探析小学低段藏语文教学中行为习惯的培养途径

中华文化博大精深,藏语文是藏族人民沟通的语言桥梁,同时也是中华民族语言的一部分。藏语文教学被广大人们深切关注着,尤其是小学低段中要培养小学生养成优秀的行为习惯。本篇文章主要探讨了培养小学低段藏语文教学的行为习惯的途径。     

小学藏语文高效课堂教学实践探究

国家为了尊重民族文化 , 保护民族特色 , 非常重视藏文化的传承 , 要求藏族学生要学好藏语。作为教师要调动学生学习藏语文的积极性和主动性,将他们与课文有机结合,让学生喜欢上藏语文,以此达到教学目的。     

凄美的藏族爱情故事——电影《益西卓玛》(英文)

《益西卓玛》,第一部全部由藏族演员演出并采用藏语对白的中国电影。     

回族砖雕的题材与艺术造型

回族砖雕是中华民族装饰艺术百花园中的瑰宝。它在中华民族传统的基础上吸纳了伊斯兰文化,使其形成了独特的视觉语言。是对客观真实存在的形象进行重新创造的过程,回族砖雕装饰艺术作为回族文化艺术的重要成分,既有装饰艺术的形式,又有其独特的民族审美特点,它是体现装饰的艺术语言,又是传播宗教的特殊语言。体现了回族的审美情趣,是回族人民宝贵的财富。     

“天空之城”理塘

随着藏族小伙儿丁真在社交网络上走红,他的家乡四川省甘孜藏族自治州理塘县也走进了大众视野。这是一座草原广袤、风景优美的高原小城,。“理塘”在藏语中意为“如铜镜般平坦的草坝”。     

浅析藏族民间谚语的艺术特征

藏族民间谚语是群众语言的结晶,它反映了藏民的生活方式、历史背景以及民族文化,是民间口头创作和文化遗产中的珍贵宝藏。因此,藏族民间谚语是藏族文化建构中不可或缺的形式之一,也是对藏民族文化传承和发展起着积极推动的因素之一。在收集大量藏族民间谚语的基础上,本文主要论述了藏族民间谚语的艺术特征。     

素质教育背景下高中日语课堂教学策略探析

经济全球化发展使得语言学习重要性凸显,学生只有打好语言基础,在激烈的竞争中才有立足之地。在当前素质教育背景下,高中教育阶段也开始引入日语课程。但由于学生日语语言基础的缺乏,大多需要从零起步。对此,教师应该积极转变教学理念,探寻新的教学方式,有效激发学生的学习热情与主动性。本文立足于高中日语课堂教学现状,重点分析了素质教育背景下,高中日语课堂教学策略,以期探索出促进日语教学质量不断提升的可靠途径,供相关教学人员参考。     

如何提高藏文阅读能力

阅读能力是学生学习过程中一项非常重要的技能,也是学生进行学习、获取知识的非常重要的途径,而藏文阅读与一般的阅读有着相通之处。学生藏文阅读能力的提高应以老师的指导为前提,培养学生对于藏文阅读的兴趣,使学生能够理解和欣赏藏文文章,然后再在老师的教导下,不断提高藏文的阅读能力。学生藏文阅读能力的提高不仅需要教师的参与引导,也需要家长的配合以及对当前先进科学技术的应用。教师和家长对学生进行多维度的评价与指导,对于提高学生的藏语阅读能力与阅读积极性也有着非常大的帮助。     

藏族弦子舞蹈解析

藏族民间自娱性舞蹈可分为"谐"和"卓"两大类。"谐"是藏族对歌舞的泛称,汉语称"弦子"。藏族舞蹈琳琅满目、种类繁多,藏族分布地区宽广,各地区风格鲜明具有浓郁的地域风情。弦子分"康谐"(康区歌舞)和"博谐"(西藏歌舞)两种,康区弦子豪放潇洒,优美大气;藏区弦子舞蹈,典雅轻快、高傲端庄。弦子舞蹈经过藏族人民千年的繁衍与传承,和藏族人民千年不变的娱乐精神的锤炼,成为了当今民间舞蹈艺术的一大亮点。弦子舞的主要伴奏乐器是牛角胡,琴声虽小,却能表达出丰富的语言情感,让人全身心投入到歌舞当中,他们载歌载舞,唱啊,跳啊通宵达旦。弦子的表演及其适应范围,如节日、喜庆、嫁娶、新屋建成,甚至几个好朋友相聚也要跳弦子以表欢乐之情。在歌舞中人们摆脱了日常生活中的繁忙与劳累,避开了那永无休止的盘剥和掠夺的困挠,把整个身心都投入艺术创造的活动中,人们沉浸在歌声和舞蹈中,让心灵自由淌样。     

