新时期如何做好高校新生辅导员工作

高校新生辅导员工作对学生的人生观、价值观形成具有重要的作用。本文从讲究工作艺术,做好新生辅导员的育人工作;树立工作观念,搞好新生辅导员队伍建设;强化工作意识,提高新生辅导员队伍素质三方面来讨论新时期如何做好高校新生辅导员工作。     

高校辅导员队伍建设新议

高校辅导员队伍的定位与建设是高校开展好学生工作的基础.高校辅导员工作中存在一些问题,因此他们要承担好以下角色,即要做学生思想政治工作的教育者、身心发展的疏导者、学业前途的指导者、生活选择的参谋者和日常生活的管理者,实现从传统教育理念向现代教育理念进行五个转换.采取有力措施完善高校辅导员队伍建设.     

新形势下高校政治辅导员队伍建设探析

随着高等教育体制改革的不断深入,高校思想政治工作面临许多新的问题.高校辅导员队伍的整体素质,在很大程度上决定着思想政治工作的效果和学生的整体素质.因此,加强高校辅导员队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育的重要组织保证,本文试从目前高校辅导员队伍建设存在的问题以及改进措施进行简要分析.     

以人为本推动高校辅导员队伍专业化建设

以人为本,是推动高校辅导员队伍专业化建设的核心。推动高校辅导员队伍专业化建设,必须坚持以学生为本,实现辅导员工作由经验型向专业型转变;必须坚持以辅导员为本,实现辅导员队伍由勤务员向专家化转变;必须坚持育人为本,从政策层面推进辅导员队伍专业化建设由精英化向规模化转变。     

新形势下高校辅导员队伍建设及对策初探

高校辅导员是学生思想政治教育工作的重要组成部分,是学生思想政治工作的主力军,在新世纪高校扩招致使学生人数成倍增加、思想政治工作日益复杂的情况下,加强高校辅导员队伍建设,对于进一步搞好学生工作和促进学校稳定发展具有特殊的意义。     

浅析民办高校辅导员队伍建设存在的问题及对策

高校辅导员队伍是大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。民办高校辅导员队伍的整体素质,在很大程度上决定着高校大学生思想政治教育的效果和学生的整体素质提升。如何提高民办辅导员的整体素质,加强民办高校辅导员队伍建设,是新形势下进一步改进大学生思想政治教育和管理工作面临的重要课题,本文通过对现行高校辅导员队伍建设的思路、意义、面临的问题进行分析,并对解决这些问题的对策进行研究,提出一些解决措施。     

学生事务管理与辅导员队伍职业化建设

学生事务管理已经成为涵盖高校学生工作的新称谓,在学生事务管理专业化发展的进程中,辅导员队伍建设的困境愈加凸显。学生事务管理的专业化发展要求辅导员工作专业化和辅导员队伍职业化。辅导员队伍职业化建设的实现路径包括政策保障、机制支撑和方法选择。通过职业化的建设能有效提高辅导员的整体素质,使他们在学生事务管理工作中找到职业发展方向,促进学生事务管理工作的专业化水平提高。     

高校辅导员队伍建设存在的问题及对策研究

高校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量和主力军.当前高校的新环境让辅导员队伍面临着重要机遇的同时也存在着严峻的挑战.因此,高校建设一支科学化、专业化、职业化的辅导员队伍,对进一步加强和改进大学生思想政治教育具有重要意义.     

中美两国高校辅导员制度之对比

我国的高校辅导员是从事大学生思想政治教育工作的排头兵,伴随着高校扩招的步伐和高等教育自身的改革发展,他们的工作面也日益拓展,涵盖了学生事务的方方面面。探索高校辅导员队伍的"三化"路径,促进高校辅导员队伍制度化建设一直是社会关注的热点问题。本文从多个角度对中美两国辅导员制度进行详细的比较,从中获取美国辅导员制度的先进经验,为我国辅导员队伍的"三化"提供合理的借鉴。     

高校辅导员导师制建设研究

加强高校辅导员导师制建设,构建适应新时期高校辅导员队伍建设和发展的辅导员导师制模型,把好辅导员导师的选拔关,明确辅导员导师的工作职责,建立健全有效的考核、监督与反馈机制,以＂传、帮、带＂为主要形式,实现高校辅导员队伍职业化和专业化的发展目标。     

基于自我效能感的辅导员职业倦怠研究

目前高校辅导员的职业倦怠现象已经成为阻碍高校思想政治教育工作和辅导员队伍建设进一步发展的重要因素。职业倦怠与自我效能感是互成因果的链接,在辅导员自身发展过程中,职业倦怠和自我效能相互影响。借鉴自我效能理论对辅导员职业倦怠进行干预,通过从个体创新学生工作模式、提升职业幸福感和构建社会支持体系、辅导员发展共同体可有效解决辅导员的心理困惑,培养和提升辅导员工作的自我效能感。     

