产教融合培养物流管理人才的分析与思考

现代物流业的快速发展,对物流管理人才的培养提出了新的课题。本文分析了物流业发展的新趋势以及物流信息化人才的新要求;分析了物流管理人才培养的现状及存在的问题;提出了产教融合的物流人才培养体系构建的新思路。     

人力资源管理人才培养社会适应性的教学思考

现代人力资源管理对高职院校的人才培养提出了新的要求。人力资源管理人才培养要以就业为导向,以学生发展为根本,实现高职教育的培养目标。因此高职人力资源管理专业的教学应当通过更新观念、职业意识修养、课程资源整合、更新教学方法与评价等方面的不断创新,培养适应社会发展需要的具有良好职业素养的"应用型人才"。     

高职物流管理专业人才培养模式改革与实践研究

伴随着我国经济的快速发展,物流企业对物流专业人才的需求有了更高的要求。高职物流管理专业人才培养模式改革应立足于高技能应用型人才的培养,以就业为导向,构建"工学结合、能力递进、四融合"的人才培养模式;加强实践教学,以此来增强物流管理专业学生的社会竞争力。     

基于岗位群设置物流管理专业方向的研究

随着现代物流业的不断发展、社会地位和经济作用目益凸显、基层管理和一线操作型人才需求大增。加快高职培养培养适应企业需求的人才尤为重要。本文从人才能力需求的要求、岗位的设置,进行专业的定位、人才培养目标的确立、课程体系的构建以及教学方法的选用进行论述,形成了基于岗位群的物流管理专业课程体系人才培养模式,提高的学生的就业适应能力。     

应用型本科院校酒店管理专业工学结合人才培养策略

应用型本科院校酒店管理专业应通过"工学结合"模式培养适合现代酒店业发展的复合型人才,本文在教材开发、师资培训、实训项目建设、教学方法改革等方面提出适应人才培养的策略。     

应用型物流类本科人才培养目标定位与课堂教学方法研究

应用型本科院校除了要求学生具备坚实的专业理论知识以外,还要具备较强的实践能力。本文首先结合物流类人才的需求特征,对应用型物流类本科人才培养目标进行定位;然后根据培养目标要求,对课堂教学方法和手段的选择进行探索。     

我国高校物流管理专业建设的若干思考

为适应我国物流业发展的需要,许多高等院校近年来相继开设了物流管理专业或在相关专业设置了物流管理方向.只有充分认清物流人才的需求与行业特点,科学制订物流专业人才培养方案,全面营造物流人才培养的良好环境,才能解决目前物流管理专业建设中存在的问题.     

现代产业学院建设模式的探索与实践——以广东轻工职业技术学院智慧检测产业学院为例

产业学院符合应用型、复合型、创新型人才培养发展趋势,是适应现代产业发展要求、推进校企产教深度融合、实现校企合作共赢的有力举措。笔者以广东轻工职业技术学院智慧检测产业学院为例,分析现代产业学院建设模式,探索现代产业学院建设背景下检验检测产业人才培养新路径,以期把现有政府监管部门、检验检测行业、企事业单位、学校等主体结合起来,深化产教融合,实现产教价值、利益、治理、育人、文化、情感等多元素共同发展,从而培养更多能从事现代信息化额检验检测技术、高端智能精密仪器使用与维护以及实验室设计与质量管理等工作的复合型、创新型高端技术人才,使学生成为德智体美劳全面发展的人才。     

对于物流管理人才的培养模式及创新

物流业作为新型服务业,被列入十大调整振兴规划产业,我国物流业将进入全方位的调整时期。随着物流业的快速发展,中高层物流管理人才需求日益增加,特别是战略型物流人才将更为紧缺。高校毕业生是物流人才的主要来源之一,而目前我国高校物流教育正处于摸索阶段,存在许多问题。我国高校应该深入分析物流管理人才供求矛盾,根据物流管理人才应具备的技能,整合自身资源优势,进行准确的专业定位,突出自身的特色;科学构建课程体系,大胆进行教学方法的改革与创新,不断创新实践教学模式,培养适应现代物流发展的具有创新精神和实践能力的物流管理人才。     

论应用型本科教学质量保障

为了适应知识经济社会发展需要,满足高等教育大众化的发展趋势,培养面向社会生产、服务、管理一线专业技术岗位所需的应用型人才成为应用型本科人才培养的重点。作为一种新型的高校教育方式,很多方面还需要分析探讨。本文主要从办学定位、专业设置、课程体系、师资队伍等方面对应用本科的应用型人才培养质量保障进行分析。     

