浅析怎样做好职校班主任工作

职校班主任工作任重而道远,不仅要落实学校的规章制度,实施职业化教育,完成教学计划,培养学生在德、智、体、美、劳等方面的发展;更重要的是职校班主任要担负沟通学校、家庭共同对学生进行教育的重任。     

新时期高职院校学生管理工作反思

目前高职院校学生管理工作中,管理方法缺乏针对性;教育管理内容缺乏时效性;学校规章制度存在忽视学生合法权益的缺陷;学生管理队伍整体素质有待提高。高职院校学生管理工作必须改革原有管理方法,由单一的管人管事转化到管理服务并举的轨道上来;高职院校学生管理工作内容要结合现实社会环境和学生实际情况进行调整和充实;高职院校制定规章制度要以法律为依据,要尊重大学生的法律地位,明确各方的权利;高职院校学生管理者要不断提高自身政治和业务素质,努力摸索出一条适合当前高职院校学生管理的新路子。     

坚持以人为本 构建和谐校园

一、问题的提出我们在与一些学校的领导和教职工的接触中发现,学校和教职工在对待学校的管理规章制度上存在认识的分歧。很多学校的领导特别重视管理规章制度的制定和执行,对于自己学校的管理规章制度总是津津乐道,大谈特谈,好象学校只要有了一套完善的规章制度,再辅之以原则性     

加强档案管理 服务教育教学

中学档案工作是学校管理的重要组成部分,学校要加强档案管理就必须健全档案机制、完善档案规章制度、提高档案管理人员的专业知识和实操能力,对档案进行科学管理使档案更好的为教育教学服务     

浅析怎样做好职校班主任工作

职校班主任工作任重而道远，不仅要落实学校的规章制度，实施职业化教育，完成教学计划，培养学生在德、智、体、美、劳等方面的发展；更重要的是职校班主任要担负沟通学校、家庭共同对学生进行教育的重任。     

坚持以人为本构建和谐校园

一、问题的提出 我们在与一些学校的领导和教职工的接触中发现,学校和教职工在对待学校的管理规章制度上存在认识的分歧.很多学校的领导特别重视管理规章制度的制定和执行,对于自己学校的管理规章制度总是津津乐道,大谈特谈,好象学校只要有了一套完善的规章制度,再辅之以原则性较强的执纪人员,学校的管理工作就规范了,对教职工的考核就科学了.但是,教职工们的观点与学校领导们的观点却不尽一致,在有的学校甚至截然不同,教职工们普遍反映,学校领导只知道、或是只善于制定一些制度来管束教职工,把教职工当作没有思想、没有情感的机器,对教职工缺乏应有信任,缺乏人本意识和人文关怀.     

学校管理应“以人为本”

每所学校都有规章制度,这是办好学校的基本策略。但随着社会的发展,仅用规章制度管理不利于激发教师的积极性。笔者以为现代学校管理,必须做好"以人为本、民主治校"这篇文章,这样才有利于学生和教师的发展。一、"以人为本"学校管理的目标追求一个学校的管理者应考虑学校的发展,然而,学校发展     

如何处理好学生个性发展与学校严格管理的矛盾

中职学生的"个性"发展与教育;学校的严格规章制度与管理,如何解决和处理好这对矛盾,是中职学校学生思想德育教育的重要工作,是培养学生身心健康发展,建设和谐校园的效途径.     

学校管理应“以人为本”

每所学校都有规章制度，这是办好学校的基本策略。但随着社会的发展，仅用规章制度管理不利于激发教师的积极性。笔者以为现代学校管理，必须做好“以人为本、民主治校”这篇文章，这样才有利于学生和教师的发展。     

浅谈如何做好中专卫校班主任管理工作

班集体是由整个班级组成,以完成学校教育任务为共同目标,有一定组织机构、规章制度的学生共同体,它是班级群体发展的高级形式。一个健全的班集体有以下几个特征：有共同的目的。共同的荣誉感和为达到共同目标而组织的共同活动;有健全的组织机构和领导核心;具有正确的舆论和优良的作风;有严格的规章制度与纪律;具有团结友爱、互相帮助、     

加强“三度”建设 做好信访工作

在新的形势下,学校信访工作面临着新的挑战.如何应对并做好新时期学校的信访工作,关系到学校的改革、发展与稳定.我办结合学校自身特点以及高等教育发展的规律,加强调查研究,明确工作职责,制定规章制度,积极理顺关系,通过加强对信访工作"认识有政治高度、接待有‘人情'尺度、处理有规章制度"的"三度"建设,营造了良好的信访工作氛围,推动了信访工作向前发展.     

