开拓创新,为职业教育事业再立新功——访浙江天煌科技实业有限公司董事长黄华圣

"机遇、发展、挑战、超越、开拓",这是我们时代的关键词。在国家对职业教育的大力支持下,每个企业都获得了很好的机遇,都在千方百计地谋发展,也都面临更多的挑战。如何用诚信的态度、负责任的态度面对用户?如何提高产品的工艺水平?如何提升职业教育实训装备的水平?对于这些问题,天煌每一刻都在思考,并且给出了开拓创新的答案。我们希望,开拓创新,不仅仅是天煌的事情。我们希望,大家都用智慧和不断进取的精神,共同促进职业教育装备业的发展,创造中国职业教育美好的明天!     

黄华圣:中国教育装备行业的倡导者和领航人

他的梦想是建立自己的企业王国。他带领自己的团队踏上“天煌教仪”的辉煌之路,创造出中国教育装备行业的品牌奇迹,他想让“天煌”再次腾飞,用3～4年时间打造“天煌”成为中国教学仪器最大的出口和生产基地……他就是中国教育装备行业的倡导者和领航者——浙江天煌科技实业有限     

把职业教育办成企业心中的教育——解密江苏省扬州技师学院中德合作成功办学之路

大学生就业难是摆在当前的一个现实问题.在金融危机席卷全球的大环境下,职业教育到底应该如何发展?怎么样才能培养出企业真正需要的技能人才?江苏省扬州技师学院以开拓创新的精神给出了答案.     

关于职业教育发展的几点思考

自1999年开始,大多数职业技术学校出现了招生及其毕业生就业难的现象,使职业教育发展严重滑坡,面临严峻挑战。如何把挑战变为机遇,使职业教育更好地适应经济建设和社会发展的需要,成为摆在我们面前十分重要而迫切的课题。职业教育发展中存在的问题1.社会公众对职业教育的认识存在偏差。     

浅谈数控实习教学管理

当今世界的发展可以说是一日千里。各行各业都在谋求新的发展,都在寻找制高点,职业教育也不例外。现在的职业教育已从当初的开办职业教育转变成了＂做好职业教育,做大职业教育,做强职业教育＂。职业教育引起了社会的广泛关注,如何搞好职业教育,如何做强职业教育,已经成为热门话题。其中,如何管理好教学和实习,     

浅析中职计算机教学中的“生本管理”

随着科学技术的不断发展,计算机技术的不断更新,我国的职业教育已进入历史上发展最快最好的时期,呈现出勃勃生机和良好发展态势.但我们也要看到,中等职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节,还有一些深层次的问题亟待解决.而在职业教育中,教学是重中之重,还需要广大职业教育工作者创新思路和方法.目前, "以生为本"的教育教学管理模式已成为提升职业教育质量的有效途径.本文就中职计算机教学中的生本教育教学管理模式展开讨论,希望能给读者以启发.     

职业教育漫谈

进入21世纪,我国的职业教育该如何面对新世纪的挑战呢?这是当前我国教育发展和改革中的一个重要问题,职业教育特别是高中阶段和高中后各种层次、各种形式的职业教育,以及大量从业人员的岗位培训,是人     

不执著于身体欲望人生方能自在

相较于混乱时期的维稳,在和平时期促进社会的发展似乎是一个更大的挑战.因为社会一旦稳定,问题就更多元化了. 此时我们要问,如果人民基本生活所需的条件都有了,接着需要什么?人民当然希望过得快乐,只不过快乐有许多层次,耳目之娱或其他身体方面的享受是没完没了的,又如何让百姓往上提升? 以文化活动的发展为例,一个社会有了稳定的经济基础后,才有可能发展文化活动.发展的同时,要设法让每个人身、心、灵方面都有往上提升的空间.如果没有致力于人性潜能的开发,以致忽略灵性的发展,那就不能超越自我的执著,反而让人凡事只想到自己,变得更加自私.     

论按岗培养问题——高职教育改革发展之路探索

职业教育在我国处于一个发展、探索成长阶段,如何寻找到更好的适合高职教育发展之路,是每一个职业教育工作者都在深思的问题.按岗培养,是我院在高职教育探索中摸索出来的一条新路子.     

