初级指挥生长军官学历教育存在的问题及对策研究

学历教育是我国军队初级指挥人才培养的重要途径之一。在军事竞争日益激烈的形势下，军事人才培养成为各国迎接新军事变革的核心和关键。本文以新军事变革为背景，以初级指挥生长军官学历教育存在的问题为切入点，对初级指挥军官学历教育存在的培养模式过于统一和刚性的问题，从培养目标、培养制度、专业设置、课程体系和培养途径五方面提出解决策略；对于军事特色不突出的问题，通过强化实践性军事技能环节，增加实战技能训练，大力开展军事技能比武等方面加以改善。     

如何在新生军训中开展大学生思想政治教育

通过对大学生军训期间开展思想教育,全面提高学生的政治思想觉悟,增强国防观念和组织纪律性,培养学生爱党爱国热情,培养集体主义精神和艰苦奋斗的优良作风,使学生熟悉学校规章制度,养成良好的行为习惯,掌握基本军事知识和技能,为培养合格的社会主义事业的建设者和接班人打好基础。     

大学生军训工作的几点思考

目前,在各大高校都有军训,而军训对于大学生的意义也不言而喻。然而,大学生的军训由于各种各样的原因也越来越流于形式。由于军训对于大学生的具有提高大学生的自身素养,增强体质,并且还有增强大学生对于国家国防的了解以及对于国家各种军事力量的认识。本文从大学生军训的现状、以及对于大学生军训采取的措施等方面展开阐述。     

浅析大学生军训的必要性

军训是高校推进素质教育,对大学生进行爱国教育的重要途径,具有十分重要的意义。内容首先研究了大学生军训的社会教育功能;其次研究了大学生军训的素质教育功能,阐述了对大学生进行军训的必要性。     

花花世界里的中国兵

花花世界里的中国兵文继平在举世瞩目的联台国赴柬埔寨执行维和任务期间，中国政府共向柬派遣了二批共８００名工兵、９８名军事观察员和军官。在那极端危险和险恶的维和战场上中国维和部队不仅经受住了血与火的严峻考验，而且还经受住了花花世界的考验，维护了中国军人的...     

高校军事理论课教学方法创新问题研究

高校军事理论课作为对大学生开展爱国主义教育和国情教育的重要载体和媒介,已经越来越受到教育部门的重视。但是由于该课程内容繁杂,包罗万象,传统的教学手段已经不能达到很好的教学效果,必须要进行军事理论课教学方法的创新。创新军事理论课的教学方法必须要遵循时代性、针对性、时效性、兴趣性、启发性的原则,及时更新教学内容,精选教学内容、拓展教学方式、与军训进行有机的结合。     

世界技能大赛电气装置项目集训基地建设与运行的实践与探索

结合世界技能大赛电气装置项目中国集训基地的运行实践,本文探讨了世赛集训基地建设与运行相关问题,认为规范建设训练基地,认真研究竞赛规则和技术文件,规范研制竞赛设备和工具工装,合理制定训练方案,科学实施训练过程,是在世界技能大赛的舞台上取得优异成绩的关键.     

创新军训形式提升育人效果

针对全民开展加强国防教育工作能够为实现我国"强军梦"提供强大力量支持.其中青年大学生作为国家未来接班者和建设者,开展大学生军事训练,提高他们国防观念是加强国防教育工作的重中之重,与此同时这也是对大学生爱国主义教育、集体主义精神培养起到关键作用的一课.基于此,文章从大学生军训目的和意义入手,详细阐述了将军训和育人有机结合以及新形势下军训形式创新的价值和创新军训形式提升育人效果的改革思路.     

热炉效应在大学生军训工作中的应用——以南京某高校为例

本文介绍了热炉效应含义与特点,比较了热炉效应和大学生军训工作的关系和相似之处,结合现实管理实例,总结出热炉效应在大学生军训工作中的实际应用,对高校开展学生军训工作有一定借鉴意义。     

浅析高校国防教育模式与途径

从军事理论课的教学应走向规范化，学生军训应走向普及化，普及性的国防教育活动应该实现经常化三个方面作了重点阐述，最后得出了我国高校的国防教育应该逐步形成“军事理论课-学生军训-经常性国防教育”一体化模式的结论。     

创新军训模式,提升高校思想政治教育水平

高校军训发展至今取得了阶段性的成果,但随着社会经济的高速发展和新军事的深刻变革,高校军训出现了许多新问题,在一定程度上影响了思想政治教育工作的有效开展。试分析高校军训的现状和原因,就军训的教学理念、教学内容、教学方式、教学环境和教学管理对军训教育模式提出了几点设想。通过创新军训模式,提升思想政治教育工作水平,实现军训与思想政治教育的良性互动。     

