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虽然数字劳动是一个学术前沿焦点,但是在国内外有部分学者指出其概念内涵存在着界定不明的问题。从劳动的发展性与目的性看,在自由休闲时间玩游戏、上网等所谓用户无报酬劳动并不是数字劳动,而是数字活动。从数字劳动的技术组织形式与社会组织形式看,数字活动并不是创造价值的生产劳动,不是所有在数字平台上或与数字产业链相关的劳动都是数字劳动。数字劳动的内涵应该界定为掌握数字技术的劳动者使用数字生产资料生产数字产品或数字服务的雇佣劳动。 相似文献
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2008年1月1日, <劳动合同法>正式实施,全社会都对这一法规的执行产生了强烈的反响,在某些知名企业里甚至发生了全员解聘、竞岗的事件,作为"蓝领"培养摇篮的技工学校,对此也受到了一定的影响. 相似文献
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本报告的目的是:1.说明日本雇佣、劳动惯例的概貌;2.论述雇佣、劳动惯例对日本工人的劳动意识有什么影响;3.考察近年来青年工人工作观变化的状况,并研究今后的工作方向。 相似文献
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大学生劳动教育的开展,能够进一步地提升大学生的沟通与协作能力,提升学生的心理素质以及思想道德素质,并且在劳动教育的过程中开展劳动实践,可以让大学生在实践劳动的过程中养成吃苦耐劳,不畏困难的优良品格。同时,在传授任何知识的时候都讲究要知行合一,通过开展劳动实践能够更好地深化大学生的劳动教育意义,并且是让学生感受新时代劳动精神的重要体验。因此,在新时代的大学生劳动教育重点开展实施的过程中,要不断地通过劳动实践来帮助大学生树立正确的劳动价值观念,促进当代大学生的全面发展。 相似文献
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构建和谐社会,需要建立和谐稳定的新型劳动关系,而建立劳动用工年检工作制度是保障劳动关系和谐稳定的基础. 相似文献
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重视和加强劳动教育,是新时代促进劳动者全面发展、培养适应劳动力市场需要的高素质劳动者的要求。劳动教育在功能上具有基础性、复合性,对德、智、体、美、劳五方面都有重要影响。加强劳动教育,是帮助劳动者树立正确的劳动意识和劳动观念的根本措施。技工院校在重视和加强劳动教育方面应该积极有为,走在前面,发挥示范作用。技术工人是支撑中国制造、中国创造的重要人才基础。技工院校是培养技能人才的摇篮,是与劳动联系最紧密的办学实体。多年来,技工院校紧紧围绕经济建设和企业生产实际要求,为生产、服务等生产劳动一线培养和输送大批中高级技能人才。 相似文献
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针对技工院校开展劳动教育培育劳动精神的实际情况,本文探索如何有效进行劳动教育培育劳动精神,以期为新时代技工院校有针对性地开展劳动教育培育劳动精神、培养高素质技能人才提供参考。 相似文献
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教师劳动的成效主要体现在学生的德、智、体、美、劳诸方面的发展水平上 ,体现在他们是否能成为德才兼备的人才上。教师写了多少页的教案 ,批改了多少份作业 ,开了多少次会 ,谈了多少次话 ,做了多少次家访等等 ,这些只说明做了多少工作 ,进行了什么活动 ,却并不反映取得了怎样的效果。这些活动在保证效果上是绝对必需的 ,但毕竟不是效果本身 ;它可以反映教师的或勤或懒 ,苦劳或疲劳 ,但并不直接反映其效果的或优或劣 ,有功或无功 ;它反映了教师的工作量 ,但并不反映其对社会的贡献 ,而社会的需要从根本上说恰恰是其实际贡献。一个教师一节课… 相似文献
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近年来,党中央提出了一系列新的思路、新的判断、新的要求和新的职业教育改革和发展的措施.劳动作为人类生存和发展的基础,集中体现了人的本质力量.劳动不只是浅显意义的创造物质条件的劳动,也是帮助青少年全面发展的劳动教育活动.人的成长发育黄金时期就是青少年阶段,在这一时期劳动教育起着关键作用.本文以对劳动教育的重新树立,首先简析劳动教育观的基本概念,其次从劳动认识、劳动实践、劳动情感和劳动法规四个方面主要内容,分析了我国青年劳动力教育薄弱的现状,以此提出解决青少年劳动观念缺失的策略.通过系统的方法提高开展了青年劳动教育工作培训的重要性. 相似文献
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劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,本文以河南化工技师学院10余年的劳动教育实践为例,对劳动教育的意义进行探索.河南化工技师学院秉承"劳动创造美好生活"的核心价值观,以劳动实践周、企业社会实践、劳动校园文化、志愿服务与公益劳动等多元化的教育手段,将劳动教育贯穿在技能人才培养的全过程,充分发挥劳动教育的育人作用... 相似文献