对职业教育课堂教学中渗透创业教育的思考

美国次贷危机所引发的金融危机正冲击着中国经济,由于职业教育与经济生产紧密相连,所以中国职业教育正面临着巨大的挑战--职业教育学校学生的就业问题日趋严峻.从2006年起,江苏职教系统大力推行的创业教育正是这危机中的希望,通过创业教育可以扩大学生的就业市场,缓和目前就业市场的紧张局面.课堂是教学的主阵地,在实践中我们不断探索职教课堂教学中如何渗透创业教育,总结了以下几个原则与大家共同探讨.     

浅谈职业教育对数学老师的要求

职业教育是一种适应未来需要的事业,在中国经济蓬勃发展的今天,职业教育在社会发展中的地位越来越受到重视.那么,对于职业教育中的数学教育,又提出了哪些要求?应当怎样来适应它的发展呢?     

浅析校企互动的职业教育模式

在经济全球化和信息技术高速发展时代,各国经济都面临新的机遇和挑战,越来越多的国家都把发展职业教育看作是提高国家核心竞争力的重要举措,西方工业发达国家在发展职业教育中积累了许多经验,其中,教育机构与企业紧密结合,建立校企互动的职业教育模式,为职业教育创造多样的实践教学条件和方式,非常值得我们借鉴和学习。     

职业教育教学质量与教学创新

市场经济飞速发展和信息的不断变化,对社会生活的方方面面都提出了创新的要求.作为与社会经济发展密切相关的职业技术教育,更是面临着较大的冲击与震撼,可谓机遇和挑战并存,希望和困难同在,职业教育要想成为教育领域的生力军,夺目于教育事业的百花园,必须实施教学创新,提高教学质量,提高学生的就业率.     

一体化教学探索与实践

一、进行教学改革的必要性 职业教育是教育体系中的重要组成部分,国内外在职业教育方面进行了多年探索与实践,已经积累了丰富的经验.这就意味着我们的教育面临着强有力的挑战.重新思考现代职业教育,深入进行职业教育教学改革是我们的当务之急.     

浅谈技校学生素质教育

如今全国各类学校都在深入地开展素质教育.努力提高学生综合素质已成为教育的主要任务之一.那么在这个充满机遇与挑战的时代,我们的技校生现状如何?这个群体应具备怎样的素质才能顺应时代,立足社会呢?我们又如何才能提高他们的素质呢?     

如何加快发展职业教育

21世纪我国是否需要大力发展职业教育包括中等职业教育,职业教育的发展和改革如何面对新形势的挑战,这是当前我国教育发展和改革中需要关注的重要问题,也是关系我国教育事业发展与改革全局的重大战略问题。为促进我国经济的快速增长和增强国际市场竞争力,各领域越来越需要大量高素质的技工人才。如何加快发展职业教育,已成为各类职业院校必须思考和解决的重要问题。     

职业教育的发展思路探讨

近年来,由于国家对职业教育越来越重视,我国职业教育取得了前所未有的进步,知识经济和信息社会的形成也越来越需要具有操作技能的高素质人才,职业教育的目标定位是为社会培养高技能人才.这就给职业教育的发展带来了前所未有的机遇和挑战.本文就当前的经济情况,探讨如何走出一条符合我国基本国情的职业教育之路.     

浅析中等职业学校会计专业实训教学

专业技能是职业教育的本质和灵魂,如何搞好专业实训教学,提高学生实际操作能力是中等职业学校普遍面临的挑战.笔者在此从会计实训教学现状出发,探讨如何构建新的实训教学模式.     

关于凝聚合力办好职业教育的思考

近年来,党中央、国务院高度重视和关心职业教育工作,＂十一五＂期间职业教育得到了进一步的发展。但仍存在一些问题：一是职业教育还未被社会广泛认同,社会上仍存在＂重普轻职＂的氛围;二是职业教育发展不均衡,职业教育处于弱势,在教育整体发展中不均衡;三是职教资源分散,未能形成合力;四是职业教育学校自身发展不足,师资力量不足、学校招生面临严峻的挑战、管理机制有待创新、教育教学质量有待提高。     

产业文化引领的职业教育培养模式变革——全国教育科学规划教育部重点课题组负责人谈校企合作中的文化对接

近年来,对国内外企业界的多项调查表明：劳动市场的评价标准在经历了资历取向优先、能力取向优先之后,已经向素质取向优先发展。劳动者正确的价值观和良好的工作态度,已经成为企业招聘员工的首要条件。联合国教科文组织也一直强调,价值观和态度培养是职业教育的重要内容和任务,是应对新世纪挑战的措施。