“我是崔永元”

先别误会。其实我叫李智奇,是沈阳市重工二校五年三班学生,也是学校的少先队大队长。那么为什么说“我是崔永元”呢?听我讲完这段故事你就明白了。我呀,最喜欢表演。去年暑假,我和另外两个小朋友排练了小品《昨天·今天·明天》,我就演里边的崔永元。为了演好崔叔叔,我起早贪黑,简直     

讲诚信,做高尚的人

那天上思想品德课,老帅说:“我给大家讲故事吧……”一听这话,同学们都精神起来。我也爱听故事,当然集中了精神,准备听老师讲一段精彩的故事。可是,老师的铺垫太多了。她先说从古至今,为人诚实的人,都受到了尊敬与信任,而不诚实的人,骗得了别人一时却骗不了一世,早晚会栽跟头……我心里这个急呀,讲故     

教育,不能丢下故事

正经常听人说,一个没有故事的人是没有魅力的人,一个不会讲故事的人,也是一个没有趣味的人。最近,有几件事让我思考起了关于故事的故事。有一个地方招聘新教师,面试的时候叫我命题,我出了这样一个题目,请围绕"教育即生长"讲一个微型故事。事后,我专门找到评委,了解考生讲故事的情况。得到的回答是,几乎没有一个会讲故事的,都在讲道理,连夹叙夹议的也很少见。     

“懒虫”转变记

在抚顺市新抚区千金小学,我正在听六年一班学生张树珩讲述他的故事。张树珩告诉我,他讲的这段故事发生在学校开展“五态之星”活动期间。何谓“五态之星”？张树珩和他的伙伴是这么说的：“进校门要有健康的心态：站立要有优美的形态;落座要有端庄的姿态;走路要有稳健的体态;     

我还要不要做你的廉价同居情人

亚新:你好!这些天我都认真看了你在《许愿草》上的文字,下定决心把我现在的困惑说给你听,你通过下面的一封信,是可以完整地了解我的同居故事和经历,也想听一听你的建议!亲爱的安:这也许是我最后一次这样叫你,半年多了,我是在那几个瞬间,知道我在你心中的位置。     

我的语文书

同学们,你是喜欢活跃思维的数学书,还是趣味无穷的英语书,还是奥妙无限的科学书,而我却喜欢知识如海洋般的语文书。我的语文书可美丽了。它的封面上有四个活泼可爱的小朋友,坐在绿地毯般的草地上津津有味地听故事。三只漂亮的蝴蝶也被吸引过来了,好像入了迷,旁边的大树像撑(chēng)着绿伞的巨人。远处有个凉亭,仿佛告诉人们无穷无尽有趣的故事。我的语文书是一本生活大百科。在寻找答案中,它告诉我们时间像什么。在成长故事中,告诉我最重要的品质是敢于坚持真理。在开心一刻中,我听了许多笑话;在动物王国里,我认识一只幸运的小海豹;在植物天…     

梅关探幽

梅关,这个充满诗意而美丽的名字,蕴含着多少脍炙人口的故事,引入沉思、遐想,我多次梦想着能有一天登上这座历史名山,一睹她那峻秀雄奇的容貌;听一听那些壮烈感人的故事。然而,好事多磨,我一直未能完这个梦。     

时间与故事话语活动

故事话语活动可被理解为“讲”、“听”双方共同参与 ,以故事为中介的交流活动 ,它时刻发生在当下 ,而故事由讲至听的过程决定了在时间向度上“讲”者在先、是已知者 ,听者在后、是未知者。因此故事话语是已知者与未知者发生在当下的对话。这一对话关系与故事活动的动机密切关联 ,也制约着故事的意义和特点。“讲”、“听”双方共通的内在需求决定着故事活动的持久生命。     

妈妈的紧箍咒

妈妈,你对我的学习抓得太紧了,要求得也太严了,一刻也没有放松过。我想对你说:妈妈,你也应该给我减减学习负担啦。妈妈,我知道你对我好,可你也知道女儿是一个爱学习的孩子,在学校我能够认真听老师讲课,回到家里     

爷爷您是我的好老师

我童年时的故事都是爷爷您讲给我听的,至今我记忆犹新。小故事迷我三岁的时候,吃饭是个老大难,一口饭在我嘴里能嚼上五分钟也不往下咽。奶奶是个急性子,喂我两口饭就把筷子一放,叹了口气:"不喂啦,烦死人!"爷爷您说:"我是饲养员,我来喂小马驹。"     

让我们风雨同舟

斜阳一下,一曲《渔舟唱晚》古筝曲,撩动了我的心弦,听着那优美的古曲,我走进了葫芦岛市师范五小的校园。弹筝的小姑娘是那样的娴静,可我听了她的故事,心情却久久不能平静。"小白鞋,可怕……"这个小姑娘叫小楠(化名),看上去眉清目     

