体育教学中应重视学生的思想品德教育

本文根据体育教学的任务,提出了在体育教学中对学生进行思想品德教育的重要性,并从体育教学中怎样培养学生的思想品德教育等几个方面进行了论述。     

浅谈体育教学中的思想品德教育

中学体育教学中对学生进行思想品德教育,必须先了解体育教育的六性,即集体性、表现性、竞争性、规范性、实践性和交往性。我们在教学过程中主要是通过贯彻课堂常规和教材的特点,严密课的组织教学,处理好突出事件,发挥集体力量等,把思想品德教育贯穿体育教学之中。     

浅谈体育教学中的思想品德教育

中学体育教学中对学生进行思想品德教育,必须先了解体育教育的"六性",即集体性、表现性、竞争性、规范性、实践性和交往性.我们在教学过程中主要是通过贯彻课堂常规和教材的特点,严密课的组织教学,处理好突出事件,发挥集体力量等,把思想品德教育贯穿体育教学之中.     

浅议体育教学中的思想品德教育

我国学校体育教育总目标是 :“增强学生体质 ,促进学生身心的和谐发展 ,培养学生体育能力和良好思想品德 ,使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。”在为实现我国学校体育教育总目标的过程中 ,体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能 ,增强学生体质的任务 ,而且还担负着培养学生的道德品质和对其进行思想政治教育的重任。体育教学中的思想教育是按照体育教学特点进行的。长期以来 ,由于种种原因 ,如何把体育教学与思想教育紧密结合起来 ,使体育教学中的思想品德教育更加具有针对性和实效性等问题 ,尚缺乏深入…     

寓思想品德教育于体育教学之中

体育教学作为初中教育工作的重要组成部分,是思想品德教育与身体活动有机结合、促进学生身心和谐发展的教育过程,是实施新课程改革和培养全面发展人才的重要途径.本文就如何将思想品德教育贯穿于体育教学的全过程进行了初步探讨.     

怎样将思想品德教育融入体育教学之中

体育课不单纯是教给学生知识和技能,还应该传授思想品德教育,使学生在德,智,体,美几方面都得到全面发展。下面拟就我在体育教学中如何融入思想品德教育谈谈我的一点体会。第一、在体育教学中进行爱国主义教育。在体育教学中,教师要抓住时机,结合体育教材的内容,首先向学生讲授体育教学的目的和意义,提高他们对体育锻炼的正确认识。利用室内理论课和学生休息时以故事、诗歌的形式,讲述我国老一辈革命家如何加强体育锻炼的感人事迹;简要介绍我国的体育文化和发展历史,中国体育健儿为国争光奋力拼搏的动人故事等,激发学生的     

浅谈在体育教学中如何渗透德育敦育

当前,在体育教育实践中,部分体育老师在教学中只强调传授体育技术、技能知识,而忽视了对学生进行思想品德、行为习惯的培养.体育新课程的培养口标指导我们,要合学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,除了担负向学生传授体育知识外,还应担负向学牛进行思想教育的任务.体育学科与其它学科相比具有一定的特殊性,它既有讲授体育理论知识的室内课,又有传授体育技能功能,对学生进行思想品德教育,促进学生个性的完美发展,把学生培养成为德、智、体全面发展高素质人才.结合我这几年在体育教学中对学生进行德育培养的实践,我认为可以从以下方面入手:     

浅谈如何在体育与健康教学中渗透德育教学

体育教师在日常的体育与健康教学工作中，应该有意识、有目的、有计划地对学生进行思想品德教育，要寓德育于体育与健康教学之中。如何在体育与健康教学中进行德育渗透教学呢？我在多年的体育与健康教学实践中深刻地认识到要在体育与健康教学中进行德育渗透，必须做到以下几点。     

浅谈在体育教学中如何渗透德育教育

当前,在体育教育实践中,部分体育老师在教学中只强调传授体育技术、技能知识,而忽视了对学生进行思想品德、行为习惯的培养。体育新课程的培养目标指导我们,要合学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,除了担负向学生传授     

中学体育教学实施素质教育的研究

通过思想品德教育贯穿在整个体育教学之中、注重"两全"大面积提高体育教学质量、挖掘体育教学中的美育因素培养学生审美能力、改革传统教学方式注重学生体育意识的培养、改革课外体育活动发展学生的特长5点对学生实施素质教育。     

怎样将思想品德教育融入体育教学之中

一体育课不单纯是教给学生知识和技能,还应该传授思想品德教育,使学生在德,智,体,美几方面都得到全面发展.下面拟就我在体育教学中如何融入思想品德教育谈谈我的一点体会.     

