做学生良师益友——浅谈技校班主任的德育工作

班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是对学生进行思想教育的骨干。班主任既是学生的老师,又是学生的朋友，学生对自己所信赖的班主任也最尊敬,最亲密。因此班主任德育工作的好坏,直接影响到学生的成长,乃至一生。     

做学生的良师益友——浅谈技校班主任的德育工作

班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,是对学生进行思想教育的骨干。班主任既     

论高职院校班主任的班级管理

随着职业教育的不断壮大,高职院校的班主任在班级管理中面临着更多、更大的挑战.高职班主任应在不同时期(开学之初、适应期、厌烦期、焦虑期)等,把握好学生动态,向学生传输有益信息,做到上好开学第一课、温暖贯穿适应期、兴趣驱赶厌烦期、知己知彼度过焦虑期,用四心关爱学生,正确指引学生,用好策略,发挥班级的正能量.     

浅谈技工院校班主任工作的新思路

在技工院校中,班主任不仅是学生的教育者、指导者与组织者,也是领导实施教学工作计划、教育管理等工作的得力助手,同时,也在学生、学校两者之间承担着沟通桥梁的作用.基于这样的原因,班主任工作水平的高低,对技工院校的教育效果、教育质量产生着非常大的影响,必须加强对技工院校班主任工作的重视与研究.本篇论文中,笔者对新时期如何做好技工院校的班主任工作这一问题进行了探讨与分析,以供参考.     

浅谈高职班主任工作经验之学风建设

蓬生麻中不扶而直,良好的学风不仅对学生在校期间的学习有着积极的促进作用,还对学生养成终身学习的习惯有着重要的影响。本文从班级管理的角度,结合平时的工作实践和相关文献的查阅对学风建设进行了初步的探讨。     

浅谈如何使学生更爱钳工

本文从提高学生重视程度、增强实习内容趣味、全面开发教学资源、建设配套教学场地和运用多种教学手段等方面阐述了钳工教师应如何提高技校学生对钳工实习这门课程的兴趣,使学生更爱钳工.     

对技工院校班主任队伍建设的几点思考

近年来,技术工人的紧缺严重影响国家经济的转型和升级,国家加强了对职业教育的重视程度,利于职业教育发展的政策相继出台。技工教育作为职业教育的一面旗帜,学生在世界技能大赛上成绩斐然,吸引了一大批有志青年学生选择就读技工院校,同时这也给技工院校的德育工作和班主任工作带来了严峻考验,笔者从事技工院校班主任十余年,就技工院校班主任工作现状、班主任队伍建设存在的问题,班主任队伍建设的思路作一探讨。     

加强技工院校班主任队伍建设的对策探析

受中职学校升学通道打通和高职院校入学门槛降低,技工院校生源受到双重挤压,近两年技工院校生源质量出现了变化,学生个体差异悬殊,加上现在00后的学生个性鲜明,所有这些都增加了班主任工作的难度和强度,出现了班主任没人愿意担任的尴尬局面。文章在分析技工院校班主任工作困境的基础上,并结合工作经验,分析了加强班主任队伍建设的策略。     

刘勇:我愿做个快乐的傻子

从成都北站出发乘坐10个小时火车到达凉山州西昌市,然后转乘客运大巴,4小时后到达布拖县,再坐30分钟汽车才抵达乌科乡.而要去位于乌科乡场镇西南方向一处山坳里的洛作村,还需乘坐20分钟的班车.一路翻山越岭,这便是刘勇从一名四川省医保局机关科员成为一名驻村第一书记要走的路.     

李红——给予是快乐的

李红是西安交通大学的一名普通教师，曾做过学校留学生的教学工作。工作之余，李红老师给她的学生们讲起了陕西当地一些失学儿童的境况。没想到，这些情况很快就引起了一些留学生的注意，他们纷纷表示想捐助一些钱款来尽自己的微薄之力。李红老师看到这是资助贫困学生的一个很好的办法，于是就欣然担负起了组织资助失学学生的重任。几年来，经她联络，受到资助而重新入学的失学儿童已达几百人。     

蒋智能用智慧和爱，构筑和谐社区

英国史学家汤因比和日本著名社会活动家池田大作在《展望二十一世纪》指出。面向二十一世纪。现代社会最缺少的是深刻的“人类之爱”。这种爱的含义就是想给予、想帮助的欲望。这种爱的实践则是“拔苦予乐”。就是将拔“苦”建立于“同苦”的基础之上。即把对方痛苦的呻吟。作为自己内心的痛苦去感受。在这样共同感受的基础上采取行动。来根除这种痛苦。他们呼唤，为了人类之爱。必须唤起每一个人的“同苦”感情和拔苦的行动。     

茅于轼的快乐生活

茅于轼,著名经济学家,有经济学界的鲁迅、草根经济学家之称。1929年1月出生于南京,1950年毕业于上海交通大学机械系。1929年1月14日,茅于轼出生于南京。茅家在中国近代史上是一个堪称名门望族的大家庭。茅于轼的父亲有兄弟三人,二伯父茅以升是中国造桥名家,曾任全国政协副主席。茅于轼的父亲茅     

试论教师素养对学生的影响

伴随着科技的发展,世界进入到全球化以及信息化社会,世界各国间的竞争也尤其激烈,为更好的迎接全球化的挑战我们国家一直坚持贯彻落实科教兴国战略,坚持以教育为本,不遗余力的对教育进行改革创新。教师作为教育的实施者是科教兴国的重要一环,而教师的素养直接作用于学生,对教学效果产生直接的影响,关系到教育发展的成败。     

制图教学中启发学生的创造性思维探究

现代教育的首要任务是培养创造型人才,在平时的制图教学过程中,我们需要注重培养学生的创新意识,帮助他们树立创造信心,激发学生的创造动机。注重学生的思维训练,发展学生的创新思维。     

融词于境，优化中职英语词汇教学

词汇是构建语言的材料,是学好语言的基础。威尔金斯（Wilkins）强调指出：＂Without grammar very little can be conveyed, without vocabulary nothing can be conveyed.＂（没有语法,人们可以表达的事物寥寥无几,没有词汇,则无法表达任何事物）。