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《公共关系》（以下简称《公关》）是一门比较特殊的管理类课程，与其他诸多课程相比，有其独特的性质和意义，它是一门新兴的综合性学科，又是一门实践性很强的软科学。对学生来说，学好它不仅可以拓宽知识面、增强“公关”意识，而且可以掌握待人接物、为人处世、妥善处理好各种关系的基本技能。但对教师来说，要使教学收到良好的效果，让学生切实掌握“公关”技能，就不能像一般课程那样，运用传统的讲授法进行教学，而必须尽可能多地运用启发式教学方法。案例教学法，是一种很适合于《公关》课程教学的启发式教学方法。 相似文献
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正公共关系策划即公关人员根据组织现状和组织目标要求,分析现有条件,谋划设计公关战略和具体公关策略的过程。公共关系策划是公共关系活动中的最高层次,公关策划的成功实施是公关活动顺利完成并达到预测效果的根本保证。公关策划能力是公关素质的集中体现,是各种意识、知识能力共同作用的结果。《公关策划》课程性质和地位《公关策划》是在《公共关系学原理》等公关专业基础课程之上的高级课程,是公关专业的核心课程。《公关策划》课程集理论性、实践性和创造性于一体,具有鲜明的创新特点和现实应用意义。《公关策划》课程的教学目的是 相似文献
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《青春岁月：学术版》2013,(9)
《英语泛读》课程一直以来都是英语专业学生的一门主干课程,它也是一门综合性的课程。在该门课程的授课过程中发现了一些亟待解决的问题,如"泛读"与"精读"教学模式界限不清,将阅读课程学习等同于阅读理解练习,学生的阅读能力没有明显提高且兴趣不大等,本文将对这几个问题做出分析,同时提出相应的解决办法,以供其他教学工作者参考,并进一步研究且完善对该门课程的教学工作。 相似文献
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2012年底人民日报连发三篇文章《网络不是法外之地》、《网络需要依法运行》、 《黑公关网上闹得欢》,矛头直指网络"黑公关".
"黑公关"实际上是网络公关公司的一种,这种公司,本着"拿人钱财替人消灾"的理念,在网站和当事企业、个人之间充当着"掮客"角色.而隐藏在其后的,则是一条由推手、枪手、水军组成的庞大的邪恶链条. 相似文献
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《基础会计》是理论性、实践性、技术性和操作性都比较强的一门课程,对于初学者而言,它是一门全新的课程,对这门课程的掌握程度会直接影响学生对后续课程的学习兴趣和理解,甚至关系到其以后是否有兴趣有实力从事会计行业。因此,《基础会计》在整个会计学专业教育中扮演着非常重要的角色。笔者从中职学校《基础会计》教学现状出发,对提高教学质量进行探讨。 相似文献
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四清楚了以上五类施加影响力的活动后,我们就可以这样来界定公关的概念:公关是一种靠劝服手段来施加影响力的活动。公关的行为性质是一种劝服活动。劝服活动就是公关的研究对象。一旦我们这样确定下来,马上就会有一个惊喜的发现:公关实际上是一门劝服学,而这恰好是一门古老的学问,鬼谷子和他的两个弟子苏秦、张仪所创的纵横术,普罗泰哥拉和高尔吉亚所代表的智者运动,苏格拉底发明的婆产术,亚里士多德所著的《修 相似文献
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《公关世界》杂志95年第11期发表了张雷同志答本人的文章《“员工”是不是企业公关对象》(以下简称《“员工”》。该文坚持认为“不应把内部员工作为企业公关对象”,并表述了几条理由。《“员工”》一文认为,“把员工作为企业公关对象在逻辑上说不通”。其理由是:员工是企业这个主体的不可缺少的构成要素,因此员工就是企业主体。这一点该文作者曾在一篇叫作《企业公关和企业公关学的哲学思考》(《公关世界》95.2)的文章中表述得很清楚:“既然企业公共关系的主体是企业,它就应该包括企业的所有员工,他们都是企业公关行为的具体承担 相似文献
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教学中我们应充分分析和把握教材的特点和受教对象"学生"的特点,采用适当的教学方法和措施,提高教学效果,使学生取得符合社会需要的知识和技能。一、《机械基础》课程和技校教学的特点《机械基础》是中等职业技术学校机械类专业的一门重要专业基础课。它在技校课程设置中起着承上启下的作用, 相似文献
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创新方法让《机械基础》课程教学更有效 总被引：1，自引：0，他引：1
《机械基础》课程是从生产实践中发展起来,而又直接为生产实践服务的学科,因此它是一门与生产实践紧密联系的课程,在教学中有意识地引导学生理论联系实际,这样可以取得事半功倍的效果。因此,教好这门课程的关键在于培养学生各方面的能力以及理论联系实践。 相似文献
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存上个世纪90年代初下海经商的热潮中，一部《公关小姐》使“公关”·词首次进入普通公众的视野：2002年，美国营销大师阿尔·里斯及其女儿劳拉·里斯的《公关第一，广告第二》引起了行业内普遍关注，文中指出公共关系在打造品牌形象中起着重要作用，只有通过公芡关系才能使自己的品牌在消费者心中占有‘席之地。十年后的今天，一部把严肃与通俗相结合的小说《黑白门》再一次让我们感受到公关的内核和公关的力量。作者以现实主义的写法围绕《公关》杂志女主编如何如履薄冰、 相似文献
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《机械设计基础》课程是一门重要的专业基础课。它在普通中专机械类各专业的整个教学过程中，起着承前启后的桥梁作用。它以先修课程数学，物理，工程力学、金属工艺学，机械制图等为基础，通过本课程的学习，将为学习专业课打下深厚的知识基础；同时，本课程也是一门直接用来解决常用机构和通用零部件的分析和设计问题的设计性课程。因此，作为对《机械设计基础》课程的强化，在本门课程结束后，都要安排专门的时间来进行课程设计。在强化实践技能的教学过程中，本门课程的课程设计就起着举足轻重的作用。 相似文献
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