班主任如何用“爱”管理班级

本文通过分析指出教育就是从爱出发，没有爱，教育的阳光就无法照射进学生的心灵。本文提出教师应该俯下身来，走进学生的心灵，走进学生的世界，用“爱”来创造一个又一个的教育奇迹。     

没有爱就没有教育

爱是教育的灵魂和生命,对学生进行爱的教育是教育的关键,也是教育的基本要求。教师只有用母亲般的心灵去爱学生,只有当这种爱在学生心中升华,化为积极进取、好学上进、克服困难的内驱力时,教师的教才能取得成功。     

学生的不良行为习惯如何帮扶？--用“爱”去感化他

教育是为了培养人的心灵的丰富性、多样性。作为教师要有爱心地帮扶后进生唯有落实在内心,才能化为道德主体的自觉实践。因此,我们要改变重智轻情的教育观念和教育行为,以情育人,以爱帮人,实施富有亲和力的德育教育。把“爱”这种本能的体现,传递给下一代。所以,我们这些教育工作者应该“善爱”,更应该用实际行动去温暖和关爱一个学生的幼小心灵。     

爱学生，换一种方式

学生是社会的未来,爱学生、关心学生的健康成长是教师的天职。几乎所有的教师都是爱学生的。但是,爱的方式不同,产生的后果也不一样。老师们在教育教学工作中,究竟用怎样的方式去爱学生,才能避免失望和伤害的发生,而使爱真正成为鞭策和鼓励学生成长进步的动力呢？这是一个热心教育、关心学生成长的教师应该努力思考、探索和实践的问题。     

师德建设应加强“用心”教育

一、加强＂爱心＂教育,把＂爱心＂通过教师的职业行为传承到下一代 教师要有＂爱心＂是一个老话题,又是新形势下对教育工作者的时代要求。＂爱心＂从大方面来讲有热爱祖国、热爱党、热爱社会主义,从小方面来讲有爱学校、爱集体、爱家,以及爱学生、爱同事、爱亲朋好友,还有热爱教育事业等。     

用爱点燃孩子心灵的火花

爱生活、爱事业、爱学生是教师一切工作的出发点和原动力.每个人都需要得到别人的尊重,学生也不例外,我们只有尊重学生,用爱点燃孩子心灵的火花,去关爱眼前的每一名学生,才能获得学生对我们的尊重、理解和关爱.     

浅谈教师对学生的爱

教师对学生的爱,是由教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感。它既是一种积极的情感,又是一种强大的教育力量和手段,还是建立良好师生关系的感情基础。一、爱对于教师这一职业的重大意义爱是人最基本的需要,正如哲学家罗素所说：＂凡是缺乏教师的爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分或自由地发展。＂     

用爱架起心灵沟通的桥梁

在艰辛的班主任工作中，只有坚持把“爱”放在首位，紧紧围绕“爱”去苦心经营，让学生品味到爱的甜蜜，才能使爱永驻学生心田，才能真正使学生沐浴爱的春风，饱饮爱的雨露而茁壮成长。笔者认为，只有爱，才能架起心灵沟通的桥梁，只有“爱的教育”才能感化学生，培育学生。     

争做一名“多心”的班主任之我见

爱是人类最美的语言。师爱是班主任工作永恒的主题。当我们自然而然地走进学生的心灵,而他们也乐于主动向我们敞开心扉时,我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。孩子的心洁净透明,他们朝气蓬勃、天真烂漫、富于幻想、勇于创新,这就要求教师要具有一颗活力、生机勃勃的"童心"。班主任要对班里的每一位学生负责,要正视自己的学生,欣赏自己的学生,要让"先进更先进,后进赶先进",深入学生心灵,以丰富的知识教育人,以良好的形象影响人,以优雅的谈吐陶冶人,以高尚的情操塑造人。     

试论班主任工作中如何施“爱”

人们常说没有爱就没有教育。爱是师生交往的粘合剂,爱是学生成才中的助推器。作为班主任,要懂得热爱学生,教师的爱与理解可以使学生感到温暖、关怀,感到自己的重要性,感到人生的价值,既而从内心中产生一种强大的向上力,最终成才。相信大家都听过罗森塔尔效应,又叫皮格玛利翁效应,这是一种期待的效应,更是一种爱的效应。通过这种效应,我们能真切地感到班主任爱的重要性,真有点石成金的作用,真有化腐朽为神奇的力量。     

爱,师德的源泉

德,师之本也;爱,德之源也.论及一位教师教书是否成功, "德"是评定的根本所在;而在育人的过程中,教师所表达的真挚的爱,又是师德的源泉.那什么才是真正的爱呢? 一、爱,是南风般的沟通 高尔基曾说过:谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子.教师只有保持着一颗真挚的爱生之心,才能建起一座通往学生内心世界的桥梁.教师与学生之间做到了真正的沟通,教学水平才会提高.     

