论我国高校学生权利的法律保护

从权利来源的角度阐述了我国高校学生权利的法律依据,并从内涵上对高校学生权利进行了界定。从现实的角度着重分析了当前我国高校学生的受教育权、参与民主管理权、人身权、物质保障权、救济权等权利的保护存在的问题。运用社会主义法治理论、我国高等教育现代化理论作为我国高校学生权利的法律保护的理论基础,提出了构建我国高校学生权利法律保护的构想：树立高校内部权力运行的法治化理念、完善我国高校学生权利保护的法律制度、完善高校校纪校规体系等。从发展的角度提出高校内部权力的运行必须要以保障学生权利为根本,这既是大学生健康成长的需要,也是我国高等教育现代化发展的需要。     

高校学生处分权若干法律基本问题释析

学生处分权作为高校教育管理中的一项重要权能,与学生权利保护和学校管理有密切关系,对其基本法律问题的廓清是改进学生处分权行使中种种失范现象的前提.学生处分权法律属性以高校与学生间法律关系界定为基础,具有理论和规范两个层面的法律渊源,并表现出授权性、侵益性和救济性等特有的法律属性.     

论高校管理中的法律问题

近年来,高等院校出现的各种纠纷越来越多,各高校的管理者为应付官司疲于奔命并为此耗费了大量的精力,严重影响了高等教育工作的正常进行,究其原因与管理者法律知识缺乏,法制观念淡薄有重大关系.为此,应当在高校管理中注重开展法律宣传和法制教育,建立和健全法律顾问机构,加强合同管理,尊重师生员工的权利.     

高校学生管理法治化的思考

目前在高等学校的学生管理中,存在着不少侵犯学生权利的法律问题,论文从依法治教的角度分析了我国高等学校的法律依据和行为性质、高校学生管理的现状和存在的主要法律问题、高校学生合法权益的法律保护等问题,这些都是现阶段我国高等教育面临的实际问题。     

高校学生管理行为侵权的法律问题研究

高校管理是维护学校秩序、保障学校生活良性运行、培养高素质人才的重要条件。然而由于高校与学生的关系问题、高校管理权的性质问题没有定论诸多原因,使得高校在其管理中侵犯大学生权利的现象时有发生,大学生状告学校侵权的法律纠纷也呈上升趋势。当务之急是迅速健全法律法规、规范管理、完善救济渠道,以切实保护学生的合法权益。     

高校学生管理规范的法律审视

近年来不断涌现的学生状告高校诉讼案件反映出高校学生管理规范所存在的缺陷：高校学生管理规范的内容与法律法规相抵触、管理规范制定的程序缺失、学生的合法权益救济途径不畅是高校学生管理规范失范的具体表现.实现高校学生管理规范法治化是推进依法治教、矫正失范权力、保障基本权利的要求.因此,高校学生管理规范的制定要遵循法律法规原则,要完善学生管理规范的制定程序,健全学生受教育权的法律救济制度.     

高校学生管理法律问题现状调查

高校学生管理与大学生的切身利益密切相关,承担着培养大学生素质的重要功能。高校与学生之间的矛盾冲突频繁,已经严重影响了高校各项工作的开展。了解高校学生管理的现状是解决日益频繁的校生冲突的前提。调查从高校学生管理工作的地位、高校学生管理工作的现状、大学生参与高校学生管理工作的情况、大学生权益受损后的救济等方面开展,共涉及六省(市)共27所学校268名学生。调查结果显示,我国高校学生管理情况不容乐观,法治理念仍未深入贯彻,完善的法律制度尚未建立。高校学生管理需要管理者和大学生法律意识的共同提高,期望大学生积极参与完整的监督体系以及完善的权利救济途径。     

高校学生管理过程中的两则案例引发的法律探讨

通过对两则高等学校中发生的学生与学校之间的纠纷案例分析,从高校学生管理的角度看,高等学校只有以人为本、以学生为本、依法治校,高校所制定的校规能够充分吸收人文精神的基因,过滤不合法的内容,实现校规合法、权利、义务、价值并重才是高校学生管理工作走出困境的必由之路。     

略论网络广告中的若干法律问题

网络广告作为一种新兴的广告媒介 ,越来越多地受到人们的关注。网络广告也带来了若干的法律问题 :如隐性广告、虚假广告、不正当竞争广告等等。本文对网络广告中的若干法律问题进行了分析 ,并针对网络广告与传统广告的不同 ,提出了相应的监管措施     

论数据库的法律保护

数据库是一种以信息为内容的高投入低边际成本的信息产品,单纯地运用我国现有的法律保护制度无法突出其专业性和特殊性.因此,通过对数据库进行专门的立法保护,平衡开发方和使用方之间的权利义务关系以及兼顾社会公益,将有利于推动数据库产业的健康发展及其市场的规范运作.     

