江苏省苏州市三元一村社区 在学习中生活 在生活中学习

江苏省苏州市三元一村社区结合学习型社区的创建,开展了一系列丰富多彩的活动,形成了“在学习中生活,在生活中学习”的良好氛围,增强了社区凝聚力,提高了整个社区文明程度。1.开展争先创优学习竞赛活动。社区在居民当中开展争当“学习型家庭”评比活动,鼓励居民学文化、学法律、学电脑、学唱歌、学自我保健,学习多种新知识,开展各种学习活动,营造良好的学习氛围,使人人争做“创建文明社区”的促进者。2.开展市民论坛品牌活动。三元一村社区与苏州科技大学联合开展“我与学习型社区”市民论坛活动。活动以居民和大学生为主体,邀请辖区单位人…     

山西省长治市石圪节社区 学习也要有点精神

山西省长治市石圪节社区隶属于山西省长治市石圪节煤业公司,为了创造学习型社区,形成全民学习的良好氛围,社区确立了以石圪节精神为核心的企业文化理念,其中的学习理念就是“自觉学习,以学强身”。为了提高居民对建设学习型社区的认识和学习兴趣,街道、社区居委会精心策划、精心包装,开展了形式多样的宣传活动。街道利用各社区的广播站,坚持在居民上下班时间和公司电视自办节目中,定期介绍学习型社区的知识,使居民对学习型社区有了初步了解。在此基础上,编印了大量关于创建学习型社区的宣传材料,由小区楼院长、单元长挨家挨户送到居民手中。…     

辽宁省大连市民乐社区 以人为本 建设学习型社区

大连市西岗区站北街道民乐社区在学习型社区中创建工作中,依托数字化教育阵地、强化学习型组织建设、创新学习教育机制,在社区形成了一个人人主动学习、事事都是学习、时时都在学习、处处都能学习的良好局面。创建学习型组织一是建立组织网络。社区成立了学习型社区创建工作领导小组,在纵向上建立了社区、楼院、家庭、居民四个层次,横向上建立了社区、企业、部队、学校四个方面的学习型社区创建架构,为学习型社区创建活动奠定组织基础。二是创新学习载体。坚持学习工作化、工作学习化。围绕社区党建,在社区中开设了“社区学苑”,推出“七彩…     

浅谈学习型社区的特征及创建

学习型社区是适应学习型社会和终身学习的要求而产生的社区发展的新理念,它能提高社区居民的素质,提升社区居民的生活质量。但学习型社区有何特征,究竟该如何创建,本文将对此问题给予论述。     

社区教育：构建和谐社会的最佳平台

近年来．瑞金路街道以党的十六大提出的要“形成全民学习,终身学习的学习型社会．促进人的全面发展”为目标。充分利用和开发社区教育资源．突出以人为本,立足社区,服务居民：以不断满足社区居民的多元化需求．提高社区居民的生活质量．和文明程度为宗旨．力求把社区教育工作做新、做优、做实,使我街道社区教育整体水平有品位、有特色．以崭新面貌争创省、市社区教育示范街道。     

湖南省陈家湖社区打造绿色学习平台构建全民学习社区

湖南省长沙市伍家岭街道陈家湖社区是20世纪90年代初开发建设的安置型社区,居民素质参差不齐。为提高居民整体素质,社区也曾想过种种办法,如开办市民学校、上门宣传、综合整治等,但最终收效不大。垃圾乱倒、杂物乱堆、违章建筑比比皆是、麻将声声此起彼伏。如何正确引导居民“讲学习,爱学习”已成为社区文明建设的重中之重。在社区党建联席会上,大家达成了共识:知识经济时代已向我们走来,要跟上时代的步伐,必须确立“做学习型公民,建学习型社区”的工作目标。为加强创建学习型社区的工作,社区成立了以党总支书记为主任、各楼栋组长为专干的…     

创建“学习型”社区工作的着力点应放在哪里

问:来信中,一位读者对学习型社区很有见地。他认为:学习型社区是社区居民终身教育的一个内容,通过经常性的培训和学习,使社区居民对社区产生“认同感”和“归属感”,同时也能使社区精神文明得到发展,为社会可持续发展提供动力。他的问题是,创建“学习型”新社区,着力点应放在哪里?     

