我是怎样学习毛主席著作的?

我是从一九五九年开始学习毛主席著作的,到一九六三年底,我从《毛泽东选集》第一、二、三、四卷中选讀了一百一十六篇文章,另外还讀了《关于正确处理人民內部矛盾的問題》。經常有人問我:“你为什么要学习毛主席著作?”我的回答是:“要从毛主席著作中获得做一个革命的人的道理。”如果說得更具体些,我坚持学习毛主席著作     

我看到了农民学习哲学的好处

去年十月,我下放到东莞县石硈营参加劳动锻炼,在那里住了二个月。在人民公社运动中,学习了农民兄弟许多优点和高贵品质。最使我感动的是石硈营的农民兄弟们在繁忙生产季节中,还坚持对毛主席著作的学习,从毛主席的著作中寻找解决生产中存在同题的思想武器,使生产工作做得更好。农民兄弟们学习的目的,主要是提高理论认识,解决生产中存在的问题。他们学习的方法,是从实际出发,提出生产中的问题,再到毛主席的著     

在革命化道路上锻炼成长

毛主席著作是一門主課 几年来,我所以能够一直坚持学习毛主席著作,主要是由于对毛主席著作怀着深厚的阶級感情。我出身于河南省中牟县一个貧苦的农民家庭。父亲十四岁就給地主做长工,爷爷逃荒在异乡,母亲也在廿九岁时,因貧病交加去世。一九四二年,在那走投无路的日子里,     

彻底清除“吃亏”思想老老实实为党工作

曾经有一段时期,我对工作很不安心,认为做某些行政事务工作就是“吃亏”。组织上刚调我到厂部搞通讯工作时,我认为这种工作“学不到技术,没有前途”;虽然服从了组织分配,但却总是不痛快。后来,党组织领导我们学习毛主席著作。张思德、白求恩同志那     

敢于对照 敢于实践

黄祖示同志学习毛主席著作的经验中有一条是“边学边用,把读书、对照、实践结合起来”。看了以后,感到很有启发。我以前从事研究工作,通读过《毛泽东选集》四卷,其中有些文章,也读过若干遍,但就是没有和自己对照,更没有把毛主席的话和自己的实践结合起来。去年,我调做行政工作,开始只是从组织     

以毛主席的思想为指导 以雷鋒的行动为样板

我是下中农家庭出身。在旧社会,家里穷,只间断地读过两年书,文化水平很低。1958年我从生产大队调到公社信用社工作之后,社主任经常抽去搞中心,社里只剩下我一个人,上上下下,里里外外,忙不开交。所以,开始学习毛主席著作时,我觉得有两     

勤奋学习 永远革命

有决心,再大的困难也能克服我是从一九五二年开始学习毛主席著作的。十多年来,《毛泽东选集》一至四卷,我差不多讀过两遍,为了从毛主席的书中找解决自己思想問题和工作問題的答案,有四十多篇文章,反复讀过很多次,还經常写笔記、写心得,我讀书写字有許多困难,可是,再大     

走工农兵的路

最近学习了广东省学习毛主席著作积极分子的先进事迹的材料,受到很大的启发,思想上震动很大。工农兵学习毛主席著作的积极性和富有成效,对我們是一个很大的鼓舞,也是一个严厉的鞭策。我們搞政治理論教育工作的,經常学习毛主席著作,但和他們相此,差距是太大了,这种情况     

赤胆忠心为人民

做一个有益于人民的人我认真学习毛主席著作,是从一九五九年开始的。我原是农村的泥水工。解放前,我在苦水里泡大,遭受了地主、官僚、軍閥、土匪的层层压迫和剝削,过着牛馬不如的苦难生活。現在解放了,翻身作了主人,人民让我掌握着“刀把子”,担負着重大的責任。我該     

《国际歌》——思想政治路线教育的重要教材

伟大领袖毛主席在一九七一年说过:“我们唱了五十年国际歌了,我们党有人搞了十次分裂。我看还可能搞十次、二十次、三十次”。毛主席在这里明确指出了党内两条路线斗争的长期性,告诉我们《国际歌》是进行思想和政治路线教育的重要教材。我们应从中学习马克思主义的立场和观点,不断提高路线斗争觉悟,把无产阶级专政下的继续革命进行到底。     

学习《为人民服务》等三篇毛主席著作的意义

在广东省学习毛主席著作积极分子经验交流会后,学术界和积极分子报告团的同志们举行过一次座谈会。会上,大家又受到一次生动而深刻的教育,认识到活学活用毛主席著作,是每一个人革命化的必由之路,学好用好《为人民服务》,《纪念白求恩》和《愚公移山》等三篇文章又是革命化道路上带有决定性的一步。近来,大家又学习了雷锋式的伟大共产主义战士——王杰同志一心为革命的崇高精神和光辉事迹。王杰同志的日记再一次告诉我们:要真正做一个革命者,就要学好毛主席著作,要学好毛主席著作,又首先要学好《为人民服务》等三篇文章。面对着全国和全省学习毛主席著作运动的大好形势,反看我们学术界学习毛主席著     

