利用亚龙平台开展中职可编程控制器理实一体教学

亚龙YL—235A光机电一体化实训考核设备是中职学校开展《可编程控制器的应用》教学的优秀平台,本文设计了利用该平台开展"理实一体,项目任务驱动"教学的基本流程,以供同行参考。     

浅谈《可编程控制技术》课程改革

《可编程控制技术》是机电一体化技术高职专业的核心课程之一。本文从理论教学、实践教学两方面分析了该课程的教学改革的方法和必要性。实践证明,通过该课程教学改革,教学质量明显提高。     

可编程数字逻辑电路教学中Simulink的应用

Simulink是MATLAB中的一种可视化仿真工具,广泛应用于线性系统、数字控制以度数字信号处理的建模与仿真中.MATLAB在数字信号处理技术中,适合于前期时算法的模拟及对所得实训数据的事后分析.可编程逻辑器件适合对大量数据的并行处理.在可编程数字逻辑电路教学中应将两者紧密结合起来,综合运用.     

浅谈《可编程控制技术》课程改革

《可编程控制技术》是机电一体化技术高职专业的核心课程之一。本文从理论教学、实践教学两方面分析了该课程的教学改革的方法和必要性。实践证明，通过该课程教学改革，教学质量明显提高。     

《微观经济学》应用型教学研究

本文结合民办高校学生特点和微观经济学课程特点,分析微观经济学应用型教学存在的问题,并就如何提高教学效果进行了一些粗浅的探讨。     

经管类专业ERP课程建设与嵌入式教学研究

ERP课程在高校经管类专业正广泛开展,它为学生提供了一个模拟企业经营的仿真环境,克服了经管类专业本科传统教学过度注重理论的弊端。但是ERP课程综合性强,开展的时间较短,课程建设还有待完善,本文结合近几年实施嵌入式实践教学的经验,对ERP课程建设提出一些新的思路。     

应用型大学财务会计专业实践教学研究

从社会发展和需求的角度看,高等职业教育的重点主要应该体现在应用上,高职院校就像一所应用型大学,而应用型大学人才培养目标十分明确,即培养的是"下得去,用得上,留得住"企业需要的应用型技能人才。实践教学体系建设成功与否体现了应用型大学是否具有显著的办学特色。     

《建筑制图与识图》教学中的实践教学研究

《建筑制图与识图》是我系各建筑专业的一门既有理论又重实践的专业基础课，它在专业建设中起着承上启下和贯彻始终的作用，本课程教学质量的好坏将影响到学生对后续专业课程的学习和课程设计，甚至关系到将来就业能力及个人发展空间的大小。本文就《建筑制图与识图》课程教学中实践教学的必要性、实践教学的形式与方法提出了笔者的观点和看法。     

大学英语改革后的听说教学研究

本文将结合我校听说教学的实际情况,讨论新的形势下,大学英语听说教学的教学策略.     

《可编程控制器》课程教学及实践在新时期的要求

《可编程控制器》是一门实用性与实践性很强的专业课,因而加强该课程的建设,特别是加强该课程实践教学的改革对培养学生的专业技术应用能力起着重要的作用。本文通过4年的对国内PLC的市场应用跟踪调查,根据我校电气工程专业已毕业学生中反馈回的本科在校期间对本课程的学习、实践与就业后在工作岗位上从事具体工作时所需知识的差距,根据差距寻找减小、消除差距的办法,不断调整该课程在校学习的教学、实践环节等重点,使学生毕业后能更快更好的融入具体工作岗位;通过4年的跟踪、反馈、比较,已证明取得了良好的效果。     

应用型本科院校会计实践教学研究

会计实践教学存在教学模式单一、实践课程分布不平衡、企业管理知识运用得不够等问题,同时会计实践教学的方法、手段、内容等也面临着挑战.丰富会计实践教学内容、优化组合会计实践教学方式、合理安排实践教学环节、更新实践教学手段、提高实践指导教师的素质、不断及时更新实验教材内容,是会计实践教学创新的有效途径.     

大学英语改革后的听说教学研究

本文将结合我校听说教学的实际情况,讨论新的形势下,大学英语听说教学的教学策略。     

数控机床实践教学方案的研究

目前我国高职院校数控技术专业毕业的学生专业就业率不是很高,一方面企业找不到真正的数控技术人才;另一方面毕业生找不到适合自己的岗位,其主要原因就是高职院校数控技术专业的实践教学方案与企业实际需要不符。因此,高职院校制定符合企业实际的实践教学方案已迫在眉睫。     

图书馆理论及其实践方案研究

随着社会主义经济体制的不断完善,人们的生活水平发生了翻天覆地的变化。近年来各行各业都不断的实现改革,提高自身在社会中的竞争力。随着社会步伐的不断前进,传统的图书馆理论已经跟不上时代的步伐,尤其对于事业单位下的图书馆管理而言,更需要与时俱进。本文结合个人多年实际工作经验,就事业单位中的图书馆理论及其实践方案的研究展开探讨,希望能够起到抛砖引玉的作用。     

高校国际经济与贸易专业实践教学研究

在经济全球化背景下,社会对人才提出了更高的要求,人才不仅要学好专业知识,更要提升综合素养并拓展国际视野,以满足时代发展需求。因此,高校在人才培养期间要创新思维理念,优化教学方法,构建完善的实践教学体系。在国际经济与贸易专业教学改革过程中,高校需积极创建实践教学体系,探索培养高质量人才的有效途径,在促进专业改革的同时,适应时代发展变化。文章首先分析国际经济与贸易专业人才培养的必要性,其次探究国际经济与贸易专业实践教学体系创建的必要性,再次对高校国际经济与贸易专业实践教学现状进行分析,最后提出高校提升国际经济与贸易专业实践教学质量的策略。     

高职舞蹈教育中基础理论教学研究--评《舞蹈基本原理》

舞蹈是以人体为媒介,以动作姿态为词汇,在时间的变化中以空间的审美形式,来表达思想和情感、体现生命的符号。舞蹈基础理论教学是高职院校舞蹈教学体系中必不可少的一部分。在舞蹈基础理论教学过程中,如何紧扣高职的教学特征及专业建设要求,推进课堂与舞台的有效接轨,推进理论与实践的有效结合,帮助学生打牢专业理论基础、提高实践表演创作水平,这是高职舞蹈教育工作者所需要解决的一项重要课题。     

计量经济学理论与实践教学的问题与整合

本文主要根据计量经济学的理论教学内容与实践教学等出现的问题,初步探讨计量经济学的理论与实验教学的整合研究.     

研究型教学模式在高校的实践

研究型教学对于培育学生创新精神和实践能力具有重要意义。清华、北大等重点大学借鉴国外先进的教学理念,在加速实现从单向知识传授向关注创新性教育的研究型教学转变方面进行了有益的探索。     

《Protel电路设计》教学改革初探

针对目前高校《Protel电路设计》教学的现状,提出了几点改革Protel电路设计教学的内容、方法的意见和建议,以提高学生学习兴趣,培养学生分析问题和解决问题的能力,为他们以后就业打下基础。     

基于职业能力培养的高职会计专业实践教学研究

当前我国高职会计专业对学生职业能力的培养存在一些问题,如对会计人才培养定位不够准确,课程体系需要改革,传统习惯影响导致教育方法落后等,都严重制约了高职会计专业学生职业能力培养教育的发展。因此,基于对高职会计专业学生的职业价值观以及基本能力和专业能力的培养,本文就从高职会计专业的设计思路、课程内容安排、实践教学阶段来对提高学生职业能力的实践教学进行研究。