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窦桂梅 《福建论坛(社科教育版)》2006,(6):11-18
2006年4月18-20日,全国生命化教育课题组在厦门翔安区马巷中心小学举办了生命化教育研讨会,由全国著名特级教师窦桂梅老师执教的《游园不值》一课,给了与会教师极大的启迪,课后老师们纷纷抒发了自己的听课感受。现刊登窦老师的课堂实录,著名学者孙绍振教授的评点和部分老师的听课感想,你在阅读这些文章时或许又会有新的感悟。 相似文献
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【情景回放】一、复习电路，导入新课师：（出示点亮的简单电路）老师这里有个电路，请问，灯泡为什么会亮？生：电从电池正极流出，经过灯泡的灯丝，从电池负极流入，灯泡就亮了。师：电池的电靠谁流到灯泡的灯丝？ 相似文献
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教学的角度,是分析课文的突破口,选得好,水到渠成,分析能深入课文内容实际,学生也能兴趣盎然地学习,思维也随之打开;选不好,不切要领,老师讲了很多却不中要害,学生只能被动学习。 相似文献
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一、教材依据
本节是人民版历史必修二专题六第二节：罗斯福新政。二、设计思路1、设计理念新课程强调在教学中要充分发挥学生的主体作用。本课设计遵循学生为主体、教师为主导这一教!学原则,让学生充分“动”起来,尊重学生的主体地位,充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性、创造性,使课堂充满活力。 相似文献
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周旭玲 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2003,25(3):126-128
以计算机为主的现代化教学媒体发展很快,逐渐被广大中小学采用,利用多媒体教学,在短时间内调动学生多种感觉器官参与活动,可以提高学生的学习兴趣,优化教学过程,增强课堂教学效果。 相似文献
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师:听这是一首什么歌?(教师演唱)
生:“让我们荡起双桨“.
师:“让我们荡起双桨“这首歌伴随几代人成长,我就是听着这首歌长大的.这首歌曲不仅旋律优美,歌词更是琅琅上口,犹如一首诗.今天我们就来学它--让我们荡起双桨.(生齐读课题)…… 相似文献
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师:听这是一首什么歌?(教师演唱)
生:“让我们荡起双桨“.
师:“让我们荡起双桨“这首歌伴随几代人成长,我就是听着这首歌长大的.这首歌曲不仅旋律优美,歌词更是琅琅上口,犹如一首诗.今天我们就来学它--让我们荡起双桨.(生齐读课题)…… 相似文献
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永恒 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》1995,(3)
《最后一课》是法国著名作家都德以普法战争为背景创作的一个短篇。小说通过普鲁士侵略军占领下的法国阿尔萨斯省一所乡村小学的遭遇,揭露了普鲁士侵略者奴役法国人民的罪行,描写了沦陷区人民沦为异族奴隶的悲愤痛苦,歌颂了法国人民高尚的爱国主义精神。普法战争是普法两国统治者为争夺欧洲霸权所进行的一场王朝战争。在这场唇齿相啮的战争后,法国不仅向普鲁士交纳了50亿法郎的赔款,而且还割让了阿尔萨斯全省和洛林的一部分,使这两省人民沦落在普军铁蹄的践踏之下,过着亡国的悲惨生 相似文献
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师：听这是一首什么歌?(教师演唱) 生：“让我们荡起双桨”。师：“让我们荡起双桨”这首歌伴随几代人成长,我就是听着这首歌长大的。这首歌曲不仅旋律优美,歌词更是琅琅上口,犹如一首诗。今天我们就 相似文献
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张宏瑜 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2003,(4):120-121
课堂教学中的导课环节是整个课堂教学的重要组成部分,所以教师要想使一堂课获得良好的效果,必须提高自己的导课艺术水平.本人根据几年来教授高级英语课的经验认为,高级英语可采取以下几种导课方法创境导入、释题导入、设疑导入、背景导入、事例导入等. 相似文献
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小宝 《青春男女生.妙语》2010,(12):I0030-I0030
二十多年前,迈克尔·桑德尔在哈佛大学开设一门叫《正义》的政治哲学课。迄今为止,注册这门课的学生已经超过一万四千人。《正义》成为哈佛校史上学生最多的课程。去年,桑德尔的《正义》课被制成DVD正式出版。现在,去土豆、优酷等网站能看到十二堂课的完整视频。 相似文献
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柳光辽 《南京理工大学学报(社会科学版)》2009,22(5):1-4
本文简述了《分湖诗钞》的编辑过程和结构特色,介绍了这部地方文献巨制的主要内容和它所映射出的跨越千年的分湖流域的人文历史特色,以及分湖人的不张扬、明大义、识大势的文化性格形成过程,以此说明加强地方文化建设的意义。 相似文献
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许玉栓 《青春男女生.妙语》2007,(12)
本期文题:保险今天有人在办公室里推销太平人寿的保险,这让我想到了人生的一个大问题——"保险"。我们穷其一生去追求那些能够让自己活得更保险的东西:更高的学历、更多的财富、更响的声誉、更大的权势……或许我们也常常会听到父母在耳边叮咛:"考上名牌大学,找份好工作,你的人生就保险了"。而朱永新老师的"保险公司"却给了我很大的触动。2002年,"朱永新成功保险公司"在教育在线网站上发帖"成立","参保对象"和"投保金额"均不限,投保奈件要求"每日三省自身,写千字文一篇。一天所见、所闻、所读、所思无不可入文"。"理赔办法"则是:如投保方自感10年后未能跻身成功者之列,"公司"以一赔百,"即现投万元者可成百万富翁(或富婆)"。什么样的人生才是保险的呢?什么样的东西是值得保险的呢?我们要用什么样的抵押来获得那份保险呢?今天,就让我们以"保险"为话题,说说自己想说的话。 相似文献
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《建筑材料》课的教学体会 总被引：4，自引：0，他引：4
贾福根 《太原理工大学学报(社会科学版)》2001,19(1):68-70
根据多年的教学经验,介绍了<建筑材料>课程的特点,并就如何根据课程特点,改进教学方法,提高教学质量,在教学内容、方式、方法等方面作了探讨. 相似文献
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《金工》课是机械类、机电类专业的重要技术基础课。在保证教学质量的前提下,如何解决理论课时少,教学任务重的矛盾成为当务之急。教学中采取精讲理论课,利用多媒体组合教学手段,采用现场教学的方法,很好地解决《金工》课的教学。 相似文献
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我一直相信:今天多一分努力,明天就会多一分精彩。时间过得很快,一年多前我还是上海邦德职业技术学院2006届酒店管理专业的学生,而现在我已是喜来登上海太平洋大饭店的一名员工了。在这一年多的时间里,我用所学到的理论知识和不断积累起来的工作经验,在单位这个大家庭中认真扮演着我的角色。我认为,学校是一个传道、授业、解惑的地方,只有在校期间认真努力学习,才能在毕业后尽快适应工作岗位。就个人而言,我觉得在校 相似文献