新课改模式下的语文阅读教学方法初探

当前小学语文阅读教学正积极倡导实施教学改革，小学阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分，是培养学生综合性语文能力的客观要求和重要途径。如何通过广泛而有序的阅读获取、筛选信息，开阔学生的视野、丰富学生的知识、培养适应社会发展的各种能力，应该引起人们的不断重视。     

利用语篇分析教学法，培养学生阅读理解能力

大学英语教学目的是培养学生的阅读理解能力。大学英语教学大纲明确要求“培养学生具有较强的阅读能力，一定的听和译的能力以及初步的写与说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息……”。大学英语四级考试（CET--4）中阅读理解题的比重达35%，因而阅读理解的成绩直接影响到学生的四级成绩，因此，培养和提高学生的阅读理解能力已成为我们英语教学的核心。     

群体性事件产生的社会机制及防范对策探讨

社会我国经济的发展、社会的进步和人民生活水平的提高，民众的利益诉求不断增强，维权意识不断增强，种种矛盾的积累导致了群体性事件的发生。群体性事件的发生与社会心理与社会制度以及社会运行体制密切相关，要防范群体性事件，必须从根本上健全社会机制。     

加强高校学生管理有效性的措施解析

高校是为社会培养人才的场所，是社会得以健康发展的一大保障，所以做好高校的管理工作是为社会培养出合格人才的一大保证。通过有效的高校学生管理，可以提高学校的教学水平和整体的学生素质。但是，随着时代的发展与变迁，一些传统的管理模式与体制已经变得不再适应这个新型的社会了，我们必须做出改变，改善现下的管理状况，全面提高我国高校学生管理的有效性。     

女博士“第三性”现象的社会学解读

女博士，作为知识女性的代表，她们以其自身的智慧与能力积极参与各项社会活动，在社会发展的过程中扮演着重要的角色。然而，由于传统价值观念对女性的规范与现代社会对女性的角色期待之间的矛盾，致使女博士群体被迫背上了“第三性”的尴尬称谓。本文试图从社会性别的视角，对此现象进行探讨，以期唤醒大众意识，从而为知识女性的解放和发展提供支持。     

浅析大学英语阅读课教学方法

英语阅读课是大学英语教学中的一门基础课程，目的在于培养学生基本的阅读能力，提高学生的英语阅读速度。本文结合传统的阅读课教学现状，针对存在的问题，对英语阅读课教学方法提出了一些新的思考和探索，旨在促进学生英语阅读能力的提高。     

吉林省公益性岗位制度运行研究

一、吉林省公益性岗位制度发展与现状
　　本世纪初，吉林省作为老工业基地在国企改制过程中，向社会抛出了大量“下岗工人”，即传统意义上的“4050”人员，为解决他们就业难的问题，吉林省启动实施了公益性岗位政策，以达到实现个人保障和社会整合的双赢目标。在此背景下，吉林省公益性岗位制度迅速发展，以满足就业困难群体的职业援助需求和不断扩大的基层社会保障、社会管理与社会服务需求。     

加强社会公平建设实现发展成果全民共享

党的十八届五中全会创新性地提出了包括共享发展在内的五大发展理念。习近平总书记强调，共享发展注重解决的是社会公平正义的问题。共享发展的第一要义是追求社会公平，而其核心是要解决好利益关系与利益分配的问题。这就要求我们要保持紧迫心、务实心与警惕心，建立健全兼顾公平与效率、整合利益关系的有效机制，建立科学合理的制度作为实现社会公平的保障。     

如何建立随文识字、自主阅读课堂教学模式

《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为。”“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程”。与文本“对话”是阅读课上学生个体的一项重要的语文实践活动形式，也是阅读教学改革的重头戏。综观阅读教学的种种弊端，归结到一点，那就是教师的讲书活动取代了学生的阅读活动。为此，要优化阅读教学结构，就必须唤醒学生的自主意识，为他们提供足够的自主读书、独立探究的机会，让他们在阅读实践中学会阅读。下面，我们可以从杨春老师执教的一年级的《数星星的孩子》一课中可以总结出一些低段自主阅读课堂的一些模式，从而对低段学生自主阅读课堂的模式作一定的探索。     

浅论制度与人性的内在联系

制度是社会的上层建筑，人性是人的社会属性的外在表现特征，研究人性与制度相互影响和制约的关系，让制度建设更加符合人性发展的历史预期，有助于厘清现实中制度失效或者无效的思想根源，有助于制度建设更加科学、有效，推动人与社会和谐发展，对于正处于大转型、大变革时期的中国具有积极意义。     

我国绿色休闲体育特点探析

绿色休闲体育的广泛发展，丰富了人民群众的精神文化生活，不仅形成了健康文明的生活方式还提高了全民族身体素质、健康水平和生活质量，为促进人的全面发展、社会和谐与文明进步以及建设体育强国奠定了坚实的基础。     