第三方物流在中国

第三方物流在中国发展还存在许多问题。发展我国第三方物流,要开发物流需求,发展专业化、一体化的现代物流;增强增值服务,发展战略同盟;重视物流人才培养。实施人才。     

现代服务业发展对高校毕业生就业工作的启示——以江苏现代服务业为例

发展现代服务业是以江苏为代表的经济发达地区保持稳定增长、率先创新发展的必由之路。现代服务业发展过程中最大的瓶颈是人才瓶颈,金融、物流、保险、信息服务等人才缺乏,管理人才更是缺乏。因此,现代服务业必将成为大量吸纳就业、充分集聚人才特别是高校毕业生的热点领域。由于现代服务的快速发展,带来专业结构优化、分工合作细化、素质考量全面、能力要求多元等连锁反应,对高校人才培养、毕业生就业等带来机遇与挑战。高校要善于把握机遇、勇于战胜挑战、全方位推进毕业生现代服务业就业新突破。     

高等农业院校应用型人才培养现状、问题及对策

我国是一个农业大国,"三农"问题是关系我国社会经济协调发展的根本问题,日渐引起人们的注意。当前,我国正处于传统社会向现代社会的转型时期,经济和社会结构发生了较大的变化,农业对人才的需求结构也发生了较大的变化,但高等院校的人才培养很难适应当今农村发展的需要,本文就高等农业院校应用型人才的培养现状进行分析,以期找出相应的对策进而促进应用型人才的培养。     

行政管理专业中应用型人才的培养策略研究

应用型人才的培养是满足社会发展需要、提升我国综合国力重要途径,因而越来越受到人们的重视。本文从应用型人才的概念入手,指出了行政管理专业应用型人才培养现状,分析了行政管理专业中应用型人才的培养策略。旨在推进行政管理专业教育改革,加强新时期应用型人才的培养。     

独立学院管理类应用型人才培养的课程体系探析

独立学院是我国高等教育中以新机制和新模式培养大学生的一种新事物,其目标定位于"理论+实践+素质+个性化"的应用型人才的培养。而管理类应用型人才的培养要在此基础上强化区域经济的发展,强化市场意识,培养适销对路的人才。本文从管理类应用型人才培养的目标出发,试探索一条适合独立学院管理类应用型人才培养要求的课程体系。     

独立学院物流管理专业课程体系优化研究初探

本文以本科应用型人才培养方案为目标,分析我国独立学院物流管理专业课程体系现状,研究独立学院物流管理专业课程体系优化原则、思路和步骤。对研究独立学院物流管理专业的课程体系有很好的借鉴作用。     

新科技革命冲击下金融学本科课程体系改革研究*——以广东技术师范大学为例

通过分析新科技革命冲击下市场对金融人才需求的变化,探讨与之对应的金融学专业本科人才培养的具体要求,以广东技术师范大学金融学本科专业人才培养计划改革为例,探索构建新科技革命冲击下为培养出适应市场需求的应用型金融人才的课程体系。     

旅游类专业实习基地建设探析——院级课题《旅游类专业实习基地建设及实践教学研究》相关论文

旅游类专业的培养目标是面向现代旅游业生产、服务、管理第一线需要的、德智体美劳全面发展的高等技术应用型人才。应用型人才的最大特点是动手能力、操作能力强,毕业后能很快适应工作岗位的要求,能"零距离"上岗,即所谓"下得去,用得上,留得住"。本文对旅游类专业的实习基地建设应注意的问题及校企合作共赢的发展途径进行了探讨。     

长三角地区需求物流管理专业模块化体系构建研究

长三角地区物流行业对人才的需求状况,决定了高校需要构建既符合高等教育规律,又适应长三角地区经济发展人才培养要求的物流模块化课程体系。本文分析了长三角地区物流管理人才知识能力结构及培养目标定位,提出基于一个专业、四个培养方向、四个就业导向的大平台多模块课程体系设计思路,并对"基础平台模块课程、专业必修(培养方向)模块课程、专业选修(就业导向)模块课程"三位一体的模块化课程体系进行了全面的探讨。     

也论"应用型"物流人才

对应用型物流人才这一热点问题进行了探讨,指出了目前在理解应用型物流人才方面存在的问题,并对高校培养应用型物流人才存在的问题作了深入思考。