爱能盈满童心

不久前,已经从抚顺市新抚区民主小学毕业的小嘉回到母校看望恩师,他特意来到大队辅导员王琳的办公室,兴奋地说：＂王老师,我来看您了。还要告诉您一个好消息,我们学校外语考试,我得了全校第一!＂王琳听了,也像小嘉一样高兴。她知道,小嘉的愿望就是长大了当一名外交官。而他的外语成绩如此优异,也是为自己的理想打下了坚实基础。他们的故事要从去年“六一”前夕说起。学校为了迎接儿童节，让各中队准备节目。小嘉也是本中队参加演出人员，而且还有领诵任务。然而在彩排中，他的表演不尽如人意，节目审核组的老师认为应该更换演员，这就意味着小嘉被淘汰了。     

学会欣赏别人

我每天放学回家,总是要将一天的学习生活讲给妈妈听,而妈妈呢,总是微笑着听着我唠叨,并且经常也会说说自己对某件事的看法。就在这温馨的母女对话中,我还懂得了不少道理呢!刚开学那阵子,我心里特别烦,我去年的许多好同学今年都不跟我在一个班,尤其是我的同桌好友也未和我分在一个班。你说,连个说知心话的人都没有,我能不烦吗?更让我烦的是,我现在的同桌身上有一大堆毛病:上课做小动作、作业不及时完成、会讲粗话……唉,真是烦死我了!回到家,我将我的烦心事讲给妈妈听,妈妈笑着讲了个故事:有一个年轻画家画了一幅画拿到集市上,请过路人将画中…     

钟楼

若冰写了一篇同题的作文。我对若冰说．学校迎宾广场的那个建筑不能叫钟楼．应该叫塔吧。若冰说．叫楼更好听些。于是．我也把它叫钟楼了。——引子     

爷爷的故事——大型文献纪录片《长江支队》主题歌歌词

爷爷的故事不知听了多少回,每一回都感动我流下热泪。爷爷参加的队伍叫长江支队,出太行打江山,八闽大地显神威。啊!不要说岁月已经远去,不要说故事已经久违,永远记住,永远记住,爷爷的     

读编互联网

童话故事栏目编辑:您好!您工作顺利吗?我是一个三年级的小女孩,由于经常阅读这个栏目,看到了许许多多的童话故事后,我也想来和那些小作者一样把自己写的故事讲给别人听,希望您能满足我的愿望。如果我的作文中有不足的地方,请您提出来。祝童话故事栏目越办越好!辽宁抚顺市东洲区     

娱乐广场

孙中山风趣喻理有一次,孙中山在广东大学(今中山大学)讲民族主义。礼堂不大,听的人特别多,天气又热又闷,听着听着有人就免不了要打瞌睡。这时,孙中山便穿插了一个故事说:那年我在香港读书时,看见许多苦力工人聚在一起谈得很起劲,有人哈哈大笑。我觉得奇怪,便上前询问。有一个苦     

那年,我们相识

1996年7月,我从阳高一中考入省军区教导队学员队,穿上了梦寐以求的“绿军装”。从小听着军营故事长大的我,从未真切地感受到军人的那份苦累。入学后,整日操场上的摸爬摔打,教室内高深莫测的理论,连在节假日,也要争个“你死我活”,才能获取外出放松一下的“资格”。入学后,单调、郁闷一直压抑着我的心房。一个偶然的机会为我短暂的军营生活带来了一抹亮色。1997年8月,我的一个朋友途经太原,特地来学校看我。久逢知己话不休。他的到来,为我平添了许多欢乐。我的朋友很爱看杂志,在他随行的物品中,我发现了一副“新面孔”———《山西老年》,随…     

一个父亲给儿子的信

哪天你看到我日渐老去,身体也渐渐不行,请耐着性子试着了解我……如果我吃得脏兮兮,如果我不会穿衣服……有耐性一点……你记得我曾花多久时间教你这些事吗? 如果,当我一再重复述说同样的事情……不要打断我,听我说。你小时候,我必须一遍又一遍地读着同样的故事,直到你静静睡着     

不妨"示弱"

晚饭后和三岁的女儿出去散步,路上女儿又让我给她讲<小红帽>的故事,这故事已经讲烂了,可女儿好像从来都没有厌烦过,有时候我心不在焉讲错了一个地方她都能马上纠正过来.我很奇怪一分钟都不能安定的女儿怎么会对这样老掉牙的故事保持住这么好的耐心,而且每次讲到大灰狼出现的时候她都会像第一次听的时候那样既紧张又期待.