国际高等教育改革趋势和我们的借鉴

高等教育改革是贯穿于高等教育全过程，使高等教育不断发展进步的内在机制。国际化、网络化、信息化、高技术和终身教育等已成为国际高等教育改革的发展趋势。在学习研究各国高等教育改革经验的基础上，探讨高等教育改革的规律性和趋势，对借鉴国际高等教育改革的成果，加快我国的高等教育改革具有现实意义。     

借鉴国外经验 改革我国高等教育

本文分析了国外高等教育改革的趋势 ,认为我国高等教育改革要借鉴国外高等教育改革的经验 ,注意密切高等教育与产业界及整个社会生活的关系 ,使高等教育进一步向大众化和普及化的方面发展 ,由单一职能和类型向多元化扩展 ,并加强高等教育的国际合作 ,改革高等教育的课程设置     

试论少数民族高等教育发展中的国际借鉴

当今中国少数民族高等教育（后简称“民族高等教育”）取得了显著成就,其主要原因之一就是,近几十年总结了以前借鉴他国的经验教训,坚持对外开放,又立足国情,弘扬本土传统,从而使民族高等教育得到更健康的持续发展。以西方多元文化教育政策为例的进一步分析表明,我们向西方借鉴时,既要看到其历史进步性,又要看到其文化局限性。     

美国高等教育的突出特点及对我国高等教育改革的借鉴意义

美国教育行政上的高度分权使其高等教育获得了自主性 ,具有了灵活性 ,使美国高等教育呈现出多层次、多规格、多类型的特点 ,其中社区学院是美国最具特色的高等教育形式之一。分析研究美国高等教育的突出特点 ,对我国的高等教育改革具有重要的借鉴意义     

新时期高等教育改革研究

上个世纪末是我国高等教育整体数量迅速增长的一个时期,而到了当今的21世纪则是高等教育综合质量进一步提升的时期,这种提升是与高等教育改革同步进行的。高等教育的改革往往会受到各种因素的影响,如资源配置、社会经济发展水平等,这些因素会对整个教育改革起到或好或坏的作用及影响。文章对新时期高等教育改革中出现的问题进行了分析,研究探讨了教育改革的发展趋势,以便为当前的高等教育改革提供借鉴。     

澳大利亚女子高等教育发展的经验及借鉴意义

澳大利亚女子高等教育自19世纪末诞生以来,在政治、经济、文化等外部因素和自身发展规律的双重推动下,经历了一个从萌芽到初步发展再至快速发展的过程,但也存在着专业分布不合理、弱势群体就读率低、女性参与研究和大学管理的层次较低等问题。其对我国发展女子高等教育的启示是：遵循内外部发展规律,实行多样化办学,加大贫困子女就学的支持力度等。     

中法美高等教育经费来源的比较及借鉴

高等学校经费来源多元化已经成为世界多数国家的基本趋势,经过数十年的发展,法国和美国在高等教育经费的筹措上已形成了相对稳定的多元化格局。通过对中、法、美三国高等学校经费来源的比较分析,探究其经费来源的差异,为我国高等学校经费筹措提供借鉴,并提出一些政策性建议。     

21世纪高等教育改革发展的趋势及我校的对策

21世纪将是知识经济占国际经济主导地位的世纪,高等教育将面临着激烈的国际竞争,信息技术的迅猛发展,开辟了高等教育的新天地。知识经济的崛起,经济增长方式的转变,使得科技和教育成为今后经济增长的决定因素。国家的发展依赖于教育发展的水平和质量、依赖高素质人才培养。高校作为培养人才和创造知识的基地,始终担负着创新的使命。     

个人所得税的国际趋势及借鉴

改革和完善我国个人所得税制度势在必行,从我国实际出发,遵循国际趋势和贯例,个人所得税改革应以收入分配为政策目标;采用综合所得课税模式;把征管权收归中央;拓宽税基;以累进税率为主;积极推行现代化的征管模式,提高征收效率.     

新世纪高等教育自学考试改革发展与未来趋势

面向新的世纪、新的时代,高等教育自学考试将会遇到许多挑战,因此,高等教育自学考试必须适应大众教育,终身教育和素质教育.     

教师在教育教学改革中的地位与作用

讨论了教育教学改革，重点放在教学改革，着重指出，教学改革是渐进性的。教师在这种改革中的角色是双重性的。随着教学改革的不断深入，教师应当化被动为主动，自觉投入教学内容、教学手段和教学方法的改革。     

高等学校的教育制度缺失与教育行为失范

教育改革的过程实际上就是教育制度变迁的过程,在制度变迁过程中由于多种制度杂然并存、相互冲突使教育行为无所适从,从而导致教育行为失范,而教育行为失范的背后实际上隐含的是教育资源的浪费。因此,遏制由于教育制度缺失而带来的教育行为失范从某种意义上讲就是提高了教育资源的利用效率。     

中国高等法学教育改革探索

全球化是经济、文化和法律领域全方位的发展过程,法律全球化进程给法学教育提供了一个可供借鉴的参照系,中国法学教育亟待深化改革,以满足全球化环境下的法律职业要求。     

我国高等教育体制变革混合化走势探略

体制是高等教育改革的焦点所在。文章认为中国高等教育体制自20世纪80年代以来经历了一场深刻的变革,混合化的特征初步显现。混合化实际是全球高等教育体制变革的基本走势。面对市场经济体制改革的不断深化,我国高等教育体制变革混合化之路仍然任重而道远。     

当前日本高等教育办学理念改革评析

日本大学审议会发表的《关于 2 1世纪的日本大学及其改革策略》咨询报告 ,标志着日本高等教育办学理念正在发生重大变革。结合近几年来日本在这方面的一系列改革尝试 ,我们可以看出日本高等教育将朝向更加灵活多样的方向发展。研究生后继续教育是继续发展的重要方向 ;本科生与研究生的一体化教育是当前日本国立大学办学理念改革的重要手段。     

高校体育经费多渠道来源的研究

运用文献资料法和逻辑分析法等方法分析了社会主义市场经济条件下高校体育所面,临的体育经费不足等主要困惑,阐明对这些困惑所持的态度,并提出了摆脱主要困惑、多渠道筹措体育经费的具体对策。     

高等教育质量观的历史考察

高等教育质量观是随着高等教育的发展而不断演变的。古代高等教育质量观是崇尚儒雅,塑造人格;现代高等教育质量观是从精英到大众,从一元到多元;当代的高等教育质量观是合规定性、合需要性和合创新性;高等教育数量与质量是辩证统一的。     

浅谈高等学校的人才强校战略

论述了人才及人才强校战略的极其重要性,指出了人才对于高等学校的特殊意义。高校应依靠人才兴校强校,以科学的人才观指导人才强校战略;要在工作思路和管理机制方面不断创新,培养造就高质量人才队伍,开拓人才强校新途径;要抢抓机遇、乘势发展,坚持引进人才与培养人才相结合,重点培养的原则,充分发挥优势,积极探索适合自身发展特点的人才强校新途径。     

高校固定资产会计核算

针对高等学校教育体制改革的快速发展,高等学校会计业务和会计核算的环境也随之发生了很大的变化,固定资产会计核算方面存在着与当前新形势不相适应的问题,结合企业固定资产核算的方法,分析了高等学校固定资产会计核算方面的现状、特点,探讨对高等学校固定资产会计核算制度进一步修改和完善。