农户家庭教育收益率的测量及其影响因素

利用甘肃省14个贫困村的入户调查数据,通过建立与拓展明瑟收入方程对农户家庭教育收益率进行了测算,在此基础上建立OLS回归模型和分位数回归模型进一步分析农户家庭教育收益率的影响因素。研究结论：农户家庭的教育收益率整体显著,农户家庭年均教育收益率随着家庭平均教育年限的提高而递增;OLS回归结果表明家庭约束、家庭经济资本、家庭社会资本、家庭文化资本对农户家庭教育收益率有一定影响;进一步分位数回归显示,家庭约束、家庭经济资本、家庭社会资本、家庭文化资本对不同教育收益率分布段的影响程度存在显著差异。     

试述SOS家庭教育起点与保障条件

SOS家庭是随着SOS儿童村事业的引进，在中国落户发展起来的新型社会组合家庭，是社会自然和正常收养家庭的补充形式——社会寄养家庭。与社会自然家庭和正常收养家庭不同，在SOS家庭中，承担教育主体责任的SOS妈妈，与其教育对象SOS孩子之间没有任何血缘和经济供养关系。正是这个基本特点决定着SOS家庭的教育起点与保障条件的质的规定性——SOS妈妈母爱的投入与投入方式的具体规定。一、母爱的真诚投入是SOS家庭教育起点在社会自然家庭和正常收养家庭中，因血缘和经济供养关系的存在，父母对子女的爱意、呵护（一般意义上讲）具有…     

我国老年人心理症状及其影响因素研究

随着老龄化社会的到来,老年人问题,特别是老年人的心理健康问题和心理症状逐渐引起社会的普遍关注。文章基于实证调查数据,描述我国老年人的心理健康现状和老年人的孤独、抑郁、焦虑等主要心理问题,使用Probit回归模型,从个人特征、家庭关系和社会经济特征三个层面,探讨老年人主要心理问题的影响因素并做出简单对比。在此基础上提出促进我国城乡经济发展、加大老年教育投入、健全完善医疗保障制度以提升国民身体素质等思考和建议。     

地方综合性大学学生家庭文化资本对其学习投入的影响研究——以J大学为例

大学生学习投入既是学业成就的预测指标,又是衡量大学教学质量的重要指标,对学生个体发展和大学教学质量都有重要影响。影响大学生学习投入的因素既有高校环境因素,也有家庭、社会和学生个体因素。本研究以家庭文化资本作为大学生学习投入的影响因素展开实证探究。研究结果表明,家庭文化资本是造成学生学习投入程度不同的原因之一,对学生学习投入起正向作用,并且在家庭文化资本各因子中对学习投入影响最重要的因素是家庭亲子关系和家庭文化活动,其次是父母受教育程度。基于调查,本研究从协同育人角度,提出家庭和学校都要采取相应措施促进大学生学习投入。     

我国城镇居民购买商业性医疗保险影响因素研究

利用中国人民大学中国调查与数据中心发布的2015年度中国社会综合调查数据，采用二分类Logistic回归模型分析城镇居民购买商业性医疗保险的影响因素。我国城镇居民商业性医疗保险覆盖率较低，仅14.5%购买了商业性医疗保险。城镇居民是否购买商业性医疗保险主要受工作状态、教育水平和家庭总收入的影响，其中工作状态影响程度最大。     

"鸿沟"与"鄙视链":家庭教育投入的阶层差异——基于北上广特大城市的实证分析

针对日益凸显的中产群体子女的教育问题,使用"特大城市居民生活状况调查"数据,从家庭文化环境、家庭教育支出、课外补习参与和志愿者活动参与4个方面对中产阶层与非中产阶层的家庭教育投入状况进行了比较,并分析了两个阶层内部不同家庭之间在子女教育投入上的差异.研究结果表明:与非中产家庭相比,中产家庭的教育投入优势非常明显.同时,在中产阶层和非中产阶层内部,不同家庭之间在子女教育投入上都同样存在着差距,且"教育鸿沟"与"教育鄙视链"并存.受家庭社会经济地位的影响,不同家庭的子女教育投入水平实际上构成了一个"渐变的等级分化序列".     

