浅析邓小平的反腐败思想

"反腐败"思想是邓小平理论的重要组成部分,在"现实纬度"关注的同时,从"理论纬度"关注也是必要的。邓小平从"反腐败是社会主义本质的必然要求"、"反腐败是党风廉政建设的重要基础"和"反腐败是实现战略目标的可靠保障"等三个     

“三全育人”构成要素的逻辑关系与实践路径

"三全育人"重心在"全",要求实现"教"与"育"、"管"与"育"、"服"与"育"的融合贯通。探索"三全育人"是一个系统理论:开展"全员育人",是人员保障;开展"全程育人",是过程管理;开展"全方位育人",是载体融合与创新。广大教师做到教书育人,广大管理者做到管理育人,广大职工做到服务育人,努力实现全员育人凝心聚力、全程育人系统规划、全方位育人创新载体。     

浅谈语文课堂教学的“和谐”与“变化”

"和谐"与"变化"是语文课堂教学的两个重要原则。"和谐"是"变化"的基础,"变化"是"和谐"的保证。这两个看似矛盾、实则相连的因素,在语文课堂教学中是缺一不可的。少了"和谐",语文课堂教学就会变得松散,失去方向;少了"变化",语文教学则会变得呆板,没有活力。因此,在语文教学中,我们既要创设"和谐"的语文课堂,又要构建"变化"的语文课堂。一、创设"和谐"的语文课堂课堂教学是一个复杂的立体流动过程,它犹如奏乐。教师与学生、教学内容与教学情境、文与道等都是一个个跳动的"音符",它们必须围绕着"和谐"这一"主旋律"缓缓流出,才能演奏出美妙的音乐,给人以美的享     

传统“和”思想的现代意蕴

中国传统价值体系中,"和"的思想源远流长,儒家创始人孔子提出的仁爱思想是"和"的理论基础。"和"的思想折射出独特的民族智慧:第一,承认差异、正视矛盾,是"和"的前提。第二,求同存异,是"和"的致思方向。第三,和谐有序,是"和"的理想(终极)目标,是宇宙万物生存的基本法则。"和"曾经是中华民族处理矛盾解决争端的有效手段,在今天依然是中国求得和平发展之路的有力支持。     

幻想当“粉头”改变命运 女高中生豪掷10万逼母跳楼

正"粉头"是"粉丝团"团长的别称,主要任务是率领自己的"粉丝团"和别的"粉丝团"抢地盘、比人气,联络广告公司,在网上炮制各种花痴文章,诋毁别人的偶像。所谓"散粉",是指没有加入任何组织的"粉丝"。"散粉"和"粉丝团"团员捐的活动经费由"粉头"登记造册,统     

"邪恶轴心"何以一夜成"榜样"

在美国的外交记事本上,以前,利比亚是"失败国家"、"流氓国家"、"暴政前哨"和"邪恶轴心";如今,利比亚是"痛改前非"、重新融入美国的世界拼图的正常国家,甚至是朝鲜和伊朗的"重要学习榜样".     

青年是推动社会进步和托举“中国梦”的重要力量

青年作为一种社会承前启后、富有生命力和创造力的代群,是未来社会的主干,是推动社会进步的重要力量。"中国梦"和青年梦是相辅相成的,青年梦是"中国梦"的一个重要组成部分。青年一代是实现"中国梦"的重要力量,青年对国家认同度上升是实现"中国梦"的基础。中国特色社会主义事业是面向未来的事业,需要一代又一代青年的努力奋斗。实现"中国梦"应将青年优先发展作为国家重要战略。     

新批评派的“结构论”与中国诗论的“结构”问题

文章着重从三个方面进行新批评与中国诗论关于"结构"问题的比较。一是"结构"观念。新批评所持的是"本体"化了的"内部结构"观念,近乎所谓"诗本身";而中国诗论指的是传统修辞学的所谓"篇章结构",二者不能相提并论。二是诗的"内部构造"的实际思路。新批评研究诗的"意义构造",基本思路是感性与理性的关系;中国诗论虽没有运用"结构"这个术语,但通过心与物、即情志与景物的关系去阐发诗意。三是这两条依托不同文化根基的思路有着相通之处,在强调"外在的自然界与人的内在世界"的统一方面,殊途同归。     

治理"为官不为"势在必行

"为官不为"是党性不纯的表现,是"四风"问题的变种.整治"为官不为",既顺应了群众期盼,也是党的群众路线教育实践活动的继续,是正风肃纪活动的深化,是新形势下从严治党的需要.各级党员干部要从"执政为民、取信于民"的高度,认识整治"为官不为"的重要性,坚决向"为官不为"者"亮剑",促使干部以实际行动交出一份合格的答卷.     

他,让"群众离不了"记浙江省优秀农村工作指导员李荣江

在浙江省台州市的驻村干部中,"老李"是唯一一个被连续五次请求留任的.在村干部的眼中,"老李"是"学习的榜样",是"良师益友",是"工作上的参谋";在村民的心里,"老李"是"平易近人,关心村民,群众离不开的好干部".     

