试论儿童早期的舞蹈教育及其思考

本文分为两大部分,首先,文章从"何为儿童早期的舞蹈教育"展开了话题,从而,阐述儿童的舞蹈教育及其思考的重要性,文章认为,儿童是祖国的未来,是明天振兴祖国的生力军,而儿童早期的舞蹈教育及其思考可以从形体、性格、智能、社会交往等等各方面去塑造孩子。同时,文章还就如何实行儿童早期的舞蹈教育及思考方面上,提高了自己独特的思考,在儿童早期的舞蹈教育及其思考的内容方面,实行了细腻的论述,包括儿童早期的舞蹈教育及思考的目标、内容、方法、指导、要求等等。文章还提出,给孩子一个美好的环境,从而让孩子在这美好的环境中健康成长。     

重庆市留守儿童亲子沟通现状调查研究

留守儿童是中国现行城乡二元体制下,社会转型时期出现的一类特殊群体,他们中有相当一部分人在思想道德、心理健康、人际关系、价值观念等方面存在一些偏差。父母的缺席,与父母情感沟通的不通畅,使留守儿童的情感需求无法得到满足。研究采用问卷调查与文献研究相结合的方法对重庆市的196个留守儿童家庭亲子沟通做详细调查。结果表明:留守儿童与外出务工父母主要的交流手段是通过电话;留守儿童与外出亲人的交流频率低、通话时间短、交流内容单一。     

县级图书馆如何开展农村儿童阅读推广

农村地区有限的教学条件,导致广大儿童所能拥有的阅读环境也是较为严苛的。鉴于这样一种情况,广大县级图书馆作为社会公共服务以及文化建设的重要机构,就要承担起为广大农村儿童进行阅读推广的重任。本文中,笔者将以“县级图书馆如何展开农村儿童阅读推广”为主要研究对象,望其能够使广大县级图书馆的工作人员充分认识到其对于推广农村儿童阅读的重要意义,在今后的工作当中充分基于广大农村儿童的阅读现状,采取有效的改善措施,辅助当地阅读活动的顺利开展。     

信息技术在关注留守儿童方面的应用

留守儿童问题是一个突出的社会问题,要解决这个问题,需要家庭、学校、政府和社会等多方面的协调合作,共同构筑起面向“留守儿童”的一整套完备的社会化信息体系。充分利用学校信息资源,建立起学校与留守儿童监护人的桥梁,使学校与留守儿童监护人对留守儿童进行协同教育,是解决留守儿童健康成长的一个重要渠道。     

浅谈公共图书馆儿童服务

公共图书馆是学校教育和家庭教育的延伸,是一所没有大门的学校。公共图书馆在儿童服务方面要更加投入爱心和精力,激发儿童的阅读兴趣,培养儿童正确的人生观和价值观。本文从立足儿童需求,建立和谐阅读氛围;开展丰富多彩的服务活动;发挥公共图书馆的教育职能,强化儿童素质三个方面,论述了公共图书馆如何为儿童服务。     

儿童阅览室的管理问题研究

儿童阅览室在儿童成长过程中的作用是很重要的.儿童阅览室开展课外活动可以增强儿童阅览室的吸引力,从而获得更大的社会效益.本文在笔者最近几年工作实践的基础上,总结了儿童阅览室开展课外活动的作用、原则和基本环节.     

论儿童健康档案建设

儿童健康档案是国民健康档案建设的重要组成部分。本文在介绍儿童健康档案建设背景及意义的基础上,探讨了我们儿童健康档案建设存在的问题,从服务理念、技术支撑、专业素养等层面给儿童健康档案建设提出了具体的建议。     

“隔代抚育”视角下儿童友好社区建设路径探究

目前,儿童友好成为城市高质量发展的重要标志,儿童友好理念逐渐成为全社会的共识和全民自觉。浙江省宁波市全域推进儿童友好城市建设,课题组深入10个有代表性的社区进行实地调研走访,通过日常行为观察记录、半结构访谈等方式,分析0～3岁婴幼儿及其隔代照料者在社区日常活动时空间友好、服务友好、文化友好等三方面的需求。基于此,建设“老少皆宜”的儿童友好社区要因地制宜,挖掘社区资源;协同联动,形成多方合力;对接需求,体现儿童参与。     

