略谈高校学生干部工作指导

加强对学生干部工作的指导 ,即加强对他们的培养和使用工作 ,有利于学生思想政治工作的开展 ,有利于学风校风的建设 ,有利于学生干部自身素质的提高。通过严格的学生干部选拔、使用和培养 ,可以造就又红又专的人才     

知识经济与大学生创新能力

在知识经济时代，高校加强学生创新能力的培养势在必行，百创新能力得以形成２的基础是学生的综合素质，高校既要着力提高学生的综合素质，同时也要采取相应对策，不断强化有利于培养大学生创新能力的环境机制。     

论高校优良学风的创建

高校学风建设是培养素质人才的关键所在,可以从转变教育观念,改进教学方法;重视素质教育,提高整体素质;加强师德教育,以教风促学风;提高学习自觉性,培养创新探索能力;强化学校管理,寓教育于管理之中;加强校园文化建设,营造求实向上的良好环境六个方面来创建高校优良学风。     

浅析高校学籍管理工作对学风建设的促进作用

优良的学风是高校培养高素质人才的重要保证,是高校文化底蕴和办学水平的集中体现。而学籍管理是高校教育学生和管理学生的重要内容,对学风建设也有着十分重要的促进作用。本文结合对高校学风建设现状的调查与研究,分析学籍管理对学风建设的促进作用,提出通过加强学籍管理构建优良学风这一主要措施。     

对高校扩招后学风建设的几点思考

目前高校学风建设,深受学生的思想意识、社会和学校环境的影响是造成不良学风的主要原因,高校在扩招后必须通过加强学风建设,才能创造有利于全面推进素质教育的环境.这可从加强思政工作,深化教改,规范管理制度等方面入手.     

关于加强高校学风建设的思考

高校学风是大学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中表现。优良的学风对大学生优良品格的养成 ,对促进大学生的学习进步都至关重要。本文阐述了加强高校学风建设对全面培养当代大学生具有重要的意义 ,并提出加强高校学风建设的途径与方法。     

The Causes of and Countermeasures Against the Declining Learning Atmosphere in Colleges

近年来,高校教学工作未得到足够重视,学生的学习兴趣不浓,加之高校扩招,教学资源紧张,学生文化基础相对薄弱,全国高校普遍出现了学风滑坡的现象。各高校必须高度重视这一问题,加强广大师生的思想政治教育工作,切实转变人才观、质量观和培养观,大力推进教育教学改革,注重培养学生的能力和素质,只有这样,才能建设良好的学风,保持高校旺盛的生命力。     

试论当前高校学风建设的若干问题

优良的学风是高等学校生存发展的必要条件 ,也是高校培养优秀人才的一条重要途径。当前 ,尽管各个高校都十分重视加强学风建设问题 ,但是由于来自社会、家庭和学生个人等方面的原因 ,高校学风中仍然存在不少问题。针对这一状况 ,本文提出了加强学风建设的若干建议。     

大众化背景下的高校学风建设

学风是高等学校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志,也是学生思想品质、学习态度和综合素质的重要体现。优良的学风是学校提高教育教学质量,培养高素质人才和求生存谋发展的基本前提。加强学风建设,也是落实科学发展观,推进质量立校战略,实现学校发展目标的重要保证。     

围绕学风建设,做好新时期高校政治辅导员工作

优良学风能够促进高校教育事业长久健康地发展和学生综合素质的提高。本文分析了创建优良学风的重要性在于：学风是校风的重要组成部分;创建优良学风是当前高校开展学生综合素质教育的内在要求;知识经济时代的来临,赋予学风新的内涵。同时,指出高校政治辅导员工作是创建优良学风的关键一环,提出围绕学风建设,政治辅导员必须做好几方面的工作：坚持正确的政治方向,教书育人;从新生入学抓起,打好基础;抓好班级建设,促进学风;做好在学生中发展党员的工作,以点带面;通过各种途径和载体,营造氛围     

大学生心理咨询与学校有效教学、管理关系的研究

学校的教学与管理是学校教育工作中的两大重要组成部分。随着社会环境的变化以及在这种变化下大学生个性呈现的多元化和复杂化,近些年来的很多事实证明,心理咨询原则和思想在教学和管理中的运用,对传统教学和管理在工作技术、方法、范围以及对象上都具有极大的弥补、拓宽和优化意义。     

浅析大学生勤工助学与心理健康的关系

高校勤工助学活动是培养大学生综合素质的重要途径,对大学生成人成材具有十分重要的作用,特别是有助于大学生心理健康.文章分别从勤工助学内涵发展、大学生心理问题、勤工助学对大学生心理健康的作用、对策思考四方面进行了比较深入的研究和思考.     

