龙腾北华 舟行学海——北华大学龙舟队简介

北华大学龙舟队成立于2002年10月。10余年来，北华大学龙舟队多次为北华大学、吉林市、吉林省和国家赢得骄人的荣誉，共获得国内国际各项赛事金牌50余枚。2013年获得中国龙舟公开赛总决赛总冠军和中华龙舟大赛总决赛总冠军，2014年，代表中国参加在澳门举行的第11届亚洲龙舟锦标赛。取得了两块金牌的好成绩。为此，国家体育总局社会体育指导中心授予北华大学“龙舟运动特殊贡献单位”称号。此外，北华大学龙舟队还获得了“吉林市模范集体”和“吉林省模范集体”的荣誉称号。     

开拓创新、锐意进取中的国际教育交流学院

北华大学国际教育交流学院与外事处合署办公，它承担着北华大学的国际教育与交流工作。现辖有对外汉语教学中心、出国留学服务中心、外语教学中心、友好会馆、留学生办公室、外事科、专家科等教学、管理、服务部门。是集教学、科研、管理、服务于一体的北华大学直属二级学院。     

“中韩近代东亚地区人口流动与文化交流学术研讨会”综述

2011年9月22日-24日,由吉林省教育厅重点人文社科基地——北华大学东亚历史与文献研究中心主办的＂中韩近代东亚地区人口流动与文化交流学术研讨会＂在北华大学召开,来自韩国成均馆大学和建国大学,中国吉林大学、辽宁师范大学、吉林省社科院、北华大学等高校和科研院所的国内外专家学者20余人参加本次学术会议。会议就东亚区域间的人口流动等问题进行了广泛、深入的研讨。     

写在《北华大学学报》创刊之时

《北华大学学报》是以反映北华大学科研和教学成果为主，以培养人才，推介科学、技术与理论成果和服务社会为己任的综合性学术刊物。办刊的方针是：改革、推新、兼容、求精。学报的方向性是学报统率之首，学术性是学报立身之本，科学性是学报生命之魂，创新性是学报繁荣之源。要加强编辑队伍建设。     

首届全国应用语言学系主任（所长）论坛综述

2007年12月20-22日，由教育部语用所和国家汉办主办、北华大学承办的“首届全国应用语言学系主任（所长）论坛”在位于北国江城吉林市的北华大学举办。     

关注广播电视语言问题探讨媒体语言发展规律——“广播电视语言问题学术研讨会”综述

2011年9月17日,由教育部语言文字应用研究所广播电视语言研究中心、北华大学文学院、北华大学语言文字研究所联合举办的＂广播电视语言问题学术研讨会＂在北华大学召开。 一、开幕式及主题报告 北华大学副校长佟成春教授致开幕辞,教育部语言文字应用究所所长姚喜双教授、中央人民广播电台方明播音指导先后做了《广播电视语言问题研究缘起》和《小儿科大问题——关于播音员主持人读音错误分析》的主题发言。     

北华大学成立"语文现代化研究中心"省委副书记林炎志到会并作学术报告

本刊讯 2005年9月12日,"北华大学语文现代化研究中心成立大会暨学术报告会"在北华大学东校区报告厅隆重召开.中共吉林省委副书记林炎志和北华大学党委书记姚秋杰为"北华大学语文现代化研究中心"揭牌.吉林省教育厅刘勇兵副厅长到会并讲话,教育部语言文字应用管理司、中国语文现代化学会、天津市语言学会等单位向大会发来了贺信、贺辞.中国语文现代化学会会长、北京大学苏培成教授等专家、学者到会祝贺并作精彩学术报告.     

林永柏教授学术简历

林永柏，1960年9月出生，吉林省长春市人，九三学社社员。1983年7月毕业于东北师范大学教育系，分配到吉林师范学院（现北华大学）任教至今，2000年晋升为教授，2007年起担任硕士生导师。现为北华大学教育科学学院院长、校学术委员会委员、校学位委员会委员；校重点一级学科教育学科带头人，九三学社吉林省委常委，九三学社吉林市委副主委，     

求实创新，推进社会主义科学文化的发展与繁荣——《北华大学学报》（社会科学版）发刊词

应和中华世纪坛的悠扬钟声，身披2000年的第一缕阳光，在长白山下、松花江上，《北华大学学报》(社会科学版)呱呱坠地，宣告问世了。     

北华大学学科发展的实践路径

学科建设是教学研究型大学建设的基本元素.“十二五”期间,北华大学学科建设取得一定成就,仍存在需要进一步完善之处.“十三五”期间,学校在原有经验与教训的基础上,围绕学校发展目标与办学定位,分析学科建设的发展机遇,提出了学科建设与发展的顶层设计,建构学科提升的实践路径.     