毛主席的书我最爱读

以前,我不明白种田是为了革命。我想,大家下田我下田,只要有工分,叫我搞什么就搞什么;家里只要有饭吃,有衣穿,有钱用就行了。前年,社教工作组有两个同志住到我家里,他们经常拿着毛主席著作读,有时还要我在旁边听听。当时,只觉得毛     

毛主席著作是我的指路明灯

我过去是一个只有小学文化程度的家庭妇女,解放后参加工作的时间虽不算短,但以前一直沒有好好地学习过毛主席著作。去年以来,领导上一再号召我们学习毛主席著作。由于我的文化水平低,学习上存在着不少的困难。但一想到雷锋、廖初江这些同志的文化水平也不高,既然他们能学好,我又为什么不能学好呢?于是学习的决心和信心都加强了,困难也就此较容易克服。现在感到一天不读毛主席的书,就好象缺少点什么似的。愈学愈深刻地体会到,毛主席著作真是我们的指路明灯。     

谈教育工作者的工作作风

毛主席是伟大的政治家、思想家和军事家,这是大家都知道的,但他同时又是伟大的教育家,这就容易被人忽略。许多人以为只有做过学校教师或者写过教育学教科书的人,才会成为教育家。其实,如果我们从教育工作的角度来学习毛主席的著作和他的革命事业,就会认识毛主席不仅是个伟大的思想家,而且是个伟大的教育实践家。毛主席的     

红太阳光辉照我心——回忆伟大导师毛主席

泰山不老,松柏长青。毛主席永远活在革命人民的心中。伟大领袖和导师毛主席逝世一周年了。我望着一九六八年一月二十六日和毛主席一起合影的照片,拿着在毛主席办公室用过的本子和钢笔,深沉地追思在毛主席身边工作八年的幸福情景。我是一九六四年八月参军入伍的。新兵训练结束后,我被分配到北戴河当警卫战士。一九六六年夏天,上级又把我调到中央警卫团一中队,在中南海做警卫。我值勤的地方,就是     

毛泽东思想指导我們試驗中国人工喉成功

我在研究“人工喉”这一科学实验过程中,深深体会到:毛主席著作不仅是指导阶级斗爭、生产斗爭无往不胜的有力武器,而且是打开科学宝库的钥匙。我学习毛主席著作是在学校里开始的,在老师的帮助下读了一些毛主席的书,使我懂得了不少革命道理。在改造自己的思想、提高阶级觉悟方面也起了不少的作用。不过那时候学习毛主席著作的自觉性还很不够,也沒有学会和掌握活学活用的方法,所     

认识自己 改造自己

找到正确的学习道路我在学习毛主席著作的道路上,有过三起三伏。一九五八年,在工农学理論的热潮推动下,开始学习毛主席著作。那时,是为了显示自己重視学习,虽学得很起劲,不但自己学,而且晚間到处串門,組織教师們学。但由于沒有正确的学习目的,热了一陣,就停下来了。 一     

罗田县工农群众学理论运动进入新阶段

湖北省罗田县,自1958年秋季以来,就有十一万多工农群众和基层干部一直在坚持學习毛主席的著作。这个学习运动,目前又进入一个新的阶段。据该县新华書店統計,仅去年12月22—24日三天中,就銷售出毛主席的著作一万六千余册;现在全县已建立起毛澤东著作学习领导小組四百余个,学习小     

立志建设社会主义新农村

我是一个貧农的女儿。在中学讀书的时候,学校的党、团組織經常对我們进行社会主义教育和劳动教育,批判輕視劳动的資产阶級思想,教育我們立志做一个有政治觉悟,有文化水平,有生产技能的新型农民,經常組織我們参加各种体力劳动,經常組織我們学习毛主席著作。毛主席著作对我的教育最大。毛主席說:“看一个青年是不是革命的,拿什么做标准呢?拿什么去辨別他呢?只有一个标准,这就是看他愿意不愿意、并     

应当向他们学习

讀了高钻、黃义田、傅永才等同志活学活用毛主席著作的先进事迹的介紹,得到了很大的启发和深刻的教育。他們学习毛主席著作的高度自觉、坚持不懈的精神和为了用而学、学了就用的学风,很值得认真学习。对于我們搞政治理論教育工作的同志来說,尤为必要。应当学习他們活