内容。对《汉语水平考试真题集HSK》三级和四级分册中350道阅读试题的定量分析表明:对于语言结构要素掌握的广度、深度在很大程度上制约着阅读理解的质量;在阅读理解中,语境、文化因素对于做题的正确率有比语言结构要素更大的影响;阅读理解是一种综合利用多种信息寻求答案的思维活动,交际总是发生在特定的语境中,语境信息对于阅读理解的质量有重要的影响。     

如何提高学生英语阅读能力

一、精选阅读材料,扩大阅读范围,增加阅读量通过广泛的阅读,不仅有利于学生扩大词汇量、丰富语言知识、开阔视野、开拓思路,还有利于学生了解英、美等国的文化背景、生活习俗、思维习惯及英语特有的语言表达方式,从而提高阅读理解能力和英语运用能力。二、“依纲”阅读,整体理解指点学生“依纲”阅读。这个纲就是文章的理解题,每篇材料都配有相应的阅读理解题,既可以作为理解检查题,又可作为阅、读的提纲。首先,要重视文章的题目和文章的主题句。因为文章的题目就是文章的主题,文章的内容就是环绕主题展开的。主题句(topic sentence)很关键,…     

PETS五级阅读理解题型分析与应试对策

全国公共英语等级考试(PETS)五级阅读理解部分测试的文章题材广泛,体裁多样,而且阅读量大,题型多样、新颖.因此,只有了解其类型、特点,才能采用适当的阅读方法和技巧,从而提高阅读速度及答题准确率.     

Evaluating the Content Validity of the Innovated TEM4 Reading in Recent Seven Years

从考试任务特征的角度,对英语专业四级考试改革后近七年(2005-2011)的阅读理解部分的内容效度进行了探究.研究范畴包括输入语篇特征(语篇篇幅、生词数量、题材、体裁、易读度)和预期回答特征(阅读技能覆盖),并将结果与英语专业教学大纲和考试大纲的要求进行了比较.研究发现,改革后专业四级阅读理解部分内容效度较高,所测试内容基本符合大纲要求,并体现出较好的连续性.对今后的专业四级阅读命题提出了一些建议,并对今后的阅读测试进行展望.