以人为本 科学构建和谐校园

万物和谐是自古以来的幸福理想,毕达哥拉斯曾说过:"什么是最美的——和谐"。如果美就是一种和谐,那么,只要人们感受的美越多,内心里也就越快乐。学校是社会组织中一个基本单位,如何构建和谐校园,让校园美,校园中的人更美呢?一、学校管理规范科学(一)建立健全以人为本、科学合理的规章制度在学校管理中,一定要先有制度,形成规范化管理,使之成为师生的习惯,最后就会成为师生自然的行为。制度要体现     

提高企业制度的执行力

规章制度即是法律、法规的延伸,也是企业多年的教训和经验的总结。企业要发展,不仅要具备一套完善的规章制度体系,更要注重提高制度的执行力。从内容的制定、具体内容、执行情况等方面对目前企业规章制度存在的问题进行了分析,并在此基础上提出了制度编制、宣传导向、考核管理、贯彻落实等若干提高制度执行力建设可采取的措施与对策。     

如何处理好学生个性发展与学校严格管理的矛盾

中职学生的“个性”发展与教育；学校的严格规章制度与管理，如何解决和处理好这对矛盾，是中职学校学生思想德育教育的重要工作，是培养学生身心健康发展，建设和谐校园的效途径。     

做好高校文书档案工作的几点思考

高校文书档案是高校档案的来源,做好文书档案工作是做好学校档案工作的基础,对于这项工作来说,领导重视是做好文书档案工作的前提;健全、合理的规章制度得到有效执行是做好文书档案工作的基础;档案管理人员的能力与责任心是做好文书档案工作的关键;与时俱进,运用现代化信息技术是提高文书档案工作的保证。     

国企下岗工生活保障金不得挪用

<正> 劳动和社会保障部、财政部近日联合发出通知,要求切实加强国企下岗职工基本生活保障资金的管理和监督,保障国企下岗职工的基本生活。 通知要求各地建立健全财务规章制度,规范资金管理,明确资金的申请、筹集、使用程序和管理办法,同时要督促和指导企业再就业服务中心建立健全相关的财务规章制度。国有企业下岗职工基本生活保障资金必须纳入财政专户,实行专项管理,专款     

加强执行力建设 提高学校管理效能

在学校管理工作中经常会遇到这样的情况：学校的决策、工作思路不能落实于具体执行的时间表中，导致好的思路和策略成为空谈；安排工作不到位，执行任务拖拖拉拉，没有紧迫感；执行过程马马虎虎，得过且过，敷衍了事；学校的规章制度得不到贯彻执行，失去了规章制度应有的约束力；学校发文要求各单位按照规定的时间上报有关材料，可有些单位就是一拖再拖；通知各部门参加会议，采取网上通知和口头通知等多种方式，可到会率仍然很低。这些现象一直困扰着每个管理者。虽然管理者也试图将各单位的任务完成情况与利益挂钩，但是取得的效果微乎其微。     

学校文化建设浅谈

一、什么是学校文化 1、各种学校文化的定义 (1)学校文化指学校内有关教学及其他一切活动的价值观念及行为形态. (2)学校文化是在一定的社会历史环境中,学校和学校教职工在教书育人和组织管理中,为追求和实现共同目标而逐步创造和形成的观念形态和文化形式的总和,它包括价值观念、行为总则、道德规范、心理趋向以及规章制度、校风校貌、学校精神和学校形象等.     

班级管理中班主任应扮演好多重角色

一所学校的发展是学生的发展,学生发展了,该所学校则发展了,然而当一所学校处于辉煌腾达之时,是班主任在学校的发展中扮演着多重角色,去落实学校管理学生的各种规章制度、教导学生遵纪守法,带领学生参加学校各项活动,让学生在这个集体全面发展,从胜利走向胜利.可见,只有班主任在班级管理中     

加快提升科学管理突发事件网络舆情的质量水平

有效应对突发事件网络舆情,必须加强网络舆情管理工作。一要确立政府部门主体地位,明确各级政府网络舆情管理职责;二要把握网络舆情管理原则,建立完善各级网络舆情管理机制;三要明确网络舆情管理分工,科学制定舆情管理各项规章制度;四要持续监测网上舆情活动,实时掌握网络舆情热点动向与动态;五要统一指挥部署应对预案,有效掌控突发事件网络舆情变化;六要建立网络舆情评估制度,切实做好舆情统计分析评估工作。