大学英语网络自主学习模式中的元认知培训

随着大学英语教学改革的深入,大学英语网络自主学习模式已经在全国各地高校逐步建立起来。研究表明,网络自主学习者的成功与否在很大程度上取决于其元认知水平的高低。因而,对大学英语网络自主学习者进行有针对性的元认知培训势在必行。元认知培训包括元认知知识培训和元认知策略培训两部分。在网络自主学习环境中,元认知培训的途径主要有三种：讲座、融合元认知策略的在线活动和形成性评估体系。     

网络课件设计师:网络教育催生的新职业

信息技术的迅猛发展,使得基于计算机和网络的教育培训也得到了蓬勃发展。目前我国网络大学的在校生已超过了50万人,网络培训这种方式也受到越来越多企业的青睐。企业的加盟,增强了网络教育培训的发展势头。网络课件是网络教育培训的核心。网络课件制作的好坏,直接影响到整个网络教育培训的质量。     

对新形势下网络培训管理的思考

作者结合自己身为企业班组长在远程网络培训的管理探索和实践,提出应通过建立组织机构以确保培训顺利开展、通过广泛动员以提高自主培训意识、通过落实措施以促进培训有效开展,只有充分加强各环节的管理,才能有效发挥网络培训的效能。     

企业人才开发与企业网络培训发展策略

企业人才开发关乎到企业兴旺发达的根本,而人才开发离不开教育培训。那么,在现代资讯业和网络技术高度发达的条件下,充分认识和发挥网络培训的特有优势,积极制定相应的优先发展策略,提供给企业员工培训以坚实的物质基础和人才保障,营造必要的文化氛围,促使企业网络培训联盟的形成,以实现网络资源的合理配置和综合利用,提高网络培训效能,乃是当前企业人才开发必须密切关注和着力的抓手所在。     

浅析网络培训在电力企业人力资源管理中的作用

随着信息化技术的快速发展,网络培训越来越受到现代化电力企业的重视。便捷、灵活的网络培训不但能够让员工灵活地利用自己的空余时间进行学习,而且能够为企业人力资源管理节约大量的成本。本文对网络培训在电力企业人力资源管理中的作用进行了探讨,为企业创先工作提供坚实的人才保障和智力支持。     

集约化:农村远程教师培训的新思路

集约化远程教师培训是以提高全面教师素质观、教师学习资源观和集团管理观为先导,通过综合构建集团化、精细化的区域性远程培训运行模式,使之能综合利用网络培训、集中培训和校本培训的优势,以适应农村教师专业发展和农村教育改革的需要。     

失地农民再就业培训的有效模式：混成学习

计算机网络和远程教育的普及使运用＂混成学习＂模式对失地农民进行再就业培训成为可能。相对其他培训模式而言,＂混成学习＂模式便于对失地农民实施差别化的培训策略,有利于提高固定成本下的培训绩效,有效解决失地农民工学矛盾。根据失地农民的群体特点,＂混成学习＂培训模式包括确定学习目标及预期绩效、选择相应层次的培训内容、选取＂混成学习＂模式及考核和评价四个部分。推广＂混成学习＂模式,政府及失地农民自身应高度的重视,同时应充分利用现有教学资源,建立多层次的网络培训体系。     

关于建立职工远程网络技能培训系统的探索

本文选择以工会职工培训建设为角度,分析了职工培训的现状,职工远程网络培训系统的意义、立足点、配备等,从基层职工培训的实际需求,分析建设新型职工培训系统对职工培训和整体素质提高的有效性.     

信息化网络教育下教师培训策略研究

文章从网络教育教师培训的观念,优化硬件设施、营造动态学习环境,构建科学的网络教育培训评价体系,完善网络教育服务体系,创建网络虚拟学习等方面提出了改善网络培训体系的策略,从而提高教师自身的信息素养,促进教师专业发展。     

影响网络信息安全的组织因素辨识

影响网络信息安全的组织因素主要有组织目标、组织结构、组织管理、安全文化和培训,运用问卷调查采集数据,使用探索性因子分析对影响网络信息安全的组织因素进行识剐,并应用验证性因子分析方法予以验证。结果显示：安全文化与组织目标、组织管理、组织结构的相关性,组织管理与培训、组织结构之间的相关性均较强。这种相关性突出了安全文化和组织管理对网络信息安全的重要性。     

