明代小儿推拿专著举要

介绍了明代成书的《保婴神术》、《小儿推拿方脉活婴秘旨全书》、《小儿推拿秘诀》等 3部小儿推拿专著的主要内容、学术特点和价值     

妇幼健康进万家

正孩子咳嗽腹泻、睡不好长不高怎么办?小儿推拿作为一种绿色的幼儿保健治疗手段,正在受到越来越多家长的欢迎,如何在家进行小儿推拿,为宝宝缓解不适增强体质呢?"妇幼健康进万家"大型公益活动——小儿推拿在线学习班现已通过电视视频、微信直播、语音分享和特约门诊等方式,分享各类小儿推拿的小妙招。     

一心为了孩子的刘志邦老人

运城地委、行署第六家属院7楼104号房间居住着一位78岁的高龄老人,每天总是忙着为孩子们推拿治病,他就是地区司法局原副局长刘志邦同志。 1984年离休后,他在家里一天也坐不住,究竟干些什么呢?于是他就跟着已离休的老领导杨钊学小儿推拿。有人劝他不要出洋相,俗话说“人过三十不学艺”,你已经六十多岁了,还学什么小儿推拿。他却说:“只要有钻劲,不愁学不会。”就这样,他边看有关资料,边实际操练,遇到难题就反复请教杨钊同志。15年来他累计为小儿推     

这些人群不宜推拿按摩

问:推拿按摩是一种备受喜爱的保健方法,请问有没有什么人不适宜推拿按摩呢?答:以下人群并不适宜推拿按摩:血液病患者,特别是血小板减少者,绝对不可以进行推拿,以免造成大面积出血,加重病情发展。     

梨状肌损伤综合征的治疗与康复训练研究

目的：探讨梨状肌损伤综合征的治疗与康复方法;方法：梨状肌损伤综合征患者28例,分成对照组14例和实验组14例,对照组行患侧推拿、一般康复训练,实验组行患侧臀部推拿、静力性牵拉、Thera-Band弹性阻力带康复训练,经30天各14次的治疗与康复训练,3个月后统计结果;结果：两组之间在疼痛程度、康复训练和梨状肌紧张试验三项呈显著性差异（p〈0.05）。对照组梨状肌紧张试验阴性21.42%、总有效率64.28%;实验组梨状肌紧张试验阴性71.42%、总有效率92.85%。结论：患侧臀部推拿、静力性牵拉、Thera-Band弹性阻力带康复训练,对梨状肌损伤综合征有显著疗效。     

中医推拿结合药物穴位注射治疗肩周炎的疗效观察

目的观察中医推拿手法结合穴位注射治疗肩周炎疗效。方法使用同期对照方法,将128例肩周炎患者随机分为两组,对照组60例用单纯中医推拿治疗,治疗组68例用中医推拿结合穴位注射治疗。15天为1个疗程,连续治疗1个疗程,判定疗效。结果治疗组疗效优于对照组,P〈0．05。结论中医推拿结合药物穴位注射治疗肩周炎有显著疗效。     

谈推拿手法学教学的认识

在推拿手法的教学中,应充分体现“动”的特色,练习中,“心、手、神”相应,推拿手法才能达到《医宗金鉴》要求的“一旦临证,机触于外,巧生于内,手随心转,法从手出”的境界。(1)心到才想手动。兴趣和主动入门是学习的关键,为此,在学生初次接触推拿手法前,我们除了介绍推拿手法的重要性和特色外,还选择一些临床上妙手回春的病例,让学生了解推拿治疗的方便、绿色、安全、疗效好等优点,使他们产生一种迫切需要学习推拿手法的欲望,但同时又要让学生认识到,并非所有的手都可以“回春”,能回春的只能是妙手。而要做到妙手,则必须扎扎实实苦练手法。(2)手动必须神聚。当推拿手法人体训练达到一定的熟练程度后,我们鼓励学生寻找动手机会,并注重培养学生的自学能力,让学生利用网络资源、图书、影音等,自己动手检索、学习。课后,让学生反复观看手法录像,对操作简单的手法进行模仿练习。当学生在推拿手法人体练习上达到一定的熟练程度后,我们又充分利用我校的大学生实训基地———朝阳模拟医院,让学生帮助学生、教职工进行推拿治疗,在治疗中学生会不断地发现问题,并把问题带入课堂,这个时候就开始让学生的推拿手法由低级的“形似”向更高级的“神似”发展,而“神似”的基础必须是...     