论高校主体性德育课程体系建设和教学内容的改革

重视和加强课程体系建设及教学内容的改革,是高校德育培养和发展人的主体性的本质要求,也是着眼于提高高校德育实效性的内在要求.高校主体性德育理论的发展和主体性德育目标的确立,对高校德育课程体系和教学内容的改革提出了新的要求,高校德育课程体系和教学内容必须紧紧围绕人的主体性建设的原则和目标进行重新建构.     

计算机绘图课程教学实践及创新建议

针对计算机绘图课程学时少内容多的矛盾 ,按照大纲要求 ,在教学中注重调整教材结构 ,改进教学方法 ,强化实际操作 ,增加实例训练 ,优化学时分配 ,培养学生动手能力 ,提高教学质量 ,对教学内容及教学方法提出合理化建议     

“比较文学”课程本科教学刍议

中国比较文学教学研究会提出的＂比较文学教学大纲＂具有规范该课程教学的指导意义,是否会产生理应有的积极作用值得期待。但是对我们来说,现实的教学状况却存在着这样或那样的隐忧。怨天尤人或放任自流或＂零容忍＂无助于将它们加以消解,倒不如仅从讲授层面,我们可采取力所能及的比较务实的看对象（因人施教）看方法（侧重案例分析）的教学策略。     

环境法双语教学探析

环境法双语教学的目标就是要培养环境法学知识和外语知识并重的专业人才。然而,环境法双语教学在教材选用、教学模式选择、课程设置方面存在的不足,使得环境法双语教学尚不具备实现这个目标的功能。为实现环境法双语教学目标,应该编写适合国内教学使用的环境法双语教学教材,建立符合中国国情的双语教学模式,适当延长课程课时,提前开课时间,并为加强环境法相关背景知识的介绍提供课程支撑。     

生物化学课堂教学方法改革尝试

为了能在课堂中最大限度地调动学生的学习积极性 ,实现教学过程中传授知识与发展智能并重的目的 ,对生化课堂教学方法进行了大胆的改革尝试。即根据教学内容 ,结合学科特点 ,实行师生共讲 ,并在讲课过程中全部运用了多媒体技术。实践证明 ,使用本文所述的课堂教学方法后 ,教学效果显著     

省级精品课程《彝族民间文学概论》建设情况综述

《彝族民间文学概论》自立项为省级精品课程以来,我们通过课程网站维护、教学资源更新,加强师资队伍建设,转变教育教学理念,推进教学方法与教学手段改革,为提高新世纪民族高等教育教学质量,培养实用型彝汉双语人才作出了积极的贡献。     

应用文写作教学中存在的问题及改革探讨

目前各高等院校普遍开设的应用文写作课程教学中存在理论和实践相脱节、施教者缺乏社会实践经验、教学对象对应用文写作存有偏见等问题。针对这些问题,提出改革教材编写方法,任课教师主动参与社会实践,采用实践教学法、案例教学法、比较教学法和模拟情境教学法及将多媒体技术应用于写作课程的改革设想。     

《中学数学教材教法》的教学系统与课程建设构想

论述了《中学数学教材教法》教学目标、教学方法诸问题,探讨了该课程教学系统的要素、结构、优化及课程建设,提出了若干改进的构想．     

论构建思想政治理论课教学质量保障体系

文章讨论了思想政治理论课教学质量保障体系的构建。首先从思想政治理论课特殊性的角度论述了建立思想政治理论课教学质量保障体系的重要意义;在此基础上,对思想政治理论课教学质量和教学质量保障体系两个基本概念进行了界定,提出了构建思想政治理论课教学质量保障体系的原则,以及思想政治理论课教学质量保障体系的基本框架。     

可持续发展视野下的循环经济课程设置初探

基于可持续发展理论分析了高校开设循环经济课程的意义,明确循环经济课程的教学目标,并在此基础上分析了课程的教学内容,主要包括概念解读、理论探讨、层次分析、专题研究、前沿追踪、社会实践等。