通晓古韵是学好对联的一把钥匙

对联是汉民族文化艺术的独特产物，是中华民族的文化瑰宝。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。学习对联首先应注意字中之音，合乎韵律。所以学习并通晓古韵是学好对联的一把钥匙。通晓古韵不仅是学习欣赏对联的需要，而且是创作对联的需要，尤其对弘扬几千年历史的中华文化，有着重要的意义。     

新时代少数民族大学生中华民族共同体意识 现状与培育路径

中华民族共同体意识是各族人民在长期的交往生活过程中形成的共有精神家园,是全国人民团结一心的认同基础。对上海15所高校321名少数民族大学生中华民族共同体意识现状及影响因素的调查结果显示,当前少数民族大学生的中华民族共同体意识水平总体较高。在少数民族大学生的中华民族共同体意识影响因素方面,学习时长、知识结构、环境感知、家庭状况、民族交往情况等因素作用明显。对不同学习时长、不同专业少数民族大学生开展有针对性的教育,强化家校联系,构建新型师生关系,发挥资助育人功能,加强少数民族大学生的交流交往交融是推进少数民族大学生中华民族共同体意识培育的有效路径。     

浅析当代藏族文学中传统文化精髓

何谓当代藏族文学,这是近些年来一个有争议而没有结果的问题。其原因是有一部分人从作家民族成份来确定当代藏族文学概念,而另一些人又从作品的题材来确定,还有一些人从文学创作所运用的文字来确定,所得结论当然不会一致。但是无论从什么角度分析,谁也否认不了运用藏文进行文学创作,作品反映的是藏族人民生活的文学是当代藏族文学。藏族当代文学走过这些年来,风雨兼程,这在历史长河中只是一个瞬间,但在藏族文学发展史上具有划时代意义。     

多媒体教学模式在英语教育教学中辅助效果的研究

在新课改下,英语教学改革逐步实践了在教师的指导基础上,学生成为学习的主体,在交流合作学习的过程中,逐渐掌握所学知识。改变了以往主要是教师教,以适应学生的考试要求的教学和学习模式。语言教学课堂中的师生关系是不同于以往,教师作为组织者,合作者和推动者,采用各种教学途径和方法,以创造真实的语言环境,让学生有更多的机会去体验感受语言氛围,从而在自然的环境中生成语言,达到运用语言的目的。     

初探英文电影欣赏在大学英语教学中的利与弊

英语学习最佳途径就是使学生置身于英语情景中。电影语言内容丰富、语言真实地道,能激发学生的学习兴趣,提高记忆效果,加深对文化的理解等。但在实际应用中也有一定的弊端,本文分析了其利与弊,并提出了教学建议。     

浅谈新时期弘扬雷锋精神的几种途径

雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德,体现了对真、善、美的追求。在当今的社会条件下,面对一些领域的道德失范、诚信缺失、精神滑坡等负面现象,我们急需要用雷锋精神这样的先进文化来引导广大人民树立正确的价值观。这也要求我们必须结合时代的伟大实践不断创新弘扬雷锋精神的途径,使雷锋形象更加光辉、雷锋精神更加丰富。     

中职英语教学中积极情感策略的培养探索

情感策略是学习策略的一个分支，它对语言学习有着重要影响，重视培养情感策略能够提高语言教学的效果。本文作者根据在中职英语教学中积累的经验，探讨了培养学生积极情感的途径，目的是对教师的课堂教学和学生自主学习提出指导性意见。     

企业视域下分析英语语音培训对企业经济的促进作用

语音是语言学习的基石,优质的语音能够促进双方交流,加深彼此理解,消除文化隔阂。全球化的今天,地球村的概念被越来越广泛地使用,世界人民是一家,能够克服语言上的障碍,搁置争议共同发展,促进企业发展,加速经济共同繁荣,英语语音也起到其不可替代的作用。本文从大中型企业改革视角,就英语语音培训对大中型企业经济的促进作用进行深入分析。     

英语教学之真实语境新探

本文指出了英语教学中的真实语境不是地理意义上的国外环境,也不是仅仅是有利于学习的课堂环境,而是一个具有语言使用必要性、语言使用主动性、语言模仿可能性以及语言模仿多样性的语言学习环境,且这个环境是可以通过一定途径创建的。     

课内外相结合 提高阅读能力

阅读作为英语学习中语言输入的主渠道,对语言运用能力的提高意义重大,所以英语教学应注重阅读能力的培养和提高。而要提升英语阅读能力,一般有两大途径：课堂阅读教学和课外阅读活动。     

藏族学生在英语习得中的藏英状语的对比及其教学意义

语言的对比研究在教学中便具有很大的价值。本文通过对藏英两种语言中状语的对比,以典型的例子来分析藏族学生英语作文中出现的英语错误,从而对藏族学生的英语教学提出建设性的意见。