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我校倡导以培养学生技能和岗位应用能力为主的高素质技能型人才,《国际贸易理论与实务》是国际经济与贸易专业学生的专业必修课,通过对该课程的教学方法改革探讨,以望达到培养高素质技能型人才的教学效果。 相似文献
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《国际贸易实务》课程是“国际经济与贸易”专业的主干课程，它专门研究国际间商品交换的有关理论和实际操作技能，具有很强的涉外性、实践性和综合性。鉴于《国际贸易实务》课程的以上特点，也由于目前我国经济的开放性不断增强，经济发展的对外依存度越来越高，各国之间的贸易交流进一步加深，对国际贸易高素质人才的需求也随之增加。这就要求我们在注重学生专业技能培养的同时，合理设置课程，更新教学观念，明确教学目标，完善教学内容，改进教学方法，运用现代教学手段，培养出高素质的国际贸易人才。 相似文献
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根据职业岗位要求,国际贸易从业人员需要具备较强的职业能力,但是大部分职业院校国际贸易专业教学中存在重理论轻实践、教学内容与现实脱节、忽视学生职业意识与职业能力培养等问题,本文针对《国际贸易实务》课程教学中存在的问题,分析用人单位对高职国际贸易专业毕业生职业能力的要求,提出《国际贸易实务》课程教学方法改革的具体途径。 相似文献
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《国际贸易实务》是一门专门研究国际间商品交换过程且具有涉外活动特点、实践性很强的综合性应用学科,也是国际经济与贸易类专业的一门专业基础课。该课程内容具有很强的涉外性、实践性和综合性。该工作的典型特点就在于要求商务人员在掌握基本理论知识的基础上,必须具有很强的实际工作能力,而案例教学在该课程的教学中便具具备这样明显的优点。 相似文献
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在国际贸易实务报价核算时,常用三个术语为FOB、CFR、CIF。贸易术语不同,报价的计算方法不同。它们的含佣价分别为FOBC、CFRC、CIFC,佣金率改变会引起含佣价变化。各个术语之间如何互倒问题有待解决。建议先对不含佣金的价格即净价的三个术语进行推算,寻找关系;再对含佣价的三个术语进行推导,找出其中联系;继而对佣金率改变时,三个含佣价的术语进行推算;最终达到其中任一术语可以改报另一术语的目的。 相似文献
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随着中国-东盟自由贸易区的建立,作为广西首府,南宁是中国与东盟国家合作的桥头堡,是中国—东盟博览会的永久举办地,也是北部湾经济区的核心。根据区域比较优势,广西外国语学院国际经济与贸易专业的总体定位是"立足广西,面向东盟,强化素质,办出特色",重点培养为广西地方经济发展与中国—东盟自由贸易区建设服务的应用型国贸专业人才,如何培养出操作能力强、直接服务地方经济的应用型人才是当务之急,推进实践教学改革是国际经济与贸易专业发展的必然趋势,也是提高本专业学生就业竞争力的必然需求。 相似文献
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随着全球经济一体化的加深和互联网技术的迅速发展,跨境电商已成为国际贸易中不可忽视的一部分。在这个背景下,掌握国际贸易实务知识的重要性愈发凸显。为了提高学生的综合素质,应对跨境电商的挑战,混合式教学成为一种备受关注的教学模式。本研究旨在探讨跨境电商发展对国际贸易实务教学的影响、教学所面临的问题以及国际贸易实务课程混合式教学改革策略,以期为教育教学实践提供有益的参考。 相似文献
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高校国际贸易实务模拟实验教学探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
国际贸易实务是高校国际贸易专业的核心课程。实践证明国际贸易实务教学仅仅通过学习教材、课堂教学是远远不够的,必须借助模拟实验教学提升教学效果,以达到最终的培养目标。国际贸易实务模拟实验教学是教学法的重大改革,同时,也是一项系统工程,要求各高校加大配套改革以推进国际贸易实务模拟实验教学的开展。 相似文献
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20世纪90年代以来,随着因特网的运用,电子商务应运而生,成了国际贸易的通行证,给国际贸易带来新的运作模式。自问世以来,电子商务在全球范围内的蓬勃发展,对世界经济格局和贸易体制的变化产生了深远的影响,其使国际贸易具有了传统国际贸易方式所无可比拟的优势,是未来国际贸易的必然趋势。 相似文献