论依法治国的几个问题

本文通过对“法治”与 “法制”的概念比较， 阐述了对“法治”概念的认识， 提出了建设社会主义法治国家必须进行观念更新， 应当树立起“法律至上”的法治观念， 树立正确的权力与权利观念和权利与义务相统一的观念， 并就依法治国与精神文明建设的关系作了论述     

依法治国与大学生法律意识的培养

依法治国需要依赖于全体公民法律意识的提高。大学生是公民中先进的特殊群体,加强大学生法律意识培养,对实施依法治国具有长远性、根本性的意义。在认清大学生法律意识现状的基础上,切实加强法律基础课建设,注意引导学生理论联系实际,在综合素质教育中贯穿法律意识教育,着力培养大学生的法治意识、尊重法律意识和法律主体意识,逐步形成大学生良好的法律行为习惯。     

试论大学生的安全教育与管理

随着高等教育的迅猛发展,各种新情况、新变化、新矛盾不断出现,影响大学生安全的因素越来越复杂,对高校的安全稳定带来前所未有的冲击。本文主要论述大学生安全教育与管理方面存在的问题及对社会安全稳定的影响,以及我们应采取的对策。     

给付行政之法律保留适用探讨

给付行政是否适用或何种范围上适用法律保留原则学术界仍然存在争论,其原因在于给付行政不是基于传统行政法学方法论所提出的法学概念。鉴于给付行政概念及其范畴的复杂性,给付行政是否适用法律保留,须结合以下多个要素考量:给付行政是否属于高权行政,是否基于公民主观公权利的给付,是否通过公法方式实施,是否处于紧急状态,是否存在对待给付,给付行政与侵害行政是否可分,部分给付行政不适用严格的法律保留,但仍受到行政法基本原则、最低限度的正当法律程序、基于生存权可诉性的制约。     

当代大学生法律意识探析

通过对大学生法律意识要素、法律意识作用、法律意识现状的分析,认为大学生的法律意识有正面和负面作用。为了激发大学生法律意识的正面作用,抑制负面作用,提出了从大学生法律意识形成的主观途径和客观途径入手：从主观上看,大学生法律意识应该从法律心理、法律观念到法律意识形态方面来逐步完善;从客观上看,要从加强学校教育与和谐法治环境方面来培养大学生正确的法律意识。     

试析当代大学生法治思维的养成路径

大学生法治思维是其未来参与现代社会治理的重要前提。高校作为人才的主要输出地,应把培育大学生的法治思维作为法治教育的突破口。大学生法治思维的养成,涉及大学生的法律知识、法治情感、法治信仰等因素,应通过让大学生“知法”以获得法治思维的认知基础,通过“守法”以领悟法治的神圣感,通过“用法”以提升法治认同感。当前,大学生法治思维养成在高校法治教育中效果差强人意,存在的主要问题是：培育过程过于压缩,缺乏系统性和长期性;培育方式过于单调,缺乏多样性和针对性;培育环境趋于行政化,缺乏民主性和渗透性。高校要积极探索大学生法治思维养成的路径,树立“以学生为本,以法为主线”的理念,课堂教学和社会实践两手抓,同时进一步做好培育系统的顶层设计,为大学生法治思维的培育和养成奠定坚实的基础。     

论高校大学生法律意识的培养

大学生法律意识的培养是一项复杂的系统工程.只有厘清大学生法律意识的内涵,明确一定的指导原则,并采取有效的培养途径和方法,才能使大学生法律意识的培养从理论上升到实践的层面,才能切实有效,也才能对提高大学生法律素质、构建和谐社会以及建设社会主义法治国家起到积极的推动作用.     

高等学校学生的法律界定

有关高等学校学生的法律研究是高等教育尤其是高等学校法治的突破口.鉴于我国目前高等学校学生的法律界定不足,建议首先从法律上明确典型高等学校学生为公办普通高等学校接受全日制高等学历教育、取得学籍的受教育者,并在此基础上区分不同类型的高等学校学生,分别研究,以期实现管理的科学化和法治化.     

徐编《大学语文》（组编本）注释的几个问题

徐中玉先生主编的《大学语文》在注释方面存在几个问题 :一是当注不注 ,二是注释错误 ,三是注释不当 ,四是注释里有错别字及注音错误现象