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杨艳红 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(4):0178-0178
随着教育事业的推进,英语学习的重要性已经被越来越多的人接受和认可。但是初中阶段的学生对于英语学科的学习也表现出了困难、无趣、厌学的种种现象,因此激发学生的学习兴趣已经成为了英语教师的重要教学任务。本文运用认知心理学对初中英语教学中学生学习兴趣的影响和培养进行了探讨。 相似文献
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素质教育推动了中国教育的全面改革。在初中英语教学发展的过程中,如何通过合理的方式进行初中英语的有效教学成为英语教师开展教学工作过程中面临的核心课题。依据素质教育的标准,初中英语教师在教学工作开展的过程中如果能够合理有效地进行教学方式的改革,通过学生接受、喜爱的形式开展客堂教学活动,必然能够提升课堂教学效果,同时促使学生在学习的过程中逐步对英语这门学科的学习产生浓厚的学习兴趣。 相似文献
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《现代交际》2016,(13)
随着时代的进步,我国的教育也在不断改革。新课改的开展,使得我国中学的教育创新已刻不容缓。在教学过程中,不仅要提高学生的学习兴趣,还要对老师的授课方式进行改变。由于英语不是我们的母语,在学习过程中,学生难免感到乏味、难懂,而想要学好英语一定要练习自己的口语表达能力,会听、会说是学好英语的关键。因此,想要让学生学好英语,第一步必须将学生学习英语的兴趣培养起来。听说课在英语教学过程中是较为重要又普遍的一门课程,这一课程的开展就是为了让学生通过提高英语读写、听的能力,达到可以用英语交流的目的。本文通过对初中英语听说课教学中存在的问题进行分析评价,研究提高初中英语听说课教学实效的活动设计策略。希望对初中生学习英语有所帮助,并且提高初中生的英语听说水平。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(21)
随着全球化经济的迅猛发展,英语作为国际性语言应用越来越广泛。初中英语教学的有效性直接影响着英语教学效率与学生英语学习。新课改下如何提高初中英语教学的有效性,越来越受到人们关注。本文先是阐述现阶段初中英语教学存在的问题,然后结合自身多年教学经验提出了提高初中英语教学有效性的建议。 相似文献
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丁红梅 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0070-0070
近年来,英语教学越来越受到重视,如何提升学生的英语学习成绩成为广大教师所思考的问题。对此,文章就如何将体验式学习方法应用到初中英语教学中展开探讨,以期能激发学生英语学习兴趣,调动学生课堂参与度,让学生更充分的掌握课程知识,提升教学的效率,促进学生的全面发展。 相似文献
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崔燕 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(1):0050-0050
在初中英语学习过程中,单词教学是最重要的一个环节,学生通过学习单词能够深入了解到单词的发音以及意思,并且在 此基础上熟练使用英语单词,最终达到记忆和应用。由此可见,学习英语单词是进行英语学习的主要基础。当然,在英语单词教学中, 如果只是让学生通过死记硬背的方式,不但会影响学生学习的兴趣,而且还会耗费精力。本文作者从不同角度详细阐述了初中英语单 词教学的具体方法,希望能够为更多的初中英语教师带来帮助。 相似文献
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董小兴 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0074-0074
随着社会的不断发展,英语教学也越来越受到重视,但在当前的初中英语教学中,部分学生对英语知识并不感兴趣,导致教学出现了两极分化现象,影响了教学的效率。对此,教师就要积极将分层教学法应用到教学中,将学生的学习兴趣激发出来,进而培养学生的学习自信,让学生能够更全面地掌握英语知识,不断提升自身学习效率。 相似文献
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一、技校英语教学特点1.学生英语基础差。从我校近几年来的新生素质调查看,学生的初中英语基础普遍较差,不但词汇量少得可怜,而且连基本的音标、时态等都未掌握。初中英语知识的缺损使得学生对学习内容不感兴趣,厌学情况比较严重,上课睡觉、说话、无所事事现象比较广泛,课堂教学师生难以沟通,常导致正常教学无法进行。因此,如何培养学生的英语学习兴趣是技校英语教学的首要问题。 相似文献
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李蕃荣 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0086-0086
新时代的到来,国家对于教育行业的关注程度逐渐提高。尤其是新课程改革标准的背景下,对初中英语教学来说最重要的就是教学的有效性。因为有效性的教学内容可以提高学生对英语这门学科的兴趣,更可以为学生之后的学习奠定基础。因此,在初中英语教学中如何开展有效教学,让初中英语课堂更为精彩,成为教师所考虑的重要内容之一。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(16)
生活情境创设是我们初中英语课堂教学中常用的教学方法之一。创设生活情境有利于打破初中英语课堂教学中枯燥的学习氛围,让学生在充满生活气息的课堂中学习英语,激发他们学习英语的兴趣。本文主要针对如何在初中英语课堂教学中创设生活情境展开论述,希望能进一步提高我们的初中英语课堂教学质量。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(19)
初中英语课堂教学质量对初中学生的英语学习至关重要。针对目前初中英语课堂教学的现状,初中英语课堂教学质量的提高可从以下几个方面入手:提高学生学习兴趣;注重朗读;注重学生思维方式培养;因人施教等。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(16)
新课程改革的不断推进和发展也带来了一系列行之有效的教学内容和方法的转变。以初中英语教学为例,素质教育体制下这一课程的教学从传统的知识讲授阶段过渡到学习主体的自主探究与讨论阶段,既活泼了课堂教学的氛围,激发了学生的英语学习兴趣,又改变了以往枯燥单一的教学模式,使得英语教学朝着更为健康和有效的方向迈进,更有利于初中英语教学教育目的的实现。在这一基础之上,如何创设初中英语有效课堂教学的方法自然成为了初中英语教育工作者热切探讨的问题。 相似文献
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罗晓刚 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0107-0107
在当前的小学阶段英语课程教学中,英语课程作为一个十分重要的内容和组成部分,尤其是六年级英语教育,对学生将来的英语学习将产生重要的影响。在此基础上,小学英语教师在教学过程中注重小学英语与初中英语的衔接,采取有效措施,加强小学英语与初中英语的衔接和关系,以帮助学生进入初中阶段对知识的学习打下更好的基础。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(16)
随着新课程改革的不断推进,关于初中英语教学中教学内容和教学方法的探索也进入了一个全新的发展时期。如何在新趋势下寻求初中英语教学的新出路,促进初中英语教学的有效发展,是摆在每个英语教育工作者面前的重大难题。然而,鉴于初中英语课程的交际性原则,学生应用英语进行沟通和交流的意识就显得至关重要。因此,合作学习的意义就在于培养学生的开口应用能力,发展学生的英语思维。文章立足于合作学习在初中英语教学中的重要性,分析了如何妥善处理合作学习在英语教学中的具体应用。 相似文献