“中国梦”对亚太地区的影响

2012年,习近平总书记在参观国家博物馆"复兴之路"时提出了"中国梦"。在第十二届全国人民代表大会第一次会议上做了详细的论述。"中国梦"的提出得到国际社会的广泛关注。应该看到的是,"中国梦"不仅仅是寻求中国自身的发展和稳定,其对世界特别是亚太地区的发展与稳定影响也会是深远的。因为,"中国梦"是"和平梦""发展梦"和"稳定梦"。     

浅谈中国传统文化与家庭教育

什么是"教育"?《说文解字》中是这样解释的:教——上所施、下所效;育——养子使作善也。"教"字是左边一个"孝",右边一个"文",先教"孝"才学"文"。《孝经》云:"夫孝,德之本也,教之所由生也"。伦理道德教育是根本,而"孝道"的教育又是根本中的根本,正确的教     

在围城外徘徊的三十岁女人

男人在谈论女人独身时的第一定义是"嫁不出去",继而主题深入谈到某某特定女性是:"那样的女人消受不起"或"谁敢要啊"。"嫁不出去"和"谁敢要"的潜台词无非两点:一是此女性情乖戾,难为人妇;二是这个女人"条件"太好,男人不敢娶。而现代的"独立的肋骨",大多属于后者;有思想有才貌有地位有挣钱的能力,换句话说,都是"自个儿能活得相当好的主。"     

创意让传统文化“增值”——“厦门日报中秋博饼文化节”策划浅析

无论是"时装周"还是"桃花节",部是创意经济的表现。不管是"超女"现象还是"易中天"走红,部是以媒介为桥梁将创意经济与文化产业有效结合。均可构成文化创意产业的组成部分。     

在制图教学中如何培养和激发学生的学习兴趣

在教学过程中,教师的"教"与学生的"学"是一对矛盾的两个方面.要学的好, "教"是外因, "学"是内因,外因通过内因起作用.因此,在教学过程中,除了充分发挥教师的积极性外,更重要的是调动学生的学习积极性.     

技工院校教育教学模式的改革与探索——“十行教育”模式的探索与实践

"十行教育"模式是在学习困难学生相对集中的技工院校实施的一项教育改革. 一、"十行教育"模式的模块划分 "十行教育"模式的十种基本做法按其功能和作用可以分为四个模块.第一个模块是"前提条件"模块,这一模块只包括"相信能行"一种基本做法.它的作用是为其他模块和做法提供观念支持,是开展和做好其他各"行"的前提条件.     

中国品牌国际化: 中国中车如何融入印度市场

随着"一带一路"倡议的提出并实施,高端装备"走出去"尤其是基础设施"走出去"是中国企业参与"一带一路"建设的必然趋势.根据国际化程度,企业跨国经营可以分为"走出去"、"走进去"和"走上去"三个阶段."走出去"以开展国际化业务为标志;"走进去"主要是各种关系的建立、维系,融入国家和社区;而"走上去"则是塑造品牌,突出品牌个性,品牌形象清晰并深入人心.企业只有融入所在国、赢得所在国政府和居民的尊重、打造受人尊重的国际品牌,才能实现"走出去"、"留下来"并成为"座上宾".     

《大學》篇“湯之盤銘”新釋

古哲今賢關于《禮記·大學》篇"湯之盤銘"的解讀都有一定問題,郭沫若以"商祖父兄三戈"來否定"湯之盤銘"之說更不可信。"苟日新,日日新,又日新"當讀作"苟(敬):日新,又日新,日日新"。是說"勤而不懈",絶不能停止鬆懈",第一天洗垢自新,第二天也要洗垢自新,每天都要洗垢自新"。所謂"苟(敬)"概括的就是"日新,又日新,日日新"的道理,而"日新,又日新,日日新"則是"苟(敬)"",勤而不懈"之理的具體表現。它們是同一關係,是說明與被說明的關係。只不過一是形上、一是形下,一是理、一是事而已。     

后社会学:探索与反思

"后社会学"一词指的是一种与传统社会学有所不同的社会研究思路,"后社会史"和"多元话语分析"可以视为它的两个具体范例。"话语建构论"和"多元主义"是"后社会学"的两个核心理念。促使人们意识到作为我们人类经验、思考、言说对象的所有"社会"现实都只是一种由人们在特定话语系统的引导和约束下建构起来的"话语性实在",这是"后社会学"范式的主要意义所在。人们对"后社会学"的许多批评有的是出于误解,有的禁不起深究。     

在日本感受"厨房家教"

"在厨房里长大的孩子"受到日本各界的推崇。"儿童烹饪"和"厨房育儿",俨然成为日本家庭最时髦的休闲活动……儿童最热门的游戏场所就是"厨房";书店热销的书籍是"儿童料理食谱";百货公司家电部门当红的是"儿童专用厨具";电视台叫座的节目是NHK的"儿童烹饪"……