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刘绍惠 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(4):0121-0121
在小学教育阶段,小学语文教师身兼班主任是最常见的事情。而小学语文教学与班主任管理工作,在很大程度上存在着非常紧密的联系,二者之间是相辅相成的,语文教师在教育学生的过程中,不仅能够提高班级管理水平,还能提高语文教学效率,从而提升班级整体素质。将小学语文教学与班主任管理进行有效结合,在一定程度上能够为提升学生综合素质奠定基础,还能有效引导学生形成正确的价值观、人生观。在激发学生学习兴趣的基础上,还能提高学生学习的主动性与积极性,为语文教学质量的提升做好铺垫。 相似文献
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班主任工作是学校学生管理工作最基本的也是最重要的组成部分,所以班主任的工作思路及工作态度将影响班级学生甚至影响整个学校的学生管理工作。中职学校的学生一部分是中考的落榜者,学习纪律松散,学习态度比较消极,违纪现象严重,这就是中职学校班主任面对的群体。如何做好中职学生管理工作,帮助他们改变学习纪律和学习态度?笔者认为应该从以下几个方面做好班主任的学生管理工作。一、要从严管理学生一个没有威严的班主任是做不好学生管理工作的。一个有威严的班主任应该像一位母亲,既让孩子(学生)想亲近她,但又发自内心地对她有一种敬重。而她对待孩子(学生)也应是该严的时候严,该松的时候松。严,就是对学生 相似文献
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对教师而言,做好班主任工作是教学与管理工作中重要内容,而班主任工作如何来做,的确是一件复杂而细致的事情。那么如何管理好班级做好班主任工作呢?一、要培养优秀的班干部队伍班主任要管理好一个班级,必须有一队优秀的助手 相似文献
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班主任要学会做思想教育工作赵秀莲班级管理工作千头万绪,但最根本的是思想管理,即以思想品德教育带动其他各项管理工作,建立一个良好的班集体。现结合自己多年做班主任工作的实践谈谈这方面的体会。一、抓住教育时机现实中,学生的表现是复杂的,教师要洞悉学生的内心... 相似文献
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王丕玉 《大江周刊.城市生活》2012,(4)
当前处于社会主义的转型阶段。如何做好中等职业学校学生的管理更是中职院校的重中之重的工作.班级管理直接关系到精品学生的打造,关系到学生自身的成长,关系到国家未来的发展.所以管理好我们的学生是每一个班主任的重要工作。要抓好学生的思想教育,并把德育工作渗透工作之中.实现学生自治是班级管理的最高境界,也是教育教学的成功体现。只有做好了在校学生的管理工作,他们才能在良好的氛围中求得知识.将来才会更好的服务社会。成为社会的新一代人才! 相似文献
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李云杰 《大江周刊.城市生活》2013,(2)
有人说:"一个好的班主任就是一个好的班级."我十分赞同这句话,因为它一语道破了班主任工作的重要性.怎样才能做好班主任工作,怎样的班主任才符合"好"的标准呢?教育首先要有爱心,但是挂在嘴上的爱给人的感觉是要情的爱,不是真心的;真心的爱是严格要求学生,默默地为他们的发展奉献自己的时间和精力.在近二十年的班主任工作中,特别是在最近几年的班级管理中,本人体验最深的是:要把班级管理好,就应该从以下几个方面着手. 相似文献
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卓玛拉姆 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(4):0099-0099
小学生的自我管理能力的自我约束能力比较薄弱,在学校教育过程中,老师的教育和管理必不可少,尤其是在牧区,学生的家长往往对孩子的教育缺乏关心和指导,班主任教师的作用就尤为突出,如何通过合理有效的手段和学生易于接受的方法做好牧区小学的班级管理,是班主任建设班集体的重要任务,本文提出牧区小学班主任班级管理的原则和策略建议。 相似文献
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权威性是指使人信从的力量和威望。“武将”没有权威就无法领兵打仗,“先生”没有权威也会误人子弟。殊不知每位教育工作者在育人过程中,都是以自身的权威性做保障来进行工作的。教师没有权威性,教书育人的效果很难保证,班主任没有权威性,班级管理工作也很难做好,特别是当今做技工学校的班主任,没有权威性根本无法进行工作。因此,如何培养自己的权威性,是每位技校班主任面临的重要课题。笔者在长期教师生涯和班主任工作实践中体会到,要想得到学生的敬仰和信任,赢得威望,有很多工作要做,尤其要做好以下几个方面的工作:一、关爱与理解是培养班主任权威性的前提人们把教师比做母亲,把师爱比做母爱,称师爱是高尚情操的结晶。关爱学生是教师必备的道德情操。成功的学校教育,即要有较强的思想政治工作氛围,也要有丰富的人情味。充分尊重理解学生个性自由化发展是教育的出发点,也是教育的落脚点。学生遇到各种困难,出现这样或那样的问题时,班主任应该始终用热心、耐心、诚心、细心去教育、感化学生。使师生之间建立起和谐融洽的关系,使学生在爱的呵护中产生愉悦的情感体验,从而乐于接受教师的教诲,克服困难和不足,不断进取。我曾经接过“春季班”班主任工作,他们大都是初三没上完,不... 相似文献
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杨光能 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(4):0088-0088
班主任工作是学校教育教学顺利进行的重要支撑,班级管理是学校管理的重要组成,班主任作为班级的主要负责人,在班级中起着重要的作用,班主任如何有效地开展班级管理,促进每个学生的健康成长和发展,是目前班主任不断思考的问题。本文中,我根据教学经验与班主任工作实践,对小学班主任工作进行了总结与分析,提出了有关优化小学班级管理策略的几点看法,仅供参考。 相似文献
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浅谈做好技校班主任工作的几点体会 总被引:1,自引:0,他引:1
班主任在学校工作中处于十分重要的地位,是学校班级管理的核心,是学校对学生进行思想政治教育的教育者,也是每个学生的直接管理者.班主任工作的好坏,直接影响到整个班级的教育质量.通过多年来的工作实践,笔者体会到作为技校的班主任,主要应该做好以下几方面的工作. 相似文献
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景兰 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0083-0083
受班级管理者的工作性质的制约,班主任的管理工作在新课改的大环境下被频繁关注,小学班主任的班级管理工作更为重要和特殊,抛弃以往的不合理的管理模式,积极探索新式的管理方法,时刻把学生的品质养成放在第一位是所有班级管理者应该考虑的问题。 相似文献
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中职教育是我国教育事业的重要组成部分,怎样做好中职生的班级管理工作,是中职学校面临的一个难题.本文提出,学生最缺的是道德素质教育和社会生活教育,应该首先进行德育教育,并探索将传统文化《弟子规》应用到班级管理工作中去,收到了良好的效果. 相似文献
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班级应该是学生的班级,是教师、尤其是班主任为学生提供知识供给的重要场所.班主任的主要任务是如何调动学生积极性,增强班级凝聚力,使班级班风正、学风正,真正成为学生成才的沃土.在笔者看来,做好班级管理工作,调动学生积极性,主要应从以下几个方面着手. 相似文献