江苏省苏州市三元一村社区 在学习中生活 在生活中学习

辽宁省沈阳市沈河区小南街道阳光社区是一个20世纪80年代旧城改造的老小区。几年来,街道和社区以提高居民综合素质为目标,以开展万家社区图书室援建和万家社区读书活动为载体,结合实际,扎实工作,不断推进学习型社区建设,走出了一条“自我管理,自我教育,寓教于文,寓教于乐”的新路子。学习型社区的含义是什么、学什么、哪些人需要学,这些具体的工作内容都需要让居民了解,同时也要征求居民的意见。街道和社区居委会通过发放创建学习型社区征求意见表,广泛征求居民的意见和建议;召开社区居民代表座谈会,就创建学习型社区的重要性开展协商共议;…     

河南省新乡市崇信社区 采用多种形式 全力构建学习型社区

河南省新乡市卫滨区解放路街道崇信社区,大力倡导“学政治、学经济、学文化、学技术”以及“定期学习与不定期学习相结合、集中学习与分散学习相结合、组织学习与自觉学习相结合、学习理论与指导实践相结合”的“四学”、“四结合”理念。通过报告会、学习成果展览、知识竞赛和表彰学习型家庭、学习型楼院、学习型单位等多种形式,全力构建学习型社区,使居民寓教于乐,收到很大效果。在创建学习型社区的过程中,崇信社区投资15万多元为社区办公用房和活动室添置了新的桌椅、空调、彩电、DVD、照相机、体育器材等设施,建立了社区图书室,藏书达…     

培育学习团队 转变居民角色

正学习团队最早源于满足居民兴趣爱好的学习需要,其成员既可以来自同一个居住小区,也可以是一个社区,抑或是跨社区。在学习型社会创建中,人们往往将其视为与学习型企业等学习型组织具有同等重要作用的一类学习组织。在上海,每个社区都有很多学习团队,浦东新区金杨街道罗山第二居委会辖区内的学习团队却与众不同。挖掘学习团队的新功能罗山二居委地处罗山路立交桥桥畔,户籍居民1026户,小区内有商品房、动迁房、单位参建房、单位自管房等不同类型的物业。居民来源多样化,有动迁农民、单位职工,也有新上海人,相互之间缺乏沟通交流,造成"相邻不相识、有话无处诉、有力使不上"的状况。类似罗山二居     

湖南省长沙市井湾子社区 打造五大载体 构建学习型社区平台

湖南长沙市天心区青园街道井湾子社区成立以来,以创建学习型社区为切入点,坚持以人为本、服务居民的原则,精心设计活动载体,充分调动居民参与社区学习的积极性,不断提升居民的思想文化道德素质,促进了居民队伍整体文明程度的提高。一是通过创办全天候的社区图书馆、成立社区青少年读书俱乐部、设立“社区充电日”等载体,构筑自我学习平台。社区与湖南省图书馆联合建立了全省首家社区图书馆,省图书馆免费提供5000册书籍,坚持每天向社区居民免费开放10个小时并提供借阅服务,每年有1万多人次在社区图书馆阅读书籍。社区成立青少年读书俱乐部,依…     

扎实开展活动 推动文明社区建设 翟卫华(中央文明办副主任、万家社区图书援建和万家社区读书活动组委会副主任)在全国经验交流会上的讲话(摘要 )

“万家社区图书室援建和万家社区读书活动”是创建全民学习、终身学习的学习型社会、学习型社区的一项重要的基础性工作,日益成为传播先进文化的重要载体,成为创建文明社区活动的重要内容和重要抓手。我认为,首先要从促进社会主义和谐社会建设的高度来认识“万家社区图书室援建和万家社区读书活动”的重要意义。党的十六届四中全会提出了“构建社会主义和谐社会”的宏伟目标。社区是社会的细胞,建设和谐社区,是构建社会主义和谐社会的重要基础。坚持以人为本,不断提高社区居民的文明素质,始终把广大社区居民的根本利益作为社区工作的出发点…     

浙江省杭州市德加社区 以社区信息化为依托创建学习型社区

浙江省杭州市西陵社区以开展“万家社区图书室援建和万家社区读书活动”为切入点,开展学习型社区的创建活动,形成了以居民群众为学习主体、社区教育与社区文化联动发展的社区人文环境,从而使社区的人际关系更和谐。为了更好地组织社区居民开展读书学习,西陵社区除在社区领导班子中统一思想、达成共识,为日后开展具体活动增进了原动力外,还大力宣传“万家社区图书室援建和万家社区读书活动”的目的意义、途径方法。通过召开居民小组长会议、居民代表会议和各种广播会、发放宣传资料、上门调研走访等形式,充分调动全体居民学习的积极性和自觉…     