关于儿童美术教育的思考

儿童美术教育需要与人文教育结合;同时,时代的发展更需要全面发展的儿童美术教育。这样的教育才是科学的、合理的教育。     

论体育游戏对儿童少年社会发展的作用

游戏是儿童喜爱的一种活动形式,它已成为儿童教育的手段,同时也成为儿童的权利。体育游戏能够促进少年儿童的这会交往关系,为儿童提供社会实践的机会,帮助儿童摆脱以自我为中心,培养儿童积极的情感和社会心理素质。     

游戏治疗与儿童焦虑性情绪障碍之现状研究

随着社会的飞速发展,各种应激因素给儿童的健康成长带来了不利影响,使儿童情绪等心理卫生问题明显增加。游戏治疗作为新兴的治疗手段已应用于儿童多种心理行为问题。本文就游戏治疗与儿童焦虑性情绪障碍的相关研究进行梳理,为日后的研究提供参考。     

浅析学校对留守儿童的感恩教育

留守儿童感恩缺失的原因是多方面的,首先是由于家庭感恩教育的缺失;其次是学校缺乏及时正确的教育引导;此外,还在于我们整个社会的主流媒体将注意力都放在了对留守儿童的关爱行动中,却很少去关注留守儿童被关爱后作出的积极性的表现和改变.学校作为感恩教育的主阵地,就要充分利用好各种契机,适时的对留守儿童进行感恩教育.比如,让留守儿童在责任的承担中学会感恩、在特殊的日子里表达恩情、营造感恩氛围提升个人品质等     

儿童同伴关系研究述评

同伴关系是儿童社会性发展研究的重要主题,近年来的研究取得了丰硕的成果.本文拟就儿童同伴关系研究的相关成果,即研究方法、基本内容作一综述,指出研究的不足,供进一步研究作参考.     

小学品德教学如何彰显儿童生活理念

让教学回归儿童生活,使课程变得对儿童有意义,是品德教学的追求目标。在教学实践中,要将学生的现实生活作为重要的教育资源,让生活在课堂中再现,并运用角色扮演、分析辩论、游戏活动等各种方式进行教学,并把教学延伸至生活中。让儿童在实践中体验,在体验中成长,促进良好品德的形成。     

留守儿童不应该被遗忘的角落--合肥市少年儿童图书馆服务留守儿童纪实

留守儿童,作为少儿读者中的弱势群体,其阅读权利更应受到更多的关心和保护,关爱留守儿童,为留守儿童提供阅读服务,是图书馆事业不可或缺的重要部分。合肥市少年儿童图书馆积极拓展服务渠道,采用"走出去+请进来"的模式,让留守儿童尽可能地享受到均等的社会文化权利,取得了良好的社会效果。     

留守儿童数学学习兴趣提高策略

小学数学教学过程中,如何提高留守儿童数学学习的积极性及学习成绩,是一个十分重要的课题.留守儿童学习数学的积极性提高了,其学习成绩就随之提高.鉴于留守儿童是一个比较特殊的“弱势”群体,有比较明显的情感特征,笔者从心理情感以及技术操作等方面来进行探究     

小学儿童思想品质教育初探

搞好小学儿童的教育工作势在必行,而思想品质教育尤为重要.现就如何对小学儿童进行思想品质教育,谈谈我的粗浅之见. 一是正视小学儿童的理想教育.爱因斯坦说:"每一个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向."每个儿童都有自己的理想,但小学儿童正处于人一生成长的初期阶段,不管是生理还是心理都不成熟完善,其理想自然具有两面性,即有健康向上和消极堕落之分,稍有偏差,将南辕北辙.     

电视广告对儿童认知效应分析

电视在传播媒介多元化时代仍是儿童群体接受广告信息的最主要载体。该文以宁波市某小学8岁、12岁儿童为样本,从认知方武、受影响来裸、家长和教师的广告态度等方面进行了电视广告对儿童认知影响的分析。结果表明:儿童对广告目的的认知随着年龄增长而清晰,但怀疑程度不断增加,家长是儿童的主要认知影响者。并据此为儿童建立一个良好的社会传播环境提出应对策略。     

县级图书馆为留守儿童服务研究

留守儿童是我国城镇化不完全发展背景下出现的一个社会弱势群体,他们的健康成长关系到整个社会的和谐发展。本文通过分析湖南津市留守儿童生存现状,论述县级图书馆服务留守儿童的必要性,并对服务留守儿童的有效途径进行了探讨。     

借鉴美国和日本经验改善我国儿童福利的思考

儿童福利是我国社会福利的重要组成部分。本文,针对目前我国儿童福利存在的一些问题,在总结美国和日本在儿童福利先进经验的基础上,提出相应的建议。