浅论学生社团的地位和作用

加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展,加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质,具有十分重要的意义。大学生社团作为校园文化建设的重要载体,其繁荣校园文化、促进学生发展的功能与作用日益显现。结合新的形势和要求,不断加强对学生社团的领导和指导。     

学校中阻碍学生创造力之因素及其对策

我们的教育教学改革之目的应该是促进学生创造力的发展。由于“应试教育”仍具生命力,学校使学生创造活动得不到发挥,尤其是“名牌”学校效应,更是靠指示、规定和命令使学生服帖。创造力应是学校教育的目标,实现的前提是创造型教师,而培养创造型学生,首先应培养学生善疑和进取的目质,同时,应加强社会和家庭的联系,注意训练学生思维的流畅性。     

高校学风建设现状分析与对策

学风是高等学校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志,也是学生思想品质、学习态度和综合素质的重要体现。对M校的学风建设进行走访调研与问卷调查,发现部分学生学习目标不够明确、学习态度不够端正,部分学生学习动机不纯、学习动机有待进一步激发,部分学生自我控制能力不强、自我管理能力薄弱等问题。通过构建"三位一体"分层教育体系,加强思想引领,帮助学生明确学习目标;搭建学风建设平台,加强阵地建设,增强学生自我约束能力;以"五个坚持"为抓手,增强学生学习动力,保障学风建设扎实推进。     

论新时期高校学生工作的转变及对策

当前高校学生工作发生了新的转变：教育改革的深入使高校学生管理工作内容发生变化，社会的急速变化导致学生工作模式发生了新的变化，信息化技术的发展和普及使学生的生活和学习状态发生了变化，社会和家庭环境的改变使大学生的思想特点有了新变化。在新形势下，应该拓展学生管理工作范围，积极探索学生工作的新思路、新方法，努力实现学生工作“六化”即：法制化、民主化、精细化、柔性化、信息化和专业化。     

论哲学社会科学工作者的学风建设

学风是学者的治学目的、治学态度和治学方法综合一体的有稳定性的精神倾向,是学者主体精神素质在治学中的综合表现。哲学社会科学工作者的学风建设对于社科人才的培养、学术特色和优势的形成以及社会风气的健康化和文明化具有重要意义。针对当前学风方面存在的问题,学风建设要从人格和制度两方面着手。在人格提升方面,应以诚为基础、以实为核心,坚持培育严谨治学、实事求是、民主求实的学风;以道德建设为基础,培养以追求真理为目标的“无私利性”学术道德;以提升学者人格为根本,提倡做人、做事、做学问相一致。在体制方面,要加强管理,深化改革。只有把提升人格主体和强化体制管理结合起来,才能有效的扭转学风不正和学术造假问题,以促使哲学社会科学界的学风日益好转,日渐优化。     

新形势下加强考试建设的重要性及措施

从促进教风建设、学风建设,以及提高学生的综合素质等三个方面阐述了新形势下加强考试建设的重要性;并提出加强考试建设的具体措施,即完善考试管理制度、严格考试管理,进行考试内容、方式、方法改革,提高监考教师队伍的素质,开展行之有效的思想教育工作。     

大学生未婚同居现象调查研究——以广西高校为例

大学生活多姿多彩，年轻异性彼此互相吸引。大学生未婚同居现象越来越多。对学生的学业产生影响。给学校的管理工作带来不便。作为学校的教育工作者和管理工作者，应分析大学生产生这种现象的生理、心理、情感、经济、社会环境等原因，加强大学生思想品德教育工作。正确引导他们的人生观和婚恋观。促进大学生身心健康、全面发展。     

科学发展观指导下的高校团学工作创新与实践

以科学发展观为指导,结合高校学生工作实际,探讨新时期团学工作的模式创新和内容创新。高校学生工作者应充分发挥高校团组织的职能,使之真正成为学生思想教育的阵地、素质拓展的阵地、校风学风建设的阵地。