“四化”建设——新时期高校辅导员队伍建设的路径选择

加强高校辅导员队伍建设是应对政治经济发展格局变化、实现高等教育培养目标、顺应高等教育发展趋势、锻造高素质人才的必然要求。新形势下,辅导员队伍建设工作中仍然存在一些亟待解决的问题,应当从”四化”（规范化、职业化、专业化、专家化）着手,不断加强高校辅导员队伍建设。     

论干部管理视角下的高校辅导员队伍建设

高校辅导员具有教师和干部的双重身份,从干部管理角度来加强辅导员队伍建设重点要抓好:坚持德才兼备、以德为先来做好辅导员的选聘配备;按照注重潜力,着眼长远来做好辅导员的发展规划;要拓宽渠道,合理倾斜,搭建辅导员晋升发展平台;注重德才表现,强化结果运用,通过考核来优化辅导员队伍。     

高校辅导员队伍的专业化与职业化建设探析

当前高校辅导员队伍建设面临着许多新问题,特别是辅导员队伍专业化程度不高,无法保证辅导员队伍向职业化方向发展。加强辅导员队伍的专业化、职业化建设,促进辅导员工作的高效创新,是加强和改进大学生思想政治教育的重要组织保证。     

新时期高等医学院校辅导员队伍建设研究

培养高素质医学人才,高等医学院校责无旁贷。而辅导员队伍在教书育人、管理育人和服务育人中具有不可替代的地位和作用。本文在对南京医科大学、南京中医药大学、徐州医学院等3所高校辅导员队伍建设现状调研的基础上,系统分析了新时期高等医学院校辅导员队伍建设中存在的主要问题,并结合工作实际,积极探讨加强高等医学院校辅导员队伍建设的对策建议。     

新时期高校辅导员家访模式研究

新时期高校辅导员家访是贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,构建和谐社会的有益尝试。高校辅导员家访搭建了学校教育与家庭教育的桥梁和纽带,是加强辅导员队伍建设的有益做法。高校要努力创建辅导员家访新机制,把家访工作纳入辅导员考核和学生工作评估体系中,要拓宽家访参与面,促进全员育人、全方位育人、全过程育人的有效实施,要探究多渠道的家访模式,增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。     

新时期高校职业化、专业化辅导员队伍建设的思考

高校辅导员队伍的专业化、职业化是我国新形势下的必然选择。当前,辅导员队伍专业化、职业化建设面临着职业身份和工作职责不明确、队伍结构层次不合理、工作条件较差等困境。所以,各高校应强化工作地位、创新管理机制、优化工作环境,以期促进职业化、专业化辅导员队伍的职业发展和事业发展。     

高校辅导员专业化建设可行性路径思考

切合高校加强思想政治工作的新形势需要,应对辅导员队伍专业品质提升的新挑战,从高校辅导员专业化建设的现实困境入手,打破工作多重叠加的现实状况,老题新解,以思想政治工作转型为突破口,创新六师(学业、思政、心理、职业、生活、社会化)工作平台,通过跨学科共建辅导员工作室和培育学生成长团队"共生共享"的一体式做法,畅通辅导员专业化建设路径。     

人职匹配理论在高校辅导员选聘工作中的应用探析

高校辅导员是高校思想政治教育的重要力量,构建一支结构合理、政治素质高、业务能力强的辅导员队伍,是保证辅导员队伍高效且可持续发展的关键。而辅导员选聘机制是否科学则是能否将高素质人员选聘到高校辅导员队伍中来的关键。目前,人职匹配理论作为人才测评的一项新技术的基础,为高校辅导员的选聘提供了理论和方法的指导。在高校辅导员选聘过程中应用人职匹配理论能够把应聘人员的内在品质、特性以及能力素质较完整地反映出来,从而避免了在辅导员选聘中的经验性和主观意识,使选聘工作更加科学有效,促进辅导员队伍建设。     

以需求变化为导向的高校辅导员队伍建设

在中国高等教育进入大众化阶段后,人才培养质量的提升成为高校改革的中心工作。与此相适应,高校学生工作的内涵较之过去发生了显著变化,伴随着教育教学改革、学生群体特征的变化以及社会对人才需求的全面与多元化,使得承担高校学生工作主要任务的辅导员队伍面临新的挑战。如何以学生成长为导向,转变工作理念、调整工作方式、提升工作水平,在高校育人工作中发挥积极有效的作用,是新时期辅导员队伍建设的主要内容和目标。