浅议素质教育中的舞美教学

学校素质教育是一种面向未来的教育，全面的教育。而社会舞蹈美育教学作为素质教育的重要组成部分，在青少年成长的过程中有着不可替代的积极作用。要提高全民素质，是我国为加速培养全面发展有用人才的重要战略。     

我国中小学教师专业发展主要成就和发展趋势

中小学教师队伍是我国社会发展的重要组成部分,新中国成立以来一直很重视我国教师的专业发展,经过国家和政府多年的努力,我国中小学教师专业发展取得了以下成就:教师资格准入的门槛越来越高,对新入职教师专业素质要求越来越高;国家投入大量的人力和财力,进行中小学教师培训并取得巨大的成效;建立起完善教育督导制度,监督、检查、指导、服务中小学教师的教育教学;建立起完善教育法律法规,从法律上保障和推动教师专业发展.现在我国中小学教师专业发展正不断深化,正呈现出以下趋势:职前培养与职后培训相结合;注重教师终身学习能力的培养;信息技术成为教师专业化发展的重要途径;与国际接轨成为教师专业化发展的重要途径;建立骨干教师帮扶制度.     

构建幼儿舞蹈教学新体系设想

随着幼儿园课程改革的深入开展，艺术教育越来越得到幼儿园和家长的重视。艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分，通过艺术审美教育，培养幼儿感受、理解、表现、鉴赏的能力。通过艺术教育还可以培养幼儿的乐观自信，使其养成良好学习和生活的习惯，获得健康的心理、想象力和创造力。因此，构建幼儿舞蹈新体系也是艺术教育中的一个重要部分，有利于幼儿对外界的适应和交往能力、生理和心理的发展，良好性格的养成。     

当前高校全方位育人理念的新探索

现阶段是我国高等教育体制改革和发展素质教育的关键时期。全方位育人理念是许多高校所推崇的教育理论，也是落实素质教育要求的具体体现。随着经济社会的快速发展，各行业和各领域对于人才综合素质的要求越来越高，这就给高校人才培养工作提出了全新的要求。今后一个阶段，高校如何有效贯彻全方位育人理念，进一步优化人才培养模式，是值得认真研究和解决的问题。     

新时代工会在高校劳动教育中的作用

<正>劳动教育是素质教育的重要组成部分。全社会应当高度重视，并采取实际有效的方法来加强劳动教育。工会在劳动教育方面具有独特的优势与价值，扮演着重要的角色，在劳动教育方面的对象、内容和途径与高校教育建设有密切的联系，甚至有相同、相通和相容的部分。因此，工会组织可以在高校劳动教育中发挥重要作用，通过多种方式和手段，积极参与高校劳动教育的实践和推广，为高校教育的全面发展作出贡献。     

技工学校班主任德育工作的困境及方法分析

<正>一直以来，技工学校德育管理是技工学校班主任日常教育和日常管理的重点。德育先行可以推动技工学校学生综合发展，可以让学生在德育教育的氛围下健康成长、努力学习。近年来，“立德树人”“育人先行”“因材施教”“德智并行”“五育并举”等教育理念深入人心，为推动社会主义教育事业发展注入了“强心剂”。技工学校德育管理一直是技工学校班主任日常教育和日常管理的重点。     

浅谈农村小学教育的现状

教育改革的春风已吹遍祖国大地，新课改已经逐步实施到全国各地，小学教育已经全面进入素质教育阶段，教育理论、教学手段、教学设备等都是空前完备。但是农村的小学教育还是比较落后，存在许多弊端。     

向技工教育和职业培训教师致敬

在第27个教师节来临之际，我们谨向技工学校及职业培训机构教教师致以崇高的敬意！百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。推动经济社会又好又快发展，实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础。     

讨论高等职业学校体育现状与发展浅谈校企合作形式下职业学校体育教学

高等职业教育与中等职业教育一起构成了我国的职业教育，其中高等职业教育作为职业教育的主要形式。对于高等职业教育，体育教学对其发展具有重要的推动作用。本文立足于校企合作的办学形式，从企业实践与体育教学相结合的角度，详细、深入的研究和论述了高等职业学校的体育教学状况。     

从马克思人的全面发展理论看我国儿童素质教育的实施

马克思关于人的全面发展理论是其人学思想的重要组成部分。我国儿童素质教育的实施应在马克思人的全面发展理论指导下遵循阶段性原则、公平原则及可持续性原则,从教育目标、教育内容、教育方法三方面着手促进儿童的全面发展。     