收入不确定性对农户教育投入的影响——基于女性家庭地位的调节作用

基于CFPS 2018数据,采用OLS线性回归模型从教育支出、教育参与和教育预期等3个方面检验收入不确定性对农户教育投入的影响,并进一步分析女性家庭地位的调节效应。研究发现：收入不确定性显著负向影响农户教育参与和教育预期,对农户教育支出则影响不显著;女性家庭地位显著正向影响农户教育参与和教育预期;女性家庭地位的提高有效抑制了收入不确定性对农户教育参与和教育预期的负向影响。据此,提出多渠道确保农户稳定增收、提高农村女性家庭地位、推进教育资源均等化等对策,以推进乡村人才振兴。     

家庭农场的纵向协作模式选择

家庭农场与其他农业经营主体之间进行纵向协作,有利于实现彼此利益和功能的互补。以湖北省家庭农场为调查对象,建立多元Logistic回归模型,实证分析家庭农场纵向协作模式选择的影响因素。结果表明：家庭农场对不同纵向协作模式的选择行为受多种因素的影响,与市场交易模式相比,受教育程度、生产规模、劳动力投入规模对家庭农场选择合作社模式有正向的显著影响,风险偏好对选择合作社模式有负向的显著影响;受教育程度、生产规模、掌握市场信息的能力、劳动力投入规模、农产品生产认证情况对家庭农场选择纵向一体化模式有正向的显著影响。建议对依托家庭农场发展起来的各类纵向协作的组织形式都应该包容发展。     

妇女社会地位影响因素实证研究——基于2013年、2015年中国综合社会调查数据的分析

妇女的社会地位是社会变迁的重要标志之一,也是衡量社会文明进步的重要尺度。文章利用2013年和2015年中国综合社会调查数据,采用有序Logit回归分析方法,从社会、家庭、个人三个层面研究了影响妇女社会地位的因素。研究发现,夫妻受教育程度差异、夫妻收入差异、受教育程度、收入、妇女自我认可程度对其社会地位有显著的影响。同时,通过两年的边际效应分析,夫妻差异、人力资本、社会经济地位对妇女社会地位的影响程度减弱。分样本回归表明,农村和城镇妇女的社会地位有一定提高,但妇女社会地位仍存在城乡差异。提高妇女的社会地位应整合政府、社区、就业单位、社会舆论、家庭、女性个人等方面资源,形成合力以促进妇女社会地位的提升。     

家庭主妇回归家庭必要性和可行性探析

近代以来中国比日本经济落后的原因之一是对女子教育和女子教育目标定位的失误。主张家庭主妇回归家庭可以减少离婚,满足孩子的安全感,减少问题少年产生,缓解就业压力使社会稳定,有利于社会的可持续发展。但家庭主妇回归家庭也有可能出现如丧失经济来源引起的心理失衡,男性的低工资难以养家,回归家庭感到生活苦闷等问题。政府应从国家利益出发,从理念上鼓励家庭主妇回归家庭,当教育母亲,认同家务劳动的价值,从政策上解除家庭主妇回归家庭的后顾之忧。     

试析硕士研究生适度扩招

尽管硕士研究生扩招乃时势所迫,扩招后优质教育资源也将面临短缺和紧张局面,但立足长远,从人力资本储备、高等教育发展、中国走出去战略、社会稳定器、技术扩散、第三产业发展壮大、城镇化道路、居民个人发展等诸多方面分析,硕士研究生扩招的＂溢出效应＂都大于其负面影响,对中国的长远发展十分必要。     

大学生犯罪原因及预防

如何预防和减少大学生犯罪已成为当前研究大学生犯罪的首要任务。大学生犯罪的原因是多种因素在特定环境下的有机结合,主要有市场经济体制不完善和不良社会环境导致价值观的沦丧、教育体制的负面影响、家庭培养制度的落后、不良社会文化的影响以及大学生个人因素等等。通过对大学生各种犯罪现象的剖析,对制定预防大学生违法犯罪的对策和措施,提出了自己的意见和建议。     