对东部地区农民收入差距的分析

改革开放以来，我国东、中、西部地区差距以及城乡差距逐渐拉大，同时也积累了一系列的社会矛盾。与此同时，在一些发达地区内部也出现了差距逐步拉大的问题，而且比上述差距还要大。由此引发了许多的社会矛盾，严重影响了社会的稳定与发展。因此，我们必须加以关注。     

劳务经济的社会学分析（上）

劳务经济从社会发展角度讲，它与农业社会向工业社会、现代社会转变有关；从人口角度讲，是与人类生活的迁徙流动有关；从劳动力角度讲，是与农村剩余劳动力的转移就业有关：从政府发展经济角度讲，它是充分发挥劳动力资源优势：从个人角度讲，它是一种维持生计的就业形式。“打工仔”、“打工妹”、“农民工”、“民工潮”、”民工荒”等带有时代特点和社会经济发展进程的词汇，是劳务经济在不同领域的折射及其表现形态。     

完善我国社会救助制度的意见分析

随着人民收入的日益增长，越来越关注个人的基本生活问题，与此同时，在保护与维持人们基本生活方面发挥巨大作用的社会救助制度也逐渐走入了人们的视线，越来越受到了党和国家的重视，但是现今社会中，社会救助的发展却面临着重重困难。作为社会保障体系的最后一道防线，其作用不容忽视。本文针对我国社会救助现存的问题，提出了若干建议。     

对人才工作的思考

人才是科技进步和经济社会发展最宝贵的资源。谁拥有人才的优势，就拥有了发展的优势，就会在激烈的经济竞争中处于领先地位。提升经济发展水平要有强大的人才做后盾。人才科学是一门边缘科学，它既有社会成分，也有经济成分，彼此相互依存，相互促进，又相互矛盾，相互制约。本文结合嫩江县多年来社会及经济发展的实际，拟就人才发展与经济发展的辨证关系，以及如何处理好二者之间的矛盾进行初步探索。     

区域流域集成水资源管理理论与实践

流域是文明的摇篮，是国民经济和区域经济持续发展的空间载体，流域经济是经济社会发展的基本形式，同时也是水资源经济的重要生长区域。人类社会的发展，无论是古代文明的发祥地，还是现代社会的经济文化中心，都与流域有着密切联系。因此，本文将主要探讨区域流域水资源的集成管理的理集结与实践。     

关于职业教育改革与发展的几点思考

大力发展职业教育是国家战略，已形成社会共识。当前，我国经济发展进入新常态，社会需求与人才的结构性矛盾亟待解决，十八大、十八届三中全会的召开，以及机关、企事业单位养老保险制度并轨等重大改革，为职业教育改革和发展提供了有利条件。要推动职业教育大发展，如果从传统教育管理思维和模式着手，难以真正实现人才培养与市场的有机结合，难以调动多方的主动性和积极性，难以打破教育资源不均衡的现状。我们应当深入研究当前经济社会特点和职业教育发展的规律，破除传统的政府管理定式，努力营造符合市场经济要求的、宽松的、有保障的环境和氛围，充分激发各方主体的创造力与活力。     

提高劳动模范管理的实效性对策研究

劳动模范是广大人民群众中的杰出代表，是社会宝贵的人力资源，走在了社会主义现代化建设的前列，这一群体在促进社会经济各项事业的健康发展做出了杰出的贡献，以其忘我的劳动热情和无私奉献精神，良好的职业道德和爱岗敬业精神直接推动了社会主义市场经济的完善、保障了物质文明、政治文明、精神文明建设永葆生机与活力。就现阶段而言，模范管理面临着新的形势，如何最大限度的激发劳动模范生产与生活的积极性，成为摆在我们面前的一道急于解决的课题。     

图式理论在英文阅读教学中的应用

将图式理论引入大学英文报刊教学中,科学地解释了外语学习和阅读的心理过程,在此理论的指导下不仅有利于培养学生阅读理解的能力,还有利于丰富社会文化知识,提高逻辑能力。图式理论的引入还能帮助学生增强大脑对信息的存储功能,对阅读信息进行整理和加工,从而增强学生转述、复述的能力。图式理论的适当运用,还有助于提高阅读活动的效率。因此我们要将图式理论长期有效地应用到英文报刊阅读教学中,逐步走出一条科学、有效的英语报刊阅读教学的新路子。     

浅谈就业投入及其管理问题

就业是经济问题与社会问题的统一，解决经济问题和社会问题都离不开投入。建国五十年来解决就业问题基本经验之一，就是注重了投入这项工作。这使得我们得以四次渡过大的就业高峰时期，就业投入是政府和社会其他方面为发展劳动就业服务事业，促进失业者再就业的资金投入。就业投入同经济发展的投入有所不同，