高等师范院校的美术教育再思考

高等师范院校美术系是培育我国中学美术教育人才的摇篮和基地。随着教育改革的深入 ,从素质教育角度看 ,美术教育以开发学生的美术素质 ,培养和发展他们的美术创作能力 ,淘冶情操 ,激发学生学习活动与创新能力为其特征。从教育最高目标看 ,美术教育在于最大限度地促进人格的全面发展     

浅谈如何在高中美术教育中提高学生的素养和能力

高中美术教育要在素质教育中发挥重要作用，就要以美术教育促进学生道德修养、审美能力、心理素质、文化素质的提高，培养学生的创造能力。     

试论高师院校公共美术教育的基本特征

公共美术教育是对非美术专业的学生所进行的美术教育，它是公共艺术教育的重要组成部分。是实施全面素质教育的重要内容．其根本目的是通过美术教育，提高学生的人格修养，陶冶情操，开发智力，培养意志，增进健美，提高审美能力、生活趣味以及促进专业的发展等。也就是说公共美术教育是实现美育的一条重要途径。应该指出：公共美术教育与专业美术教育是不尽相同的，其主要区别是，专业美术教育更注重美术知识和技巧的教育，而公共美术教育则更注重于审美意识和审美情趣的培养．但是，当前人们对学校公共美术教育的性质、内容、形式以及规律…     

在美术教学中培养学生的创新能力

本文对美术教育加强学生创新能力培养的相关问题加以论述。     

略论美术教育与创造力的培养

当前的美术教育要实现培养创造力的目标,在新形势下显得非常重要。特别是在这个主张素质教育的时代,发展孩子的创造力成为素质教育的重要途径。美术教育的显著功能是培养人在创造能力方面的作用。美术教育对创新思维的培养有特殊的、不可替代的作用,被公认为是对创造力的培养最有成效的学科之一。这也是新的美术课标准所体现的性质与价值之一。本文分析了传统教学中的不足及其缺陷,从学生、教师、课程安排等多方面阐述了在美术教学中培养学生美术创造力的一些方法。     

浅谈计算机教学中创新能力的培养途径

创新能力是素质教育所需要培养的一种基本能力。在计算机教学中，如何设计合理的教学目标，采用科学的授课方式，培养学生的创新能力是我们每一个计算机教师共同关注的课题。笔者从当前计算机创新教学中存在的主要问题入手，分析了培养创新能力需把握的主要原则和基本要求，并在此基础上提出了创新能力培养的主要途径。     

浅谈美术教育创新论

美术教育是教育创新的重要学科之一。它可以通过美术教育的理论和特定的教育方式,培养受教育者的创新精神、创新能力和人格优秀特质个性,从而使学生成为全面发展的创新人才。     

顺应教改 培养创新

随着素质教育的逐步发展，学生综合素质能力的培养成为当前教育工作的重中之重，如何对学生的创新能力进行培养，成为我们教师要探讨的重点话题。本文就探讨了在初中思想政治的教学过程中培养学生创新能力的几点办法。     

培养学生良好卫生习惯浅探

随着教育改革的深化，全面推行素质教育的战略任务对中小学德育工作提出了新的要求。在素质教育中，要培养学生良好的行为习惯。培养学生养成良好整洁卫生习惯是其中重要一环，我在教育的内容、渠道方法上都做了一些有益的探讨。     

浅论普通美术教育

八十年代以来，中国改革开放，社会经济发生巨大的历史性变革，并由此引发了文化艺术、思想观念上的一系列变化，在这一变化中普通美术教育逐渐由“应试教育”向“素质教育”转机。素质教育最根本的属性是全体性，它保证全体公民应具备的基础文化素质，并努力使这种文化素质进一步提高，带动整个国家文明程度的提高。如何掌握普通美术教育的特点，建立完善的教学体系，就是本文要讨论的问题。普通美术教育的性质普通美术教育是一种基础美术教育，所谓基础美术教育，区别于专业美术教育，是素质型的。按我国九年制义务教育的要求，我国所有公…     