地方高校新生“不报到”现象分析及对策——以肇庆学院为例

近年来,高考平均录取比例不断增长,考生被录取后不报到现象日益突出。此问题既影响高校招生计划的完成,浪费教育资源,也损害了部分考生的升学权益。本文针对新生不报到现象进行调查和分析,并提出相应对策即在招生政策、教学质量、毕业生就业工作方面采取切实有效的措施,从而提高新生的报到率,保证高校招生工作的健康发展。     

社会资本视角中的社会保障

社会资本是一种具有巨大潜在功能的生产性社会资源。文化、家庭、公共物品作为社会资本的三大来源使其功能在社会保障中得到了微观体现。社会资本对于中国社会保障的重要启示在于:社会资本被充分利用的过程同时也是社会保障不断完善的过程。鼓励家庭保障、推动社会互助、开展社会保障制度改革、培育责任共担机制意识等有益性的建议将有利地促进社会保障的健康发展。     

论高校扩招与教育资源优化配置的关系

高校扩招的效果是多方面的,其中对学校教育资源的优化配置也有重要意义。教育资源是指用于教育的人力、物力和财力的总和。教育资源优化配置是指合理的配备人力和物力。高校扩招有利于提高高等教育人力资源和物力资源利用效率,为高校适度规模的形成创造有利条件。     

我国西部边远地区女童失学原因调查与对策

女童失学问题已成为扫盲教育、义务教育中要解决的焦点问题。众多的研究表明 :越是贫困的地区 ,女童入学率越低 ,辍学率越高。我们对西部地区八个边远地区县的女童父母进行了调查 ,发现了六种不利于女童求学的父母态度及抉择、较低的父母文化素质、不发达的地区经济的是造成西部女童失学的主要原因。优化西部女童教育的家庭环境、社会环境和学校环境是解决上述问题的主要对策     

我国高等教育大众化发展过程中若干问题探讨

随着高校连续五年扩招 ,我国高等教育规模已进入大众化初级阶段。诠释了马丁·特罗对高等教育阶段论的定义及特点。提出了我国高等教育大众化应重点解决大学自治、投资多元化、结构多样化、大众化区域性、精英教育、质量标准多样化以及生源开发等问题。     

学校社工介入农村留守儿童问题的必要性与可行性探讨

亲情缺失、教育缺失、权利受损、安全失保是留守儿童群体目前存在的主要问题。文章从学校社会工作的专业理念和工作方法出发,指出学校社会工作介入农村留守儿童问题的必要性与优势,并建议学校社会工作者以学校为依托建立留守儿童档案,同时加强与家庭、社区、政府各种资源的联系,使农村留守儿童问题在学校社工的介入下得到有效解决。     

江苏老年残疾人的构成特点及其社会保险

分析2006年第二次全国残疾人抽样调查数据发现,江苏老年残疾人构成有8大特点：占总人口比例高且发展快;残疾率随年龄变化迅速;老龄化是残疾增加的主要原因;听残、肢残、视残和多重残构成老年残疾的大部分;农村及女性老年残疾率高;老年残疾领证率低;老年残疾率与地区人口残疾率相关、与老年人数相关;未来老年残疾人增长快。其次,老年残疾的社会经济状态研究表明,农村老年残疾人就业率高、依靠家庭成员供养比例高;老年残疾人受教育程度低、经济收入低;老年残疾有偶率低、丧偶率高。第三,老年残疾人享受社会保险现状为：医保参加率较高、寿保参加率低;苏中参保比例低。认为政府应加大对社会保险的投入,鼓励民间机构介入,建立劳务时间银行,组织老年残疾人之间的相互照料以提高残疾人生活质量。     

基于信号理论的高校招生就业互动机制研究

信号理论多应用于经济学领域和人力资源研究领域,而从信号理论的视角对高校的招生、人才培养和就业问题进行深入研究的成果尚不多见。文章应用信号理论,根据经济社会发展的需要,探讨如何将高校的招生、人才培养、就业三项核心任务的反馈信号进行统一协调、系统性联动,使三者成为一体化工程,实现良性循环,从而优化生源结构,提高学生培养质量,增强毕业生就业能力。