对高职教育德育生活化的思考及其实践途径的探析

本文着重探讨了德育生活化的必要性及德育生活化的实践方法.     

高职院校和谐德育的构建思考

近年来,德育教育的呼声渐长,和谐德育也呼之欲出。在高职德育教育中深化和谐德育理念也是高职院校德育发展的必经之路。将德育教育中的隐性部分与显性部分相结合来落实高职院校中和谐德育必然是实现和强化高职院校和谐德育的有效方式。本文分析了高职院校构建和谐德育的必要性并提出了构建高职院校和谐德育的策略。     

高职院校动画教育发展的思考

当前动画教育在我国迅猛发展,各大高校纷纷开设动画专业,而高职院校由于其自身特点所限制,缺少办学经验和师资力量,动画教学模式处于探索之中.本文以重庆电子工程职业学院为例,对高职院校动画专业的师资结构、教学活动、毕业生就业等方面存在的问题进行分析,提出几点思考.     

高职院校动画教育发展的思考

当前动画教育在我国迅猛发展，各大高校纷纷开设动画专业，而高职院校由于其自身特点所限制，缺少办学经验和师资力量，动画教学模式处于探索之中。本文以重庆电子工程职业学院为例，对高职院校动画专业的师资结构、教学活动、毕业生就业等方面存在的问题进行分析，提出几点思考。     

高职院校动画教育发展的思考

当前动画教育在我国迅猛发展,各大高校纷纷开设动画专业,而高职院校由于其自身特点所限制,缺少办学经验和师资力量,动画教学模式处于探索之中。本文以重庆电子工程职业学院为例,对高职院校动画专业的师资结构、教学活动、毕业生就业等方面存在的问题进行分析,提出几点思考。     

高职院校学生党校教育的现状与思考

学生业余党校是宣传马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的阵地,抓好学生党校教育对于党的事业兴旺发达具有重要意义。当前高职院校学生业余党校教育取得了较好的成绩,做到了组织到位、领导到位、投入到位。在新的时代背景下,怎样做到学生党校教育与时俱进,是一个值得探讨的问题。适应新形势探索灵活办学机制;创新教学方法与教学手段;做好学生党员的继续教育工作是办好学生业余党校的必然选择。     

关于中职教育与高职教育的衔接若干问题的思考

随着我国职业教育的蓬勃发展,职业教育层次的不断丰富,如何正确处理中等职业教育与高等职业教育衔接与沟通问题,越来越成为教育界的焦点、难点。其中有许多问题值得思考和研究,该文结合辽阳职业技术学院的实际情况,根据多年积累的教学与管理经验,对此进行了具有一定现实意义的探讨。     

关于高职教育发展的深层思考

我国高职教育难于发展的原因在于高职教育基本都是专科层次的教育,没有本科,更没有研究生教育和博士生教育,这一现状决定了高职教育的低层次性,也使得高职教育的发展逐渐进入恶性循环。高职教育发展的一切被动局面都源于此。要纠正这些问题,中国高等教育必须走理论教育与实践教育相结合的道路,实现高职教育与非职业教育的融合生长,这不仅是解决高职教育发展问题的根本出路,也是解决非职业教育发展的根本出路。     

经济增长同教育问题的思考

教育自产生以来,就和社会经济发展有着不可分割的联系,一方面,经济增长本身要求教育部门输送大批有一定技术文化水平的劳动者,另一方面,教育的发展始终是同一国的国力相适应的,经济越发达越有可能提供较多的教育费用,促进教育的发展。而经济增长方式的转变,就要实现主要依靠资金和自然资源支撑经济增长,向主要依靠人力资本投入、劳动力素质提高和技术进步支撑经济增长转变,深入实施科教兴国战略和人才强国战略,这需要教育的强力支撑。     

关于整体构建德育体系的思考

文章从四个方面旨在,在改革教育体系的基础上,如何统一地规划德育教育,并且形成更强有力的教育合力来充分发挥德育教育的基础性作用,使高校德育教育形成有效的教育合力、完整的教育计划和明确的分工,从而导致德育教育发挥应有的积极推动作用。     

红色基因融入医卫类高职院校德育的问题调研与对策研究

将红色基因融入医卫类高职院校德育,是医卫类高职院校加强革命精神传承教育的重要手段,也是德育的重要形式。笔者通过问卷调查,从继承、创新、效果三个视角调查红色基因融入医卫类高职院校德育的问题,探索其存在问题的原因,并从课程设置、途径方式、文化活动、内涵探索、协同育人等方面提出了强化路径,以促进医卫类高职院校德育水平的提升。     

校园短信文化的德育思考

短信沟通在成为人们交流方式的同时,也成了一种特定的生活方式。文章在分析了校园短信文化对学生德育工作带来的正面效应与负面影响的基础上,启示思想政治教育工作者要正确引导校园短信文化,做好高职学生的德育工作。     

对高校学科德育的几点思考

学科德育是高校德育的重要组成部分,是实现高校培养目标的有力保证。要树立“科科有德育,全员抓德育”的大德育观,要注意挖掘学科教材中的德育因素,注重学科德育渗透。本文就高校学科德育提出了几点思考。     

高职院校学生德育档案的建立与管理

据资料显示,目前高职院校学生约占全国高校学生总数的一半,因为学生水平参差不齐,对于高职院校的学生教育普遍存在难管理、难教育的问题。如何正确培养高职院校学生道德素养,对其德育水平进行约束?本文将就高职院校学生德育档案管理的建立与管理进行探讨。     

加强高职生心理健康教育的思考

本文从高职院校人才培养目标出发,从调研入手,分析了高职生普遍存在的心理及产生原因,并对加强高职生心理健康教育的思路进行了初浅探索。     

论高职计算机教学中的德育方法

高职计算机教学中的思想道德教育十分必要。高职学生大多处于具有逆反心理的年龄段,单纯地灌输德育内容,无疑会适得其反。采取寓德育于教学,充分发挥计算机教师的德育功能,是提高高职学生道德水平的最佳选择。在教学中可以采用激励法、习惯养成法、引导法、合作法等来提高学生的道德水平。     

我国高职教育中存在的问题及对策探讨

近十几年随着我国科技化大生产的飞速发展,对高级技术应用型人才的需求不断增强,高职教育随之兴起。大力发展高等职业技术教育是经济和社会发展的需要,在高职教育迅速发展并取得巨大成就的今天,也存在一些亟待解决的矛盾和问题,文中分析了高职教育中存在的问题,并探讨了解决这些问题的对策和方法。     

高职院校构建和谐德育过程的现实意义

近年来，我国高职教育在数量上和办学质量上都获得了长足的发展。高职院校学生的数量增长对地方经济的发展起着不可估量的推动作用。高职院校构建和谐德育过程对国家和地方的经济发展，以及个人的成长成才都具有一定的现实意义。     

高职教育推行学分制存在的问题与对策研究

随着高职教育的跨越式发展,其各方面都取得了长足的进步.在这种背景条件下,高职教育实施的学年制已逐渐突显出不能适应市场经济的要求,不能满足高质量、多规格的人才培养目标的弊端,因此高职教育必须进行一系列的教学管理改革,推行学分制势在必行.     

高职教育推行学分制存在的问题与对策研究

随着高职教育的跨越式发展,其各方面都取得了长足的进步。在这种背景条件下,高职教育实施的学年制已逐渐突显出不能适应市场经济的要求,不能满足高质量、多规格的人才培养目标的弊端,因此高职教育必须进行一系列的教学管理改革,推行学分制势在必行。