策划爱情

大一的同学们穿上崭新的迷彩服,来到军营的一个训练基地,开始了为期一个月的军训。黎丽是这批学生中长得最漂亮的一个女生,19岁的青春恰到好处地写在她的每一个部位,男生们说,她是造物主最经典的作品。军训对于黎丽来说是一门灾难性的课程,但当她见到教官以后,便猛然觉得军训或许也是一次难得的浪漫之旅。为啥?因为教官帅得不可收拾,典型一个美男代表作。教官是个人称“一毛一”的少     

关于大学生军训制度规范化的思考

针对目前大学生军训工作由于制度不健全而存在归口管理不明确、施训师资缺乏、军训科目不完整、心理干预不成熟、后勤保障不充足等问题。应从加强施训单位和受训高校之间的沟通和协调,责权明确、施训师资、军训方案、后勤保障等方面,建立健全、正规的大学生军训制度。     

搞好大学生军训需要解决的关键问题

对青年大学生实施军训是党和国家教育事业的重要组成部分,具有重要意义.多年实践证明,对青年大学生实施军训,应重点突出国防知识教育,培养青年学生树立国防观念和爱国奉献精神;增强他们的组织纪律观念和集体荣誉感;提高他们的身体素质;加深他们的军民感情;为确保军训质量,必须十分重视训教队伍建设和训教保障工作.     

在新形势下高校开展国防安全教育存在的问题及对策

在新的形势下,高校开展国防安全教育不仅能提高大学生国防安全观念,增强国防安全意识,而且还能拓展大学生军事知识,掌握军事技能,提高综合素质。高校在开展国防安全教育过程中存在一些问题,我们必须采取相应的对策来保障高校国防安全教育健康、持续的开展。     

浅谈高职实践教学基地建设的途径

实践教学基地是高职院校开展实践教学,提高学生实践能力的必备场所。有利于保证理论教学能有的放失,使学生的技能训练、专项能力训练得到保证,因此要建设好校内和校外实践教学基地,加强师资队伍建设,培养和外聘＂双师型＂教师。     

打造技能人才高地河南省跑出“加速度”

2022年世界技能大赛特别赛顺利闭幕,与世界顶尖技能人才同台竞技,河南省交出了精彩的答卷:5名选手在3个赛项上获得2金1铜,河南省世界技能大赛集训基地助力国家队斩获5金2铜。河南省一直注重技能人才培养,多措并举打造技能河南人才高地。一是抓基础,夯实技能竞赛根基;二是抓训练,健全竞赛训练体系;三是抓协调,形成集训工作合力。     

高职院校校内实践教学基地建设探索

一、校内实践教学基地建设的功能与定位 1.实践教学和职业素质训导 高职院校实践教学基地首先必须具备可以开展实践教学和职业素质训导的功能.高职教育实践教学,是一种以实践为导向的课程模式,是根据不同专业的培养目标,按照工学结合的人才培养模式,进行专业基础课程、专业课程的技能训练,进行课程设计及毕业设计,进行综合技能训练,鼓励学生主动参与、主动思考,在"做中学",通过行动获取知识和直接经验,以掌握相应岗位技能.     

加强普通高校国防教育的基本构想

加强国防教育不仅是高校大学生军事教育的重点和教学内容主体,也是增强大学生国防观念、拓宽军事基础知识和提高军事技能的一项重要举措。高校大学生培养质量的优劣,将直接关系到军队基础性人才培养和后备力量建设的质量,也直接关系到国家现代化建设的持续高效发展。只有从国防建设的持续发展和军队现代化建设人才需求的总体战略出发,研究普通高校国防教育基本模式及发展措施,才能更好地解决高校国防教育的理论实践、组织管理、建设保障等一系列重大问题,高校国防教育才能得到全面、系统和有效的持续发展。     

虽无工作经验但有一技之长——全国大学生专业技能岗位对接培训观摩会纪实

跨了一小步,前进了一大步.通过大学生专业技能岗位对接行动,把大学生的专业技能拓展为岗位技能,是解决大学生就业问题的一条新路.这是全国大学生专业技能岗位对接培训观摩会与会者的一个新的感受.今年6月14～15日,由劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心主办的全国大学生专业技能岗位对接培训观摩会暨第四批职业指导教学训练实验基地启动会在河南省南阳师范学院举行.来自全国60多所院校和培训机构的代表参加了会议,劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心领导及地方有关部门领导出席了会议.会上交流和推广了南阳师院开展大学生岗位对接培训的经验,与会代表对这一新的推动大学生就业服务工作的尝试进行了热烈的讨论.……