民族高校“思政课”中的情感教育运用研究

情感教育是教育者通过真挚的情感、善意的言行,激发教育对象感情共鸣,使其形成正确思想的教育方法。情感教育是丰富民族高校思想政治理论课的重要内容,是改进民族高校思想政治理论课的客观要求,是增强民族高校思想政治理论课的动力源泉。民族高校思想政治理论课教师在教学中运用情感教育,采用情境体验,由表及里,寓理于情;开展实践活动,由此及彼,寓学于情;把握心理特点,尊重、关爱学生,寓教于情,将有助于提高民族高校思想政治理论课的实效性。     

以科学发展观指导民族高校思想政治教育工作

科学发展观赋予了高校学生思想政治教育工作新的内涵,在新时期民族高校如何以科学发展观来指导大学生思想政治教育工作是当前民族高校面临的新的问题,文章从以科学发展观指导民族高校思想政治教育队伍建设、以科学发展观创新民族高校思想政治教育工作的内容以及以科学发展观创新民族高校思想政治教育工作的方法等三个面阐述了一些看法.     

新时期民族高校思想政治工作进学生公寓问题探讨

就新时期民族高校思想政治工作进学生公寓的重要性、现状和特点,以及今后工作的对策,进行初步的分析和探讨.     

民族地区高校思想政治教育环境研究

高校思想政治教育环境对大学生思想政治品德的形成、发展具有重要意义,对高校实现人才培养目标起着重要作用,并制约着高校思想政治教育活动及效果。本文通过分析民族地区高校思想政治教育的经济环境、社会环境、人文环境和学校文化环境的优势与劣势,探讨了环境育人的有效途径。     

民族高校社团思想教育功能研究

民族高校在大学生思想政治教育方面具有自身的特殊性。学生社团作为新时期高校思想政治工作的重要载体,对民族高校的思想政治教育具有教育导向、素质拓展、心理慰藉与心理凝聚、民族文化传承等积极的功能。目前,学生社团活动存在着一定的教育抑制以及商业化、功利性等问题,对大学生思想政治教育工作产生了一定的消极影响。必须要坚持制度规范与正确引导相结合,充分发挥学生社团在育人方面的积极功能。     

民族院校思政教育中的群众路线

坚持并贯彻党的群众路线对新时期民族院校大学生思想政治教育工作具有重要的指导意义。要深化群众路线科学内涵的理解,夯实贯彻群众路线的思想基础。贯彻群众路线还要认识和把握民族院校大学生思想政治教育的特殊性,始终坚持以学生为本。同时,要高度重视民族院校大学生思想政治教育的理论创新,提高贯彻群众路线的自觉性和科学性。要加强制度机制建设,保障群众路线落到实处。     

注重学生主体需要加强民族高校思想政治教育工作

民族高校学生作为少数民族的未来精英,其发展直接影响到民族的发展。在培养少数民族优秀学生的同时,也应该将之作为重点关注其主体需要。民族高校作为培养少数民族优秀人才中国特色社会主义社会建设者和接班人的摇篮,其思想政治教育工作较普通高校相比具有特殊性,所以更应该对民族高校思想政治教育工作的开展予以高度重视。本文主要以需要理论为着手点,充分结合党在十七大提出的人文关怀,心理疏导理念,分析民族高校学生的特点,探索改进思想政治教育工作的途径。     

论西部民族地区高校社会服务功能创新

社会服务是现代高校的基本功能.它主要通过提供高素质人才、前沿科学以及在基础研究、高新技术研究、科技成果转化等方面为地方经济社会发展提供服务支持功能.在国家西部大开发战略实施过程中,西部高校应努力克服目前影响其社会服务功能创新的障碍,进一步提高办学水平,不断创新社会服务功能,提升时地方经济社会发展的贡献力.     

网络传播视野下的民族高校大学生思想政治工作

网络信息传播时代的来临,使民族高校大学生思想政治工作在网络传播的海洋中倍受冲击。如何充分掌握网络传播的特性,针对网络传播带来的机遇和挑战,用开创性的思维制定新方针、新对策,将这一新兴的高科技力量收归己用是民族高校大学生思想政治工作面临的首要任务。     

新时期民族高校图书馆采访工作人性化服务的现状及应对措施

本文阐述了少数民族地区高校图书馆采访工作人性化服务的必要性和发展方向,当今高校图书馆采访工作存在的不足,提出了大力开展高校采访工作人性化服务的途径和措施.     

