私人物品还是公共物品？——中国托幼服务供给的历史逻辑和未来发展

托幼服务供给本质上取决于人们对儿童属性的看法。如果儿童被视为私人物品,那么托幼服务的成本将由家庭承担。反之,如果儿童被视为准公共物品,那么单位或国家将分担家庭的托幼服务成本。从供给主体情况来看,家庭托幼、社区托幼和民办机构托幼是基于儿童属于私人物品的理念。单位托幼和公办机构托幼则是基于儿童属于准公共物品的理念。在计划经济时期,为了让妇女更好地参与社会主义计划经济建设,托幼服务作为职工福利由单位/集体提供。20世纪80年代以后,托幼服务的市场化改革将托幼成本转给家庭,主要是为了让企业成为市场经济的竞争主体。随着我国生育率的持续下降,普惠性托幼服务改革成为鼓励生育政策的重要配套措施之一。     

试论建立与服务经济相适应的资源配置体系

服务经济是指以知识、信息和智力要素的生产、扩散与应用为经济增长的主要推动力,以科学技术和人力资本的投入为核心生产方式,以法治和市场经济为制度基础,经济社会发展主要建立在服务产品生产和配置基础上的经济形态。加快形成以服务经济为主的产业结构,是上海创新驱动发展、经济转型升级的必然要求。从服务经济发展的一般规律看,它包含与经济社会发展相关的一系列配套内容,主要包括市场体系、区位布局体系、创新体系、社会体系等。发展服务经济,需要整体构建与服务经济相适应的资源配置体系。     

新世纪网络时代图书馆的文献信息服务

21世纪是知识经济的时代,一切社会活动以服务和知识为中心,服务已成为各行各业竞争的主要所在。人类已无可避免地步入知识经济时代、网络时代,围绕知识经济的需要来调整图书馆的服务观念,从而多方面开发图书馆的信息服务内容,已成为图书馆文献信息服务的一个重要课题。     

上海人口空间移动与公共管理和服务资源配置研究

上海常住人口密度呈“四级阶梯下降”态势,中心城区人口向周边区域扩散,少儿人口减少、老年人口增加,不同年龄结构人口居住空间出现分化,人户分离现象严重,外来常住人口呈现“市少郊多”和“西高东低”格局,境外人口空间集聚明显。上海人口空间移动,对教育、医疗、体育、文化、社会保障等社会公共资源配置产生重要影响。应根据上海人口空间移动和不同类型人群需求特征,坚持“以人为本、统筹规划、平衡发展、均等服务、持续发展、高效利用”的原则,创新工作思路,对公共资源配置进行合理规划,促进人口和社会事业协调发展。     

加强文献资源建设,深化信息服务——武汉理工大学图书馆读者问卷调查分析

高校图书馆作为校园中最为重要的学术资源服务机构,承担着服务师生、服务社会的公益职能。图书馆定期对读者进行全方位的调查可以为图书馆的新馆建设、图书馆的馆藏结构、图书馆的布局和探索新的读者服务模式等,提供重要的事实参考依据。本文通过对2012年武汉理工大学图书馆读者问卷调查进行分析,对高校图书馆如何加强文献资源建设以及深化信息服务进行了探讨。     

产业结构优化与 广州全球资源配置能力提升研究

增强全球性资源配置能力已经逐步成为全球经济体发展的重要方向.笔者从产业结构优化与城市资源配置能力的互动关系入手,在论述广州产业结构与资源配置能力现状及问题的基础上,结合其他先进地区的经验启示,提出广州应重视产业结构优化对提升全球资源配置能力的重要性,顺应全球产业结构演化新趋势,遵循产业高端发展规律,培养国际视野和全球化思维,以产业链、 价值链及市场链高端化为发展方向,促进广州产业结构进一步向资本密集型、 技术知识密集型及信息密集型占优势比重的方向演进,全方位促进广州产业结构优化,为提升广州全球资源配置能力提供强大支撑.     

关于史量才研究文献综述

史量才是中国新闻史研究中不可忽略的人物之一,关于史量才的研究多且杂。相关研究具体从史学、管理学、经济学、图书馆学、文学、编辑学等学科角度,采用文献分析、比较研究等方法,总结分析史量才的办报思想和新闻理念、经营策略和报业实践、个人生活和生平事迹等方面的内容。尽管研究成果众多,但仍然存在不足,在结合史料的实证研究、对其个人办报以外的生活介绍、相关副刊的研究、与上海地方文化结合的研究、全新角度的学科阐释等方面,还有很大的研究空间。     

人教版新编高中英语教材研究的文献综述

人教版新编高中英语教材在全国使用范围最广,在我国中学英语教学中的地位举足轻重,关于这套教材方面的研究意义重大。本文的文献综述主要针对是论文文献,收集这方面的数据进行分析。并且从教材设计、教材理论、教材教学设计、教材评价、教材使用调查、教材比较、教材文化教学等七个研究方向对这类论文进行分析和研究。研究显示,关于教材评价、教材教学设计、教材比较、教材使用调查以及教材文化教学方面的文献较少,而其他方面的研究成果虽不少,但都缺乏创新,没有太大的突破性。     

通感研究概述——基于CNKI检索文献的统计分析

以1980—2017年为时间跨度,以在中国期刊全文数据库里检索到的篇名含"通感"的期刊文献为研究样本,运用内容分析法,进行非接触性研究。统计分析样本数据的发表时间、数量、版面、类别和基金分布情况,对国内通感研究状况进行分析和总结,并对研究中存在的局限性进行了说明。     

