试论大学生素质教育

全面推进素质教育，提高民族创新能力，是教育工作的中心任务，高校应加强大学生传统教育和科学文化教育，使他们学会求知，学会做事，学会为人，学会健身，把大学生培养成为德智体全面发展的劳动者，以满足社会主义事业发展的需要。     

试论大学生素质教育

素质教育是按照社会和个人发展的需要，遵循教育规律，充分挖掘人的潜能，提高人的素质水平，并使其得到全面、充分、和谐的发展的教育，不是对应试教育的全面否定     

试论大学生职业生涯设计的若干问题

随着就业体制改革和蔼等教育进入大众化阶段,人才竞争日益激烈,就业问题已成为毕业生越来越关注的问题。高校应加强对大学生的就业指导特别是职业生涯规划教育。通过设立专门系统部门、规划课程建设以及完善就业指导体系等方面着手。同时。对大学生的职业生涯规划教育还应结合大学期间学生学习阶段特点,构建“全程个性化辅导”模式,逐级针对开展。     

试论实施大学生素质教育的几个问题

转变教育思想观念和明确人才培养目标则是全面实施和推进素质教育的前提 ,建设高素质的教师队伍则是全面实施和推进素质教育的保证 ,深化高等教育改革则是全面实施和推进素质教育的基本途径 ,尊重学生人格和激发学生主体意识则是全面实施和推进素质教育的关键。     

高校共青团实施大学生素质教育若干问题的思考

素质教育是教育改革的必然 ,是促进大学生全面发展的需要。新的形势下 ,高校共青团组织在实施素质教育过程中 ,面临许多新的问题值得思考与研究 ,针对这些问题 ,提出一些解决的方法与对策     

试论大学生人格素质教育

现代社会的发展，要求受教育者能最大限度地发挥他们适应社会和改造社会的能力。人格素质教育的提出正是为了满足这一要求。本文分析了大学生人格素质和人格素质教育的内容，并对如何进行人格素质教育进行了探讨     

关于大学生素质教育的若干思考

素质教育是当前教育领域的一个热门话题,也是党和国家特别重视的一个问题。在第三次全教会前夕,中共中央、国务院作出了《关于探化教育改革全面推进素质教育的决定》(简称《决定》)。这个《决定》扶理论和实践的结合上,全面阐述了实施素质教育的目的、意义、内容、方法和具体要求,本文就是依据《决定》的精神,浅议大学生的素质教育的几个问题。     

试论知识经济与大学生素质教育

文章在阐述知识经济对高校人才培养提出新要求的基础上 ,进一步论述了大学生素质教育的定位、基本内涵和实施途径     

素质教育若干问题探析

我国现代化建设，实现两个根本转变，最大障碍不是资源 、资金问题；也不是技术、设备问题，而是国民素质问题。素质教育的内涵意在强调其方向 性和全面性；素质教育的内容应该充分体现我国教育方针的社会性、超前性、普遍性、基础 性和现 代性。推进素质教育，需要更新教育观念，健全管理体制，优化育人环境，实施转轨工程。     

试论大学生科技创新素质教育

培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,是高等教育的根本任务。大学生的科技创新素质培养是一个复杂的、系统的教育过程。分析了国内外大学生科技创新素质教育的实践与探索,提出提高大学生科技创新素质教育效果,需要解决4个方面的主要矛盾,即创新教育与传统教育模式之间的矛盾、科技创新实践需求与教学资源配置的矛盾。科技创新活动的个性化与教学管理刚性规范之间的矛盾、科技创新素质教育方式单一性现状与系统化需求之间的矛盾。探讨了构建大学生科技创新素质教育体系的5个方面：建立目标体系;建立组织体系;建立保障体系;建立教育教学管理体系;建立评价体系。     

试论大学生非正式群体与大学生素质教育

大学生非正式群体在高校普遍存在,长期以来,我们在教育管理中往往只是抓住正式群体与学生个体两方面。本文从大学生非正式群体形成的原因及其类型、特点入手,分析它对大学生素质教育的影响,并认为要有效建设大学生非正式群体,因势利导发挥其积极作用,应该遵循四个原则与方法：一是凝聚与整合原则,二是正确引导原则,三是积极支持原则,四是宽严相济原则。     

大学生素质教育问题浅析

当前大学生素质方面存在的思想品德、心理素质、文化修养、综合能力不强等问题,影响了大学生的学习、就业和发展,完善大学生素质教育的理念,提高大学生思想品德、心理素质、文化修养和综合能力已成为迫在眉睫的问题.     

试论大学生素质教育中的创新教育

创新教育体现了教育的本质和终极存在价值。实施创新教育 ,旨在培养学生具有良好的知识结构、优秀的创造性人格、很强的创新能力。为此 ,高校必须在教育思想、专业结构、课程设置、教学内容等方面进行改革。     

试论大学生素质教育中班主任的作用

班主任应发挥“人师”的作用， 班主任是文化素质教育实践活动的组织者， 班主任应在专业素质培养中发挥重要作用。     

试论大学生素质教育的几种途径

文章认为，社会主义市场经济的建立和发展，迫切需要大批高素质的建设者和接班人，提高大学生的素质已刻不容缓。高等教育必须坚持党的教育方针，通过有效的教育途径，实施素质教育．以促进大学生德、智、体全面发展。     

试论民族高校大学生的信息素质教育

信息素质是信息化社会对人才的必然要求。民族高校大学生多数来源于信息比较闭塞的偏远的少数民族地区。他们自有的信息意识、信息观念较为薄弱。兼具信息职能和教育职能的高校图书馆,应在日常的、实际的信息工作中,积极承担起对民族高校大学生实施信息素质教育的责任,为高校素质教育做出应有的贡献。     

医德素质教育若干问题的思考

加强医德素质教育是现代医学发展的需要,也是促进我国教育发展、社会进步的重要举措.文章分析了医德素质的现状,探讨了未来医德教育的发展趋势,并从医伦课课程建设、师表教育、自我教育及人文素质教育等几个方面论述了相关对策.文章认为,加强医德素质教育不仅符合21世纪世界教育的潮流,更是塑造民族精神、复兴中华优秀文化传统的迫切需要.     

关于素质教育若干问题的思考

素质教育具有丰富的科学内涵，在一定程度上丰富和发展了全面发展教育。实施素质教育的途径包括转变观念、寓素质教育于知识教育之中、提高师资水平等。     

关于素质教育若干问题的思考

本文从素质教育概念入手,对培养目标、课程体系与教学内容改革和教学过程等若干实施素质教育的重要方面进行了分析,得出了自己的结论。     

试论理工科院校大学生的艺术素质教育

随着社会的发展和时代的需要,社会的需求对当代大学生的素质要求越来越高,众多高校在加强对学生智育教育的同时,对其综合素质教育也愈加重视,本文就对理工科院校大学生的人文科学教育中的艺术修养教育提出一些思考和建议。