是什么让都市男女“爱无能”

相亲活动中，一些被家长或朋友“押”过来的男男女女显得意兴阑珊，他们没有忙着去结识异性，对可能发生的爱情也漠不关心。他们围绕“不爱”产生了共同的话题——有的不愿去爱，有的不会去爱，有的不能去爱。这是一种典型的“爱无能”症状，它会让人没有能力去爱，从而令心灵慢慢萎靡，最后走到心如死灰的无欲状态，因此不容小视，急需治疗。     

接纳那个“笨小孩”:最好的教育是爱的教育

父母的爱是最基本的、有效的教育,正是有了父母爱的教育,张格嫣予,这个有着美丽名字的女孩,才能在写作这条路上越走越远。     

用爱叩启封闭的心灵

俗话说：没有教育不好的孩子,只有不对的教育方法。记得曾有位教育家说过,我们在教育学生的时候,如果学生知道他是在接受教育,这种教育一开始就已经失败了。那么面对形形色色的学生,我们该如何施教呢？多年的教育工作让我明白：没有爱就没有教育,爱是一种信任,爱是一种鞭策,爱是一种激励,爱更是一种触及灵魂的教育过程,教育中要多赞赏多鼓动多关爱。只要老师用爱心、耐心和诚心慢慢沁润学生的心灵,就一定能够创造出奇迹。     

中老年人也会因“爱”而冲突

许多人都有这样一种观念：人到中老年后,由于生理能力下降,所以对爱的执着也没有年轻时的那种冲劲。夫妻之间因为＂爱＂造成的冲突会减少。其实,这完全是误解,现实生活中中老年人之间因为＂爱＂而造成的冲突并不少。     

如何在技校语文教学中实施“爱”的教育

在浩如烟海的教育典籍中,不乏关于"爱是一切教育的基础"的论述。如何在教书的同时对学生施行爱的教育,也是许多教师在实践中努力探索的方向。笔者根据十余年来的教学实践,总结出如下心得,即:语文教师在教学过程中,应精心制备各种量体裁衣的钥匙,不断开启学     

浅谈师爱在技校学生教育中的重要性

本文在对技校学生进行客观分析的基础上,指出师爱在技校学生教育中具有其他教育方法无法替代的重要作用,并论述了教师实施爱的教育的重要性,提出教师应平等地关爱每一位学生,教师只有具备正确的事业观才会有正确的学生观,才能爱岗敬业.     

星星“爱”火 可以燎原——访浙江诸暨技师学院（筹）院长陈少华

＂爱是教育的起点。＂这是陈少华校长常说的一句话。自2006年担任原浙江诸暨市技工学校校长之后,陈少华以爱心教育学生,以爱心管理学校,让学校更上一层楼——浙江诸暨技师学院正在按计划紧张有序地进行筹建。光阴荏苒,他俨然把学校当作自己的另一个家,学校的一草一木、一人一物都在他眼里备感亲切,别具韵味。     

情感教育的核心是"爱"

教师充分挖掘刺激学生心理的情感源泉,通过恰当的途径和方法激起学生健康、积极的情绪体验,以优良的情感去影响和感染学生,促使学生自觉接受教育,这是当今教育一个值得深入探讨的课题.每个教师都希望自己的学生成才,教学能否取得理想的效果,从教师方面说,不仅取决于他的责任感和教育能力,而且取决于他是否爱学生.古人云"感人心者,莫乎于情",夏丐尊更是提出"没有爱就没有教育".……     

大声说出“我爱你”

又到一年一度浪漫花开的粉色二月了,你还在等着属于你的爱情降临,然后默默地在心里回应一句＂我也爱你＂吗？如果是,那真是太遗憾了。在这个月老红线易断、丘皮特脱靶的玩笑世界里,只有将感情的命运掌握在自己的手里,才是真理。单身的你,要大声地对他说出＂我爱你＂;腻在爱中的你,更要大声地对他说出＂我爱你＂。当然,如果你在花海里挑花了眼,也别忘了对爱你的人说声＂谢谢＂。