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国际分工、国际贸易的发展和各国经济国际化的在不断的发展与变化,人们对国际贸易作用的认识也在慢慢深化,对国际贸易带动经济增长与发展的动态利益的认识,也更加深化了。开展国际贸易的目的,不仅仅局限于"互通有无",亦不仅仅着眼于通过交换获取静态贸易利益,提高消费水平和增进国民福利、而更多的,是通过贸易的发展促进信息、物质、思想的交流,激发本国的创新制度,从而带动经济发展。 相似文献
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随着我国社会主义现代化的建设和社会主义市场经济的发展;怎样加强学生在自我教育、自我服务、自我管理中的作用社会对大学生的要求越来越高,它不仅要求大学生具有扎实的专业知识,而且要求大学生具有良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力,还要求大学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会发展。本文主要从辅导员要努力提升自身综合素质、要无私奉献敬岗爱业、注重学生思想政治教育与引导、加强日常管理等方面进行了分析。 相似文献
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市场竞争对高校国际贸易与经济专业的毕业生提出了更高的专业实践能力与外语能力的要求。国际贸易实务教学要有意识、有目的地提升学生的专业实践能力和外语能力。目前的教学方法要不断适应时代要求，进行改革，教学改革应从采用增强实践能力的教学方法、形成立体式的实践训练，采用双语教学等方面着手。 相似文献
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<正>高职高专的学生培养定位是高素质、强技能的操作型人才,高职高专国际贸易专业是培养外贸领域的实用型人才,其关键的能力要求就是外贸业务能力和商务英语能力,能够熟练地应用英语、谈判技巧、电子商务 相似文献
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《国际贸易理论与实务》是一门理论难度较大、实践性很强的课程。为使广大学员在学习这门课程时更好地把握全书的体系和脉络，了解和掌握国际贸易的基本理论、基本知识和基本方法，现将学习的基本要求和需掌握的重点、难点作如下说明。一、基本内容及学习要求根据国际贸易所涉及内容，全书设17章，从总体上分为两大部分：一部分为国际贸易理论；另一部分为国际贸易实务。（－）国际贸易理论。理论部分包括前六章的内容。主要从理论上阐述了国际贸易是如何发展起来的；发展国际贸易的理论基础是什么；在国际贸易的不同发展时期，各国都制定了… 相似文献
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根据高职高专人才培养目标和西方经济学课程的特点，阐明高职高专西方经济学实践性教学的重要性，并就目前西方经济学实践性教学存在的问题，提出实现西方经济学实践性教学目标的思路。 相似文献
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如何推进工学结合人才培养模式,已成为当前职业教育教学改革的突出问题。国际贸易实务课程实践性强,针对传统教学中的不足,要实现工学结合,就需要加快＂双师型＂师资队伍的建设,加强校内实训室和校外实习基地建设,同时不断完善教学和考核方法。 相似文献
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在国际贸易融资上,中小企业往往会陷入更多的困境,有效的改善其在国际贸易过程中融资的质量已经成为诸多理论研究和实践探索的重要课题。本文首先对中小企业涉及的国际贸易融资现状进行了调研,然后分析其可利用的长处和短处,最后给出了若干对应的解决措施。对于中小企业国际贸易融资的研究具有一定参考价值。 相似文献
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国际贸易法作为一个独立的法律部门,目前仍处于形成和发展阶段,并且我们可以看到它发展得很好。而自改革开放以来,国际贸易惯例一词是我国经济、法律及其相关领域甚至日常生活中使用频率极高的用语,官方与民间均认为,与国际贸易惯例接轨是必然的选择,在许多场合都能听到"按国际贸易惯例办事"的承诺。对于学习国际贸易惯例与国际贸易法律,首先应当明确的是法律与惯例的内涵以及国际贸易惯例与国际贸易法律的多方面的基础知识。而国际贸易惯例与国际贸易法律的区别则是其中应该解决的首要理论问题,本文试图从以下三个方面的比较来阐释他们两者之间的区别。 相似文献
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工会文体活动是高职高专院校工会工作的重点之一。本文以襄阳职业技术学院工会为例,阐述了高职高专工会院校如何开展健康向上的文体活动及其重要意义。 相似文献