构建美术教育实践平台培养学生创新能力

创新来源于实践,在实践教学过程中,培养学生创新能力是最重要的一环。实践教学的目的是加强美术专业知识教育,增加学生的感性认识,并在此基础上系统的培养学生的设计思想、创新能力和动手实践能力。实践教学与理论教学相互促进,相辅相成。因此,构建美术教育实践平台,培养学生创新能力是美术院校培养人才的关键。     

培养大学生的创新能力

培养大学生的创新能力和创新精神是素质教育的落脚点和归宿,是素质教育的核心。它体现了时代精神,同时也是高校教育改革的发展方向。因而如何使大学生尽快具有创新能力,是当前高校教育研究的重大课题之一。结合教学实践,阐述了培养大学生的创新意识和创新能力的条件;提出了培养大学生创新意识和创新能力的具体方法。     

实践精神是素质教育的立足点

实践精神是素质教育的基础和立足点,创新素质的培养及其表现要以实践精神的培养与确立为载体,实践梢神意义的彰扬又有赖于创新精神和创新能力的显现,创新精神和创新能力是全面素质教育的核心。     

浅谈初中物理教学方法的创新

创新是一个民族进步的灵魂，也是国家兴旺发达的不竭动力，更是素质教育的灵魂。新课标要求重视培养学生的创新意识和创新能力，这样才能培养符合知识经济时代的创新型人才。     

师专美术专业素描课程设置怎样体现师范性

师专美术系素描课程的设置,具体反映为素描教学大纲,我们大纲设计的立足点在中小学美术教育上.即培养初中美术教师.中学美术教学大纲规定:“中学美术教师的主要任务是对学生进行审美教育;提高学生的审美素养”.其美术教育的目的是:培养全面发展的人才,提高全民科学文化水平和素质.     

课堂教学中培养学生的创新素质

随着素质教育的深入推进，为提高教学质量，开发学生智力，培养学生能力，教师们正积极进行课堂教 学的改革。课堂教学是实施素质教育的主渠道，改革课堂教学应自始至终体现“教为主导，学为主体”的原则，实现教与学的互动，让学生学得主动、积极，使课堂生动活泼，由此激发学生学习的兴趣，而如何培养学生的历史思维能力和创新能力，这是课堂教学改革的关键，也是区别应试教育与素质教育的一个重要标志。如何在我们的教学中培养学生创新能力和学生素质是我们课堂教学改革的重要内容。优化教学过程是全面提高学生素质的主要途径，我…     

时代呼唤更新“美术教育”观念

在推行素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育对培养全面素质人才具有独到的作用。它可以提高学生的整体素质,丰富学生的思想内涵,陶冶情操,启迪智慧,提高学生的审美能力,促进学生感知觉和形象思维能力的发展,促进学生创新精神的形成,促进学生的个性形成与全面发展。当前学校在美术教育实践中存在着一些误区。要使美术教育真正有效的展开,就要认识美术教育“审美育人”的特殊性,充分发挥美术教育的作用。     

浅谈在职业教育中如何培养学生的创新能力

实施素质教育，非常重要的是培养学生的创新能 力。知识经济时代，实质上是不断创新的时代，培养学生 的创新能力是职业技术教育实施素质教育的重要途径之 一，是摆在每个职教工作者面前的一个重要课题。人的创 新能力是由多方面内容构成的．包括人的心理特征、人格 特征、思维     

高等师范美术教育中学生能力素质协调发展的对策研究

素质教育是当前高等师范美术教育的重要内容。但是,在推行素质教育的过程中,出现了诸多问题,特别是能力素质教育薄弱,使得高等师范美术教育走进误区。本文直面教学现实,分析高等师范实施能力素质教育中所存在的问题,提出相应的解决办法。     

工科院校素质教育与创新能力培养的对策研究

要提高我国的综合国力,必须提高全民族的创新能力,培养大批高素质的创新人才。因此,高等教育的教学改革要把实施素质教育与培养创新能力人才确定为最重要的培养目标。