关于学校体育风险管理实施的文献研究

本文通过查找文献资料、比较对比分析等研究方法对学校体育风险管理实施的文献,进行了细致、耐心、充分的查找分析和研究,找到关于学校体育风险管理的有效实施措施和办法,更好的加强学校体育安全意识,有效实施风险管理措施,保证学校体育安全进行提供有益的意见和建议。     

网络环境下图书馆文献信息服务共建共享的实践

从上世纪90年代开始,我国对信息资源共建共享的认识迅速提高.全国性文献资源共享体系分别在高校、公共和科研系统图书馆的文献信息资源建设中开展.信息资源的共建共享不仅可以提高投资效益,减少重复投资,同时也可以大幅度提高信息流通、信息服务保障的水平.     

豫东城乡义务教育资源配置不平衡现象研究

我国义务教育均衡化发展的同时还存在一些问题,特别是农村地区教师资源配置在数量和质量上与城市相比都存在巨大差异,这种现状严重影响到义务教育的公平实现及和谐社会的建设。豫东城乡义务教育资源失衡是城乡经济发展不平衡造成的客观现实,我们从开封10个区县选取2所初中。随机选取7所小学作为研究样本,通过研究发现,无论是师资配置、教学设施、教学过程和经费投入等方面城乡均存不平衡现象。课题组成员通过调查认为,要实现城乡义务教育资源的均衡配置可采取师资资源的校级交流、优化资源配置、加大经费投入及建立科学的发展评估体系来着力解决这一问题。     

京津冀协同发展相关研究文献综述

京津冀协同发展研究始于20世纪80年代中期.2014年初京津冀协同发展成为国家战略之后,有关研究成果大量问世.京津冀协同发展的顶层制度设计、京津冀协同发展的关键领域和京津冀协同发展的实现路径是学术界关注的热点问题.加强顶层制度设计,从国家层面统筹协调,是学术界的共识.在关键领域和实现路径的选择上,学术界尚有一定的分歧.未来,全面评价京津冀协同发展战略实施的效果,准确把握京津冀协同发展战略实施中的政府作用和跟踪分析京津冀协同发展战略实施中的企业行为,是学术界需要进一步研究的问题.     

基于CSSCI期刊文献的城市基层党建研究的统计分析

以时间跨度为1999—2018年的中国知识资源总库——CNKI系列数据库中的"中国学术期刊全文数据库"收录的CSSCI期刊搜索收录的论文,抽取城市社区党建论文为分析样本,试从文献研究者呈现特征、文献研究对象的特质、文本研究规范性和城市基层党建知识信息特征这四个层面统计分析,对城市基层党建研究的特征归纳总结。     

高职高专图书馆文献传递服务述略

介绍了高职高专图书馆文献传递服务的现状,指出开展文献传递服务的必要性,分析影响其文献传递服务的主要因素,并对开展此项服务有待解决的问题提出了相应措施。     

高等学校专业教学团队建设文献研究综述及研究展望

随着专业教学团队教学这一创新理念的提出，人们开始大量进行专业教学团队建设的研究和实践，发表了许多有价值的研究成果，但也存在许多不足。本文通过文献研究，从教学团队概念、特征、组织原则、问题与策略等方面归纳了前人的研究成果与不足之处．并提出了今后的研究展望。     

遵义师范学院图书馆搜集的红色文献研究资料概述及其利用

红色文献本身具有重要的史料和文献价值。作为藏有丰富文献的图书收藏单位,遵义师范学院图书馆应该对所藏红色文献研究资料更好地加以保护、整理、开发和利用,使这些文献能更好地发挥其作用。     

1998—2018年两新组织党建研究文献的统计分析

以1998—2018年中国知识资源总库(CNKI)中新经济组织、新社会组织(以下简称两新组织)党建的238篇CSSCI研究文献为分析样本,对有关两新组织研究成果从三大方面统计分析。一是从文本数量特征的研究文献数量、文献版面信息和文献被引统计等方面;二是从研究者类别特点的研究者类别和受基金项目立项情况等方面;三是从知识层面信息特征的研究方法划分、研究途径分类和研究规范性分析等方面。据此归纳总结两新组织党建研究的现状,揭示其特征并发现其研究不足。     

数字图书馆的信息服务技术研究

随着Web的迅猛发展,社会信息资源的类型以及信息产生和发布的方式都发生了巨大的变化,图书馆信息服务环境也随之发生了根本性的变化,首先是信息资源空间的数字化,用户信息行为正从文献获取转为数字化网络化地获取信息,并逐步成为一种基本要求和行为习惯。那么,怎样合理、有效地对各类数字信息进行组织、检索、访问和利用;怎样有效利用互联网的优势向用户提供海量数字信息服务;这正是本文研究的重点。     

1997—2015年我国教师创新能力研究现状的文献计量分析

基于中国期刊网收录的425篇我国教师创新能力的研究文献,采用文献计量和数据分析的方法,研究发现该研究领域呈现如下特点:文献数量自2000年后小幅增加;研究对象主要集中在高校教师;研究内容主要集中在高校教师创新能力方面;合著率较低,核心作者群规模较小;没有形成真正意义上的核心期刊;思辨研究较多,实证研究较少。