高校信息用户培训的发展趋势及新技术应用

信息技术环境的改善,使高校图书馆用户培训的内容、方式、方法及技术应用呈现出崭新的面貌,其发展趋势是：培训内容注意实用性、新颖性、合法性;培训方式强调灵活性、专业性;培训手段突出交互性、用户参与性。在培训实践中,应针对高校用户的信息行为习惯和喜好,利用多媒体技术改革传统培训方式,运用流媒体技术强化网络培训的互动性,提高培训的效率并增强学生学习专业文献检索知识与技术的自主性。     

“清华万博”“华浦教育”强强联手 “1+6网络工程师培训”受青睐

2005年11月9日,在上海新锦江大酒店,“清华万博”、“华浦教育”召开战略合作伙伴新闻发布会,宣布“清华万博”,“华浦教育”将强强联手打造“1 6网络工程师培训项目”。此次合作,是他们对IT网络工程师培训市场进行整合,塑造沪上“IT”网络工程师培训第一品牌的开端。     

下关区：对网评员系统培训

为及时稳妥处理重大网络事件，积极主动开展网上舆论引导，近日下关区成立了媒体网络事件应急处置领导小组，并于6月26日召开了网络舆情管理暨网评员培训工作会议，邀请网络建设、监督管理方面的专家对全区网评员进行了集中培训。     

供应链管理视角下劳动力转移培训模式探析

文章以供应链管理理念为基础，深入挖掘了农村剩余劳动力转移培训供应链网络各节点存在的问题，精心构建了以培训机构为核心的农村剩余劳动力转移培训网络模型。该模型的应用将极大地提升农村剩余劳动力转移培训的实效。     

基层医院住院医师规范化培训的管理实践与探索

构建有效的住院医师规范化培训管理体系是保证培训质量的关键,文章从县级医院实施住院医师规范化培训数十年来的历程来阐述管理体系的实践与探索：包括健全网络管理组织、重视岗前培训、落实培训制度、创新培训机制、健全考评体系等方面,旨在探讨适合基层医院住院医师规范化培训的管理模式。     

大学英语听力网络自主学习策略实证研究

研究大学英语听力网络自主学习的运行状况、亟待解决的问题、自主学习策略的培训与自学能力培养的关系.经过调查和数据分析得出:大学英语听力网络自主学习有很多优点,听力学习策略是学生听力自主学习的瓶颈,听力学习策略的培训有助于提高学生的自学能力.据此,应升级和完善大学英语听力网络自主学习平台,并在大学英语的课堂教学中引入有关学习策略的教学内容.     

网络工程师网上培训

国家人事部中国高级公务员培训中心、信息产业部CEAC国家信息化培训认证管理办公室和上海文华学院,近日在沪举办了“国家信息化计算机教育认证项目(CEAC)——网络应用工程师远程培训演示会”,三方在会上宣布合作开展网络工程师远程培训。     

基于网络的“中小学校本培训支持体系”构建

充分了解中小学教师培训现状与培训需求以及他们对校本培训的认识和要求，通过了解一些类似的网络平台的功能体系，并经过不断的思考整理，形成本文所建构的支持体系。在该体系的支持下，中小学将可以通过网络便捷、高效的进行校本培训，最终实现一种理想的校本培训体系。     

浅谈学校网络安全防护

校园内部网络具有开放性、分散性、管理不统一、流动性大等特点。校园网络的安全威胁主要来自物理设备的损害；服务器和用户的各种系统设计缺陷和安全漏洞；网络管理者、网络使用者缺乏网络安全意识。应建立完善的网络规章制度，进行安全管理；进行校园用户网络安全意识培训；采取网络设备和设施的物理维护等措施，加强学校网络安全防护。     

网络自主学习环境下听力策略培训研究

以O＇Malley与Chamot的学习策略理论为基础,参照Oxford的策略训练模式,对网络自主学习环境下非英语专业学生进行听力策略使用调查和听力策略培训研究,结果表明,策略培训能够提高学生的策略使用频率,增强其策略意识;策略培训有助于学生听力理解水平的显著提高,对网络环境下学生听力自主学习有积极作用;元认知学习策略使用与听力理解水平显著相关,显示出元认知策略培训对学生听力自主学习的重要性。