荡气回肠的人格尊严——毕飞宇的小说《推拿》论析

毕飞宇的长篇小说《推拿》塑造了一群有高度尊严感的盲人推拿师形象,在题材的开拓上具有重大意义。作者站在人文主义的立场上,通过描写盲人推拿师的日常生活和情感追求等,对健全人格极力张扬,对尊严高度礼赞,对犬儒主义风气严厉批判,显示出高度的责任感。     

浅析儿科医院的护理管理

有效地利用人力及物力资源,优化护理工作程序,激励护理人员发挥潜能,积极开展护理科研工作;减少各种危险因素对小儿身心的侵害,降低小儿身心疾病的发生;降低小儿疾病的发病率和死亡率,为儿童提供高质量的健康服务。     

这些人君不宜推拿按摩

问：推拿按摩是一种备受喜爱的保健方法，请问有没有什么人不适宜推拿按摩呢？     

"拇指文化"--短信的词汇衔接

短信的词汇衔接方式有重复、泛指、相似性、分类关系和组合搭配关系.从衔接连贯的角度出发,可以寻找到短信流行的内在原因.     

广告策略与房地产品牌的塑造

文章着重论述了如何运用广告战略创造房地产品牌的运作机理,对如何提升品牌的认知程度和培养品牌忠诚度进行了系统化的解析,并提出了具体的实施方法和步骤。     

医疗事故处理中的精神赔偿问题探讨

:医疗事故处理中精神赔偿责任的构成包括 4个方面 :医疗事故的成立、精神损害事实的存在、二者的因果关系、医务人员的过错 ;并对建立医疗事故处理的精神赔偿机制提出了思考 :精神损害赔偿的性质和功能、适用对象、赔偿金的确立原则     

颈性眩晕症引起休克的手法急救机理探讨

颈性眩晕症引起休克，是中老年易患的一种常见病。目前临床中以药理治疗为主。笔者通过亲身实践，使用“一松、二动、三整理”的穴位按摩手法，使椎动脉避开其压迫，改善血液循环，达到机体内在环境的平衡，收到了较为理想的急救治疗效果。     

执业药师继续教育法规比较研究

通过对各国执业药师继续教育法律法规的介绍 ,比较了各主要国家药师继续教育的时间、形式、承办机构及费用、考核衡量等法规内容 ,并据此提出了我国执业药师立法相关内容的建议。     

演示法在运动损伤教学中的应用

教学方法的合理组合、正确应用，对完成教学任务，提高教学质量具有重要意义。本文认为演示法在运动损伤教学中要根据授课的内容、学生的特点施教，以达到培养学生操作能力的目的。     

痄腮病名

痄腮病名最早出现于宋代 ,《幼幼新书》作“诈 思页”、“胙 思页” ,《证类本草》作“吒腮”。其后在中医文献中又出现了多种写法及异名。参考《玉篇》、《广韵》、《集韵》等训诂专著 ,以训诂学中因声求义、以形说义的原则为指导 ,并结合疾病特征 ,试图深入剖析“痄腮”一名的源与流 ,以揭示其真正的内涵。同时结合现代医学的有关认识 ,对本病的西医病名起源加以简要分析     

从迁移规律探讨中医教育中有关课程设置问题

利用教育心理学迁移理论的有关研究结果 ,以及我国古代大医家的有关成就 ,论证了在中医教育中开设传统文化课程 ,不仅有利于中医学习的正迁移 ,而且还是能否培养出具有创造性心理结构、知识结构的杰出中医人才的关键。同时还对当前中医教育中的中西医基础课程交叉开课的效果进行了讨论 ,并提出了有关建议     

文化产业基本理论探析

文化产业基本理论研究是从一些基本概念出发的。文化是其中的核心概念,是文化产业理论研究的逻辑起点。本文在对“文化”这一概念进行解析的基础上,对文化产业的边界、形态与特性、结构与功能进行了理论探讨,并就目前文化产业研究中所存在的一些问题提出自己的看法和见解。     

西周金文土地赏赐述论

"问题教学法"是以问题为核心,通过大量有内在联系的"问题"的不断"刺激",促使学生在思考中掌握知识的一种教学方法."梯度性提升学生问题能力"是在"问题教学法"实施的前提下,将学生的问题能力依次分为产生问题、追问问题和创生问题并遵循循序渐进的规律,最终达到"问题是接生婆,它能帮助新思想的诞生"的境界.真正的教育就是智慧的训练.