新时代加强民族高校国家安全意识教育的价值意蕴、目标导向与实践路径

党的二十大报告指出,国家安全是民族复兴的根基,社会稳定是国家强盛的前提。加强民族高校国家安全意识教育是在百年变局中维护国家安全的迫切需要,是全面落实立德树人根本任务的坚强保障,是适应新时代国家安全战略布局的现实诉求。民族高校开展国家安全意识教育,应以强化维护国家安全的认知、培养维护国家安全的情感、坚定维护国家安全的意志、践行维护国家安全的行为作为目标。有鉴于此,应当完善国家安全意识教育的课程设置,加强国家安全意识教育师资队伍建设,优化国家安全意识教育环境,以期全面提升民族高校国家安全意识教育的质效。     

西部民族高校图书馆应加强音像文献服务工作

本文通过概述西部民族高校图书馆加强音像文献服务工作的必要性和方法 ,指出重视、强化此项工作 ,尽快实现其计算机管理 ,是当前西部民族高校图书馆有效提高服务水平的捷径。     

高校思政课中融入民族文化的路径分析

高校思政课程是提升学生道德情感的重要渠道,而民族文化的融入,是坚定学生文化自信的重要渠道。这一教学方式,能够让我国大学生对于优秀传统文化有更深层次的认知,也能够让思政教育内容更加丰富,引领学生培养正确的价值观念。本文旨在探究高校思政课程如何将民族文化融入其教学内容,并提出实现这一目标的主要方法。通过对这些方法的深入分析,可以更好地理解和掌握民族文化在教学中的重要性,并为将其融入高校思政课程提供有效的建议。     

浅谈民族高校图书馆特色馆藏建设与服务

本文讨论了民族高校图书馆特色馆藏建设,结合民族大学图书馆特色馆藏建设实际,论述特色馆藏资源建设的内容以及民族文献,建设特色数据库,提出了民族高校图书馆开展特色馆藏与服务的必要性及措施。     

东北民族高校思政课教师队伍面临问题及对策研究

为加强新时代思政课,构建"三全"育人体制机制,关键要打造一支政治强业务精的思政课教师队伍。当下东北地区民族高校思政教师队伍建设整体是好的,但也存在不少问题:有人才问题、领导问题、待遇问题、体制机制问题等,进而影响了民族高校思政课质量,不利于高校立德树人的任务完成。为此,必须学习贯彻《决定》精神,立足东北地区民族高校思政课教师队伍建设实际,采取有效对策,强化思政课教师队伍建设,打造好全员、全程、全方位育人体制机制,以体制机制优势培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。     

高校思想政治教育发展的新课题——基于民族文化传承的视角

社会转型的大环境和时代化发展的要求,使民族文化传承与高校思想政治教育的创新发展具有高度的相关性,二者在现代化的目标中得到了高度的统一。基于此,应当将二者视为一个双向互动的、渗透的过程,挖掘各自身上的特点和优势,以此促进双方共同发展。     

浅谈高校图书馆社会读者服务模式

高校图书馆是一个丰富的文化资源.她具有向全社会服务的大空间,但目前这个资源几乎只限于在高校教育教学与科学研究所利用.地方建设如何更好地利用当地高校资源、高校的图书馆如何利用丰富的文献信息资源为本地区文化建设服务是本文所要探讨的问题.本文着重阐述了高校图书馆如何向社会读者服务几点看法.     

民族地区社会心理服务的困境及优化

社会心理服务是运用心理学理论和方法,在多方参与合作的基础上解决社会心态培育、社会心理疏导、社会情绪调节等问题的重要手段,是深化心理建设和强化社会建设的内在需求。在民族地区开展社会心理服务,是推进国家治理体系现代化的一次重大拓展,也是新时代民族工作的一项伟大创新。我国作为统一的多民族国家,各民族基于居住地域的特殊性和民族文化的多元性,逐渐形成了具有和谐性、包容性和差异性等特征的民族心理,但也因历史、语言、文化等方面影响民族交往交流交融。社会心理服务作为促进各民族积极互动、协调发展的重要手段,在具备接受度高、有效性强和易于推广传播等优势的同时,也存在着认识不足、人才匮乏和基础设施落后等现实问题。因此,欲推进与完善民族地区社会心理服务,可通过建立社会心理服务系统,引导理性民族认知;完善社会心理服务网络,搭建民族交往交流交融平台;开展特色社会心理服务,传承中华优秀文化等途径,使人们形成正确的民族认知、维系深厚的民族情感、弘扬伟大的民族精神,在不断提高各族民众心理素质与心理健康水平的过程中,构建团结稳定的民族社会环境。     

OBE视角下民族高校思想政治教育质量提升创新——以“五个认同”骨干人才培育计划为例

民族高校作为思想政治工作的特殊场域,本文立足学科交叉融合,将成果导向理念引入思想政治教育实践,从逻辑起点、逻辑内涵、逻辑进路、逻辑反思等不同维度阐释民族高校思想政治教育的使命与任务。本文以“五个认同”骨干人才培育计划为例,分析课程设置、队伍建设、考核评价等重点难点,从中总结出民族高校思想政治教育质量提升的创新机制,对深入开展民族团结进步教育,扩大青年学生交往交流交融,着力铸牢中华民族共同体意识具有重要意义。     

民族优秀传统文化在高校思政教育中的传承及应用

民族优秀传统文化融入高校思政教育中能够有效地激发学生的民族自信心,扩展高校思政教育的内容。本文对民族优秀传统文化在高校思政教育中的传承及应用进行了相关的探讨,论述了民族优秀传统文化的内涵及其在思想政治教育中的价值作用,讨论了民族优秀文化教学的必要性,总结了现有的民族优秀传统文化融入高校思政教育现状及困境,最后提出了一些建设性的意见,希望能够有效推动民族优秀传统文化在高校思政教育中的传承及应用。