大数据背景下新文科会计人才培养体系研究与实践探索

随着大数据时代的到来,会计职业领域面临巨大的变革与挑战。在此背景下,新文科会计人才的培养成为高校教育亟待研究的重要课题。本文以大数据背景下新文科会计人才培养体系研究与实践探索为题,从大数据时代对会计人才数据分析与挖掘能力、跨学科综合素质、创新思维与解决问题能力的要求,以及大数据时代对会计人才培养在教育模式转变、教师队伍建设、课程设置与内容更新等方面的挑战等层面,分析了大数据时代对会计人才培养的要求和挑战,并提出了相应的新文科会计人才培养体系构建方案。     

网络经济下会计假设框架的构建

网络经济的兴起对传统会计假设提出严峻挑战,会计环境的变化要求赋予会计假设新的科学内涵.通过评价主流观点,再探会计假设基本框架.     

会计电算化对会计理论与实务的影响浅析

在我国会计电算化是会计行业发展中的重要表示,不仅是针对数据处理方式的变化,同时对于理论以及会计实务等提出了很多挑战,改变了手工会计模式的基本格局。     

会计电算化对会计基本理论的影响

随着会计电算化的迅速普及与深入开展,全新的会计方法和会计观念不断出现,计算机的介入使会计手段和会计核算方法发生了革命性的变化,财务会计的一些传统理论和方法正面临新的挑战。本文就会计电算化为会计基本理论的影响进行探讨。     

知识经济时代下的会计创新

知识经济时代的到来,对全球经济产生了深刻的影响,使会计赖以生存的社会环境发生了重大变化,对传统会计理论及实务提出了新的挑战。本文主要探讨知识经济对会计的冲击及会计创新问题。     

知识经济时代下的会计创新

知识经济时代的到来,对全球经济产生了深刻的影响,使会计赖以生存的社会环境发生了重大变化, 对传统会计理论及实务提出了新的挑战.本文主要探讨知识经济对会计的冲击及会计创新问题.     

试论我国企业会计电算化存在问题及解决对策

在会计工作中应用电子计算机和现代信息技术,实现会计电算化,大大提高了会计工作质量和会计工作效率。会计电算化越来越被各个单位所重视,普及率也越来越高。但由于会计传统的核算环境、信息载体、管理模式、安全控制体系均发生了变化,而且随着电子计算机、信息技术的飞速发展和会计改革的不断深化,电算化将面临众多新的挑战,电算化安全是面临的挑战之一。如何提高会计处理的及时性、准确性,确保会计电算化的安全,充分发挥会计参与企事业单位决策和管理的作用,已成为各电算化单位需要解决的问题。     

基于信息化环境的临沂大学会计档案管理

近年来,随着计算机技术与网络信息技术的发展,临沂大学会计档案管理工作发生了根本性变化。在会计信息化环境下,临沂大学内部会计控制的手段、方式方法、监督等环境都发生了变化,急需变革,这样给临沂大学内部会计控制带来了新的挑战和难题。因此,应完善会计档案管理工作措施,建立严格的内部会计控制制度,发挥会计档案在现代管理中的特殊作用,提高临沂大学办学效益。     

办好中职会计,服务海西建设

中等职业学校会计专业如何培养适用海西建设需要的技能型会计专门人才,是中职学校会计教育面临的重大挑战。本文从中职学校会计专业教学培养目标出发,分析目前中职学校会计教学的现状,并提出中职学校会计教学的新模式。以期真正提高学生知识与技能的适用性与竞争力,更好地服务海西建设。     

新形势下会计的挑战与发展

随着我国改革开放的不断深入和市场经济的持续发展使会计赖以生存的社会环境发生了重大变化，对传统会计理论及相关体系提出了新的挑战。加强会计工作，加强经济管理，追求经济效益，适应新形势下的会计发展就显得十分必要了。     

会计智财化转型背景下高职会计人才培养探究

随着智能化和数字化时代的到来,会计人员从复杂而烦琐的工作中解放出来,但也面临着新的挑战。在此背景下,高职院校会计专业人才培养目标由“基本核算”转变为“智能管理”,须培养出具备数据分析能力、数据管理能力和数据决策能力的智财型会计人才。人工智能时代,目前很多高职院校在会计专业教育上存在转型困难的现实问题,因此需要制定智财化会计人才能力标准,重定智财化会计人才培养目标,更新智财化会计课程体系,重建智财化会计实训基地,以应对会计智财化转型的挑战。基于此,文章对会计智财化转型背景下高职会计人才培养进行探究。     