职业资格全国统考顺利进行

我省组织的国家职业资格全国统一鉴定。11月21至22日顺利进行。为加强质量督导，省劳动保障厅副厅长陈璞、省纪委驻厅纪检组张卓及省职业技能鉴定指导中心等相关部门负责人到考场巡考。人力资源和社会保障部质量总监桑桂玉、国家督导员徐楠楠，甘肃省职业技能鉴定中心主任王丽萍在成都和南充考点督导。     

大学生资助育人工作的内涵和提升路径

<正>在我国新时代教育事业的发展进程中，资助育人赋予高校资助工作崭新使命，将资助与育人工作紧密结合，能够实现全过程、全员和全方位的育人目标。在大学生资助工作中，将思想政治教育工作贯穿其中，同时兼顾社会与教育发展之间的平衡，可有效推动我国教育事业发展。但我国在资助育人工作中仍存在一些问题。因此，要对大学生资助育人工作的开展提出科学可行的提升路径，达到既定的育人成效。     

乡村振兴背景下“政校企”协同育人模式探索与实践

“政校企”协同育人是现代教育体系中不可或缺的一部分，是深化教学改革的一部分。在全面推行产教融合协同育人的背景下，建立“政校企”协同的创新创业教育模式势在必行。西安石油大学工业设计专业积极对接政府、企业等，整合资源，深化与相关部门的合作，搭建创新创业教育合作平台，推动学校创新创业教育发展。     

浅谈职业指导课的教学

职业指导课是一门新兴的交叉型应用学科，是素质教育的重要组成部分。《职业教育法》规定：“对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，全面提高受教育者的素质。”开展职业指导教育，顺应了劳动就业制度的改革和社会主义劳动市场建设的需要。学校开展职业指导教育，     

内江师范学院坚守教育初心培养创新人才

深化高校创新创业教育改革是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的必然要求,是推进素质教育、提高教育质量的重要举措。近年来,内江师范学院以转型发展为契机,不断深化教育教学改革,把深化高校创新创业教育改革作为高等教育工作的重中之重。     

基于科学发展观，试析开展创业教育的必要性

创业教育是以素质教育为基础的人才培养新模式。开展创业教育已经成为高等教育发展和改革的新趋势,是我国经济社会谐调发展的需要,是学院自身可持续发展的需要,是大学生全面发展的需要。创业教育作为培养创新型人才的一个有机组成部分,未来的发展无论从高等教育教学改革入手,还是从人才培养角度考虑,创业教育必将成为学校全部教育的重要环节。     

高质量发展视域下基于产教融合的应用型本科高校人才培养路径

高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。应用型本科高校在推进高质量发展方面具有重要作用，而人才培养是应用型本科高校的重要使命，如何实现应用型本科高校人才培养的高质量发展是当前亟待解决的问题。产教融合是应用型本科高质量发展的必然要求。应用型本科教育必须承担推动产教融合实现高质量发展的重要任务，积极探索和推广先进的产教融合模式，在人才培养、科学研究、技术创新、企业服务、学生创业等方面实现深度融合，不断提高应用型本科教育的质量和水平。     

关于进一步完善以就业为导向的高等职业技术教育的思考

目前我国的高职教育存在专业结构错位、人文教育欠缺、教学质量偏低、职能定位偏离等问题。因此,为了促进高职教育的健康发展,需要加强专业设置宏观调控,建立专业设置预测机制;需要增强人文素质教育,需要树立超前规划专业的意识,需要明确学校职能定位。     

大学生职业生涯规划与创新创业教育协同发展路径

职业生涯规划与创新创业教育是高等教育人才培养的重要内容，也是高校管理者和辅导员的一项重要教学任务。职业生涯规划与创新创业教育共同的目标是帮助学生做好职业准备，实现个人价值，同时推动社会经济的发展。高校应该帮助大学生在专业的理论学习课程过程中，了解大学生对未来职业的愿景，对不同专业未来的职业发展做出清晰的规划和判断，为大学生指明未来职业生涯的发展道路，促使大学生的学习目标更清晰、更坚定，帮助大学生减轻心理负担。同时高校也要明确创新创业教育的育人宗旨，     

因材施教在高校环境艺术设计教学中的实施

随着社会对与人才需求方向的不断变化，我国的学校教育模式也在进行不断地改革，近些年来，素质教育在我国的学校教育中被逐渐普及。在素质教育过程中，最重要的一个教学方法就是因材施教。因材施教是指在教学过程中，教师根据每个学生学习特点的不同而制定的教学计划。通过因材施教，可以全面提高学生的学习能力，培养学生的实践操作能力，而且这种方法培养出来的是应用型人才，符合社会发展的需要。所以在高校环境艺术设计教学中要逐渐的将因材施教方法开展出来。本文将重点介绍因材施教在高校环境艺术设计教学中的实施。