楼组文化：社区党建新载体

上海浦东新区东明路街道将倡导以学习型小区、学习型家庭作为提高居民综合素质的重要抓手。在文明楼组创建中，以“楼组文化”为载体，创建和睦家庭、和气楼组、和谐小区“三部曲”，逐步形成社区文化特色品牌。     

青海省西宁市祁连路一社区 人人是学员 处处是学校

创建学习型社区活动,党员干部是关键。坚持“每天学习一小时”的做法,促进了社区形成“人人看书、个个学习”的良好学习氛围。“万家社区读书活动”进一步深化了学习型社区的创建,2004年,针对社区不同群体的实际需求,社区将学习型社区创建活动落到实处。我们逐门逐户将《再就业优惠政策手册》、《就业信息》、《再就业指南》、《劳动法》等送到每一个下岗职工手中。通过学习,我社区570名下岗失业人员中有330人实现了再就业。针对社区内的婚姻家庭纠纷,我们将《婚姻法》、《妇女权益保护法》、《老年人权益保障法》等送到居民群众家中。自“…     

鼓楼争创学习型城区

党的十六大提出了“全面建设小康社会”，“形成全民学习、终身学习的学习型社会．促进人的全面发展”的宏伟目标。鼓楼区于2002年5月开始创建学习型城区．以全新的学习理念和创新方式．推进人的全面发展，在构建文明和谐社会巾发挥了积极作用．     

湖南省长沙市赤岗社区 以人为本全力 创建学习型社区

赤岗社区位于湖南省长沙市雨花区,居住人口达1.0072万人。近几年来,他们以创建学习型社区为目标,着力提高居民综合素质,改变了社区过去脏乱差的现象,使社区跨入了市级文明和省级科普文明社区的行列。在创建学习型社区的活动中,赤岗社区十分注重对居民终身教育和终身学习观念的培育,在发展和完善社区各种教育活动的条件与设施方面,千方百计提供各种便利。几年来,他们建立完善了社区学校、人口学校、家庭学校、老年学校、市民法律学校、外来人口学校、青年人才培训基地、国防教育基地等主要阵地,让市民接受各种智能、技能、体能方面的教育培训…     

河北省保定市 让居民受益让居民满意

在创建学习型社区的过程中,天津市和平区小白楼街崇仁里社区把开展“万民读书活动”、加强未成年人思想道德教育和外来人口素质教育,作为创建学习型社区的三大品牌,融入到社区各项工作之中。“万民读书活动”蓬勃开展2001年以来,崇仁里社区积极参加街道办事处组织的 “万民读书活动”。并结合“万家社区读书活动和万家社区图书室援建的通知”精神,在社区开展了“读书札记”征文竞赛、“继往开来颂家乡”诗歌创作朗诵、读书知识讲座和居民家庭读书状况调查等活动。社区内3所学校的学生和社区居民、单位职工近万人参加了这一活动。社区同时还…     

云南省昆明市席子营社区 旧貌换新颜

云南省昆明市席子营社区过去是以“脏、乱、差”闻名的居民区。社区建设工作开展以来,先后投入了160万元资金对其进行整改,使小区“旧貌换新颜”。在创建学习型社区的工作中,我们成立了文化教育工作领导小组,实施了“三个一”工程实施方案:坚持每星期一次“社区学习园地”专栏宣传;每月一次居民群众学习;每季度一次特色活动。社区图书室现共有各类藏书6500册、17种报刊。社区已建立了一支高素质的由28人组成的“文化、教育、科普、计划生育”知识宣讲团,利用社区文明公民学校、人口学校、妇女学校、老年协会、“关心下一代工作委员会”等群…     

南京：倡导生态式社区教育理念

南京市玄武区的相关领导及社区居民非常重视生态式社区教育,日前他们走进龙虎网直播间,共话“博学、博雅、博爱的社区教育”。生态式社区教育是指社区以全体居民为学习对象,以激发居民内在的自我学习需求为手段,以综合化多样化的外在影响为条件,以引导学习者形成人性化、自主性的学习方式为基础,它是一种崭新的社区教育理念,以爱环境、爱生活、爱生命为主要内容,使学习者达到自然、和谐、可持续发展的一种教育形态,体现了人与自然、人与社会、人与人和谐生活的美好愿景。