21世纪呼唤高职高专会计教育新模式

目前,高职高专会计教育环境发生了较大的变化,高职高专会计教育在新的环境下存在诸多亟待解决的问题。为此应改变教育理念,明确培养目标,在课程设置、教材建设、师资队伍、教学管理和考核评价各方面都要有针对性,使毕业生能够迅速进入会计行业,成为合格的会计人才。     

如何实现高校会计教育国际化趋同

会计教育的目标服务于会计实践的需求,而会计实务随着经济环境的发展变化不断更新和演化,又对会计教育提出了更高的要求.在国际化和知识经济环境下.传统的会计教育模式已远远满足不了经济发展的需求.因此,如何改革会计教育体制,培养出适应于国际化和知识经济发展需求的现代会计人才,已成为我国会计界不断探讨的一个新课题.本文从会计教育的培养目标入手,对如何加强课程设置与课程内容的改革,改进教学方法提出了一些个人见解.     

关于我国管理会计应用若干问题的思考

随着我国社会主义建设的深入发展,国际化进程进一步加快,中国也正在面临着严峻的国际挑战,进而需要发挥管理会计在社会生活中强大的职能,推动我国经济社会的进一步发展。但是我国管理会计应用的现状却不尽人意,在许多方面待续解决。本文通过探析中国管理会计应用的现状和存在的问题,得出影响我国管理会计应用的发展途径。     

浅谈现代会计理念下的会计核算原则问题

随着经济的发展,会计发展到现代会计阶段,其概念应该是一个能够提供会计信息的经济管理信息系统,会计的目标也发展为“受托责任”目标和“决策有用”目标,这对传统会计的核算原则提出了挑战。本文针对这些变化,在提出现代会计概念和目标的基础上,简述了现代会计的核算原则和这些原则地实施环境问题。     

高校会计教育如何培养创造性人才

当今社会处于一个急剧变革、以创造性为特征的时代.它对我们一直沿袭下来的传统教育模式提出了严峻的挑战,高校会计教育如何适应这一社会的变革、如何根据形势的需要,培养适应社会经济发展要求的会计人才?高校会计教育工作者面临着一项十分艰巨而又迫切的任务.     

基于信息化环境的临沂大学会计档案管理

近年来，随着计算机技术与网络信息技术的发展，临沂大学会计档案管理工作发生了根本性变化。在会计信息化环境下，临沂大学内部会计控制的手段、方式方法、监督等环境都发生了变化，急需变革，这样给临沂大学内部会计控制带来了新的挑战和难题。因此，应完善会计档案管理工作措施，建立严格的内部会计控制制度，发挥会计档案在现代管理中的特殊作用，提高临沂大学办学效益。     

金融危机背景下会计本科人才培养目标与模式研究

随着经济全球化的进一步加深,金融危机向实体经济蔓延,企业生存环境面临空前压力,市场对会计人才的素质要求正在发生着深刻的变化,会计人才就业形势异常严峻,传统的会计教育受到了极大的冲击。会计本科教育是会计人才培养的核心,如何从更新教育观念,明确培养目标,优化课程结构,突出应用能力,提升创新能力,培养适销对路的会计人才,是会计人才的根本出路,也是会计专业生存与发展的关键。     

试论网络经济下的基本会计假设

会计假设作为会计的基本概念理论在整个会计体系中占有重要地位,它是会计理论和会计实务赖以存在的基础和必要前提。但是,其内容和形式都是在商品经济生产的一定阶段上产生,是历史的产物,随着网络经济的出现,周围的会计环境发生了根本的变化,现行的基本会计假设的内容也受到了极大的冲击和挑战。鉴于此,笔者在本文中对网络经济下会计假设的内容进行了重新诠释。     

论我国会计国际趋同

随着全球贸易的飞速发展和世界经济一体化趋势的不断加强,会计国际趋同已成为世界各国普遍关注的现实问题。本文回顾了我国会计国际趋同进程,进一步认识我国会计的国际趋同,阐述了新经济体制下面临的机遇和挑战,最后总结了中国会计的国际化建设与实施。