试析体育教学中如何贯穿卫生保健教育

体育教学是遵循人体身心发展规律,以身体练习为基本手段,为增强体质,提高运动技术水平,进行思想品德教育的一种社会活动.体育教学时,引导学生重视和进行卫生保健,鼓励和指导他们经常参加体育锻炼,对于学生身体的发育,体质的增强、思想道德、意志品质的培养与形成有良好的影响和作用.所以学校体育应进行卫生保健教育.     

英语教学中如何渗透德育教育

中学是学生思想品德形成和发展的重要阶段,培养学生良好的思想品德一直是中学教师的重要任务.英语学科毫无疑问也要承担这一重要任务.所以在英语教育教学中,对学生思想品德教育应始终贯穿于整个课堂,适时结合教学对学生进行道德品质、爱国主义和正确价值观教育.     

浅议健康与德育在初中体育教学中的渗透

体育教学,首先要改变学生的观念,帮助他们树立健康第一的思想,把体育运动作为自己学习与生活的最主要部分,积极主动地参与体育锻炼,因为健康是自己事业成功和为人民服务的前提,如果没有健康的体魄,就失掉了赖以生存与发展的物质基础. 体育课教学要完成三项任务,第一是通过组织教学和身体练习,增强学生体质;第二是在教学中传授体育的基础知识,基本技术和基本技能;第三是通过组织教学对学生进行思想品德教育.要完成这三项任务,教师除了思想上重视,熟悉教材并对教材内容精心安排以外,还应加强对学生的健康教育     

学校体育教学工作刍议

体育是学校全面发展教育方针的一个重要方面，学校体育通过体育课，课外体育活动，以及其他体育的组成形式，能够有计划和科学地锻炼学生的身体，增强他们的体质，同时，体育是爱国主义教育的手段，能够培养学生具有优良的思想品德。学校教育工作必须把学生的体育摆到应有的位置予以重视。     

课外体育活动对终身体育的影响

在我国的以往的教育体制中,对体育的重视度不够,学校体育片面的追求教学过程中的近期目标,缺乏长远的培育锻炼意识,忽视对学生进行终身体育锻炼和终身受益的教育。课外体育教学对于学生对体育兴趣的培养、体育意识的提高和体育锻炼能力的加强都具有十分重要的意义。学校在对学生进行体育锻炼和培养时应该加强课堂教育与课外体育活动相结合的教育方式,提高学生对体育活动的兴趣、爱好以及加强对体育习惯的培养,提高体育教学效率,促进学生全面的发展,有利于学生对终身体育的贯彻和实施。     

浅析语文和品德与社会的有机融合

思想品德教育是素质教育的核心,思想品德能力是知识经济时代评价人才的最高标准。在语文教学过程中,有效地进行思想品德教育,这是语文学科实施素质教育的基本任务。那么,为了要让学生适应知识经济时代的发展和竞争,成长为新时代的人才,我们如何融合语文学科和品德与社会学科呢？     

浅析多媒体技术在初中政治教学中的应用

新课改、新课标给我们带来了新理念、新行为。多媒体技术作为现代化教育手段也逐步深入到各科教学之中，运用多媒体手段进行思想品德课辅助教学，加强教学的直观性，激发学生学习思想品德的内驱力；会让我们思想品德课教学从困境中走出来，不断提高教学基本功，探索一条思想品德教学的新路子。     

职业高中体育课外的学习和活动

学校体育是学校素质教育的重要组成部分。其目的是有效地锻炼学生身体,增强体质,培养学生的体育能力,进行思想品德教育,提高运动技术水平,为培养身心全面发展的社会主义现代化建设人才服务。职业高中相对普通高中讲,它具有相当多的时间和机会来面对社会,就体育教学而言,除了增进健康,增强体质,提高技能等自身作用外,还应肩负着让学生走进并尽快适应社会,将所学知识化为生活、学习和工作的后继手段的重要作用。因此,常规的体育课堂教育已不能适应职业高中,必须让学生在体育课以外学习和活动,以弥补学生在课堂学习之不足,这对于促进学生获得更多的知识和技能以及更好地成长具有重要意义。     

职业高中体育课外的学习和活动

学校体育是学校素质教育的重要组成部分,其目的是有效地锻炼学生身体,增强体质,培养学生的体育能力,进行思想品德教育,提高运动技术水平,为培养身心全面发展的社会主义现代化建设人才服务.职业高中相对普通高中讲,它具有相当多的时间和机会来面对社会,就体育教学而言,除了增进健康,增强体质,提高技能等自身作用外,还应肩负着让学生走进并尽快适应社会,将所学知识化为生活、学习和工作的后继手段的重要作用.因此,常规的体育课堂教育已不能适应职业高中,必须让学生在体育课以外学习和活动,以弥补学生在课堂学习之不足,这对于促进学生获得更多的知识和技能以及更好地成长具有重要意义.