对小学生阅读能力的培养

阅读是非常重要的,它是帮助学生收集信息,发展智力、培养品德、主动的认识和理解自我社会,提高语文素养的重要途径。让学生感受到阅读的乐趣,同时注重学生对课文的整体把握。阅读     

浅谈小学生阅读兴趣的培养

爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。那么什么是兴趣呢?兴趣指兴致,对事物喜好或关切的情绪。心理学人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它表现为人们对某件事物     

培养小学生语文阅读能力

根据课改精神理念,反思语文阅读教学,寻找阅读教学方法,首先要培养学生的阅读兴趣,其次,让学生学会阅读,在阅读中学会积累并读出感情。     

提高小学生的作文能力

作文一直困惑着多数师生,教师认为作文难教,学生认为作文难写。有的学生甚至快小学毕业了还写不出一篇像样的作文。那么,作为语文教师,应如何提高学生的作文能力呢?现将我在教学实践中的体会总结如下:     

小学语文“听说读写”能力的培养

如何全面提高小学语文教育教学质量,做到面向全体学生,促使学生全面发展,落实素质教育,本文想借个人经验的总结、反思,展开对有效提高小学语文听说读写能力的研讨。     

浅议初中英语阅读能力的培养

阅读是中学生学习英语过程中的一项重要活动,它既是中学生学习的内容,也是其学习英语的手段。提高中学生的英语阅读能力是中学英语教学的重要目标之一。可是我们目前的英     

如何培养高中生的化学阅读能力

在化学教育的各个环节中,学生阅读能力的培养非常的关键重要。许多学生学习化学,一听就懂,一做题就错,基础知识掌握的不牢固,都是阅读水平差,没有重视阅读的重要性引起的一系列问题,如何     

浅谈高中英语阅读能力的培养

阅读速度的培养是阅读教学中一个重要的任务。因此,在高中英语教学中如何提高学生的阅读速度,对学生正确回答阅读习题有非常重要的作用。通过对阅读能力的培养,帮助学生找到适合自己的阅读习惯和解决问题的方法,进而达到快速阅读,正确解题的综合能力。     

谈如何培养学生阅读能力

一切为了每一位学生的发展是新课程的最高宗旨和核心理念。《全日制义务教育语文课程标准》把语文课程性质界定为:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。要求语文教育应该重视熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也     

对学生修改作文能力的培养初探

作文是语文教学的重要组成部分,让学生学会修改作文是提高语文教学的重要途径。下面就我个人多年的教学经验对如何培养学生修改作文的能力,发表一下个人见解。     

在英语教学中培养学生的阅读能力浅探

在英语教学中阅读教学有着非常重要的地位,阅读课以培养学生的阅读能力为教学目标。授之以鱼,不如授之以渔。现代教育更重视培养学生的自我发展能力,这就要求教师不仅要教     

注重阅读过程 提高阅读能力

阅读的过程主要体现在读字上,要提高阅读的能力,教师要指导学生读书既要保量,更要保质,还要有一定的速度。     

谈如何培养初中生阅读能力

中学生的主要任务是获取人类创造的知识财富,为将来运用知识财富为社会服务打下基础,而知识财富主要是通过书本这一最重要的手段才得以积累、保存和传播的,因此,阅读就成了人们获取知识的一条主要途径。阅读教学是中学语文教学的     

加强小学阶段学生阅读习惯培养之我见

“兴趣是最好的老师”,读书的兴趣是读书的最大动力所在。教师要注重对小学生阅读方法的指导,并经常向学生推荐一些与小学生年龄阶段相符,适合小学生阅读的好书。无论是学校还是家庭,都能够给小学生创设一个适合阅读的环境。     

如何提高语文阅读能力和作文能力

如何提高语文阅读和作文的教学质量呢?笔者认为主要应从以下几方面入手:一、阅读教学要讲究生动性多媒体技术进入语文教学领域,创造出集图、文、声、像于一体的新型信息处理系统。这种优势使语文教材形象、生动、具     

学前教育专业学生语文快速阅读能力培养研究

语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,而这一目标的达成都离不开一个核心的概念,就是阅读。本文就学前教育专业学生语文快速阅读能力培养进行简要研究。     

高职语文阅读能力培养的重要性

阅读能力是学习能力的最重要方面之一,阅读能力越强,接受知识的能力就越强,高职院校是培养技能性人才的场所,技能性人才的一个重要方面就是懂得再学习、能持续发展.高职院校必须重视学生阅读能力的培养和提高,使其具有终生学习的能力和可持续发展的潜力.     

浅谈初中语文阅读能力的培养

中学语文教学中,阅读教学是极其重要的学习内容,也是素质教育的重要内容。阅读教学在"书本"上、"讲析"上、"习题"上、"主体"上存在着诸多问题。本文旨在从主体方面探讨中学生语文阅读能力的培养。阅读教学以学生自己阅读为主。"书读百遍,其义自现",通过读,学生会发现问题,借助工具书和已有的知识解决部分问题。每个学生都有自己的思维、兴趣等,渴望发挥自己的主动     

加强朗读训练 提高阅读能力

在语文教学中,提高阅读能力对于教与学来说都是至关重要的。要有效的提高学生语文水平,阅读是基础。一位学生阅读力强,吸收知识、获取信息的能力必强,写作能力、听说能力也随之增强。新课标中关于7-9年级的阅读要求共十五条,其中     

历史教学培养学生阅读能力之策略

阅读是从看到书面语言材料中领会其意义的心理活动,是一种对知识的吸收过程,是靠感知、记忆、思维、想象等各种心理活动共同完成的。阅读能力就是迅速、正确地吸收书写或印