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1.
孙华金 《盐城工学院学报(社会科学版)》2002,15(3):35-37
随着多媒体技术的迅速发展 ,许多高校对多媒体辅助教学越来越重视 ,兴建了校园网络和多媒体教室。但目前多媒体辅助教学由于某些原因并未形成理想的规模 ,学校和学科教师并没有充分发挥多媒体辅助教学的作用 ,没能实现预期的效果。鉴此 ,探讨了高校多媒体辅助教学中存在的问题并提出了相应的对策 相似文献
2.
对多媒体在辅助教学中的应用做了分析,阐述了目前多媒体辅助教学中存在的一些问题和缺陷及提高多媒体辅助教学对教学效果的体会和思考。 相似文献
3.
随着现代教育技术的发展,多媒体辅助教学已成为教学改革的基本方向。多媒体技术在教学中 运用有许多特点和优点,对多媒体辅助教学的现状和效果进行反思,并对多媒体辅助教学的前景进行展望。 相似文献
4.
本文分析了高等数学多媒体辅助教学具有的优势和存在的问题,根据高等数学多媒体辅助教学的利弊,提出了开展高等数学多媒体辅助教学的一些方法. 相似文献
5.
柯凌云 《长江大学学报(社会科学版)》2006,(2)
在英语教学中,多媒体辅助教学已逐步取代传统教学。英语教师应从学习者的角度去分析多媒体辅助教学的作用及多媒体与教学目的之间的关系,从而决定是否采用多媒体教学。 相似文献
6.
在教学中引入多媒体技术的意义和作用 总被引:2,自引:0,他引:2
本文论述了在高校教学中使用多媒体辅助教学的意义和作用 ,指出高校使用多媒体辅助教学是当前教学改革的一个重要方面 ,实施多媒体辅助教学可以促进教学内容、教学方法和教学手段的改革 ,也是提高教学质量的重要途径 相似文献
7.
焦大晶 《山西农业大学学报(社会科学版)》2006,5(5):40-41,50
目前多媒体辅助教学正在各中小学校展开,结合自己的管理实践,探讨了多媒体辅助教学的优势,当前多媒体辅助教学中存在的主要问题.最后,就多媒体教学的发展提出了相应的对策. 相似文献
8.
浅谈大学英语多媒体辅助教学的优越性与模式 总被引:1,自引:0,他引:1
阐述了多媒体辅助教学的优越性,探索了在大学英语多媒体辅助教学过程中的三种教学模式:教师主讲模式、师生探讨模式、学生自学模式,并就如何开展大学英语多媒体辅助教学提出了相应的设想和建议。 相似文献
9.
10.
浅谈运用计算机多媒体辅助大学英语课堂教学 总被引:4,自引:0,他引:4
以建构主义理论为基础分析了计算机多媒体辅助大学英语课堂教学的四大优点及实际运用过程中的四大常见误区,探讨了多媒体辅助的大学英语课堂教学模式和多媒体课件的五项标准,为充分合理地运用计算机多媒体辅助大学英语课堂教学提供参考。 相似文献