浅谈贫困大学生的思想政治教育

新形势下,加强高校贫困大学生思想政治教育是一个非常紧迫的问题.本文分析了当前高校贫困大学生中普遍存在的几个问题,并有针对性地提出了解决对策,为今后贫困大学生的思想政治教育工作提供了可借鉴的思路.     

大学生择业观念中的思想教育问题研究

社会环境的变化、国家就业制度的改革、经济结构和专业制度的调整、大学生入校前后观念的变化以及高校就业指导工作等,对大学生思想观念产生重要影响,解决择业中的思想问题,离不开国家、社会、高校和大学生的共同努力,高校主要要从形势教育、价值观和人生观教育、爱岗敬业教育、综合心理素质教育及创业教育入手,解决大学生就业中的思想问题。     

关于高校思想政治教育工作的思考

随着国际国内环境的不断变化，以及大学生自身出现的新特点，高校思想政治教育工作面临着许多新情况和新问题，评判标准不够量化，教育观念和教育方法不够恰当，工作力度不够等都是制约高校思想政治教育工作的主要因素。针对这些问题，作为一名高校思想政治教育工作者应该从完善思想政治教育机制，充分利用网络技术发展校园文化，对贫困大学生实行全方位帮扶等措施入手，健全和完善大学生的思想政治教育工作。     

高校贫困学生的“精神贫困”及对策研究

贫困大学生的“精神贫困”主要有自我封闭、焦虑忧郁、忌妒心理、自暴自弃等几种表现。高校可通过加强对贫困生的思想政治教育工作，为贫困生解决一些实际问题，为贫困生提供良好的心理咨询服务，积极寻求社会对贫困生的支持和帮助等“爱心措施”激励贫困大学生“精神脱贫”。     

思想政治教育视域下贫困大学生幸福观教育路径探析

幸福观是人生观系统中的重要内容。大学生幸福观教育理应构成高校思想政治教育的重要组成。贫困大学生作为高校思想政治工作的特殊对象,由于家庭经济拮据和人际交往等困难,更容易感受不幸。因此,思想政治教育过程中加强贫困大学生幸福观教育有重要现实意义。有效地开展幸福观教育,应关切大学生成长实际,丰富幸福观教育内容;强化思想教育工作队伍的主体责任;营造思想政治教育的良好氛围,优化幸福观教育环境。     

西部民族地区高校贫困生能力扶贫策略研究——以广西师范大学“金凤计划”为例

西部民族地区高校贫困生能力扶贫存在能力帮扶体系不够完善,能力帮扶形式、内容不够丰富,能力帮扶作用未能充分发挥等问题.对此,应采取转变资助模式、培养和提高贫困大学生的综合素质、搭建专门平台鼓励贫困大学生主动投身实践、发挥政府在西部民族地区高校贫困生能力扶贫中的保障作用等策略,以更有效地对高校贫困生进行能力扶贫.     

贫困大学生思想政治教育方法及对策研究

目前在高校中对贫困大学生重物质帮助轻思想政治教育的现象普遍存在,学术领域对于贫困大学生的生存问题方面的研究,也大多侧重于贫困大学生的经济资助和心理干预等方面,对贫困大学生思想政治教育方面的系统研究则相对薄弱。文章通过对贫困大学生现状的研究,探析对贫困大学生进行思想政治的方法与对策。     

高校双困生思想状况分析及对策探讨

高校贫困大学生的思想教育工作是高校思想政治工作的重点."双困生"是指因经济贫困继而导致"心理贫困"的学生.研究这个群体的思想现状,关注他们的心理问题,是高校思想政治教育工作的重中之重.做好"双困生"的思想教育工作,必须在帮助他们解决经济上贫困的同时帮助他们解决心理上的贫困,在帮助他们经济上自立的同时帮助他们完成人格的独立.     

全人育人视角下贫困大学生成才模式研究与实践

当前我国贫困大学成才教育存在一些问题和薄弱环节,与深化高等教育改革、提升高校教育质量的形势任务要求不相适应。运用全人育人理念构建贫困大学生成才教育模式,是解决贫困大学生问题的有效途径。文章围绕全人育人视角下贫困大学生成才模式问题,总结实践经验和现状,分析影响因素,提出对策建议。     

高校勤工助学育人模式探讨

随着贫困生人数的增多,大学生中贫富两极分化的现象越来越明显,在高校中开展勤工助学工作,帮助贫困学生通过自己的劳动换取相应的报酬,解决基本生活困难,是帮助学生自强自立的一种良好扶助体系,是高校人才培养过程中的一个重要环节,因此,改进和加强大学生思想政治教育,关心大学生的健康成长,要坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的原则,积极探索适合学生成长成才需要的勤工助学模式,充分发挥勤工助学在高校育人环节中的重要作用。一、以学生为本,积极开拓勤工助学岗位由于我国地区经济发展不平衡,一些地区或家庭还相当贫困,来自这些地区…     

高校思想政治理论课培养大学生公民社会责任感的实现机制研究简

大学生公民社会责任感的强弱，关系着国家的前途和民族的兴衰。公民社会责任感的培养是高校思想政治理论课应有之义，本文通过对其现状的分析，从受教育者，教育实施者和教育媒介三方面提出了认知机制、社会机制、领导管理机制、教育机制、保障机制、学科建设机制等可行性的实现机制，培养大学生公民社会责任感，解决高校思想政治理论课目前面临的问题。     

保障贫困大学生受教育权的探讨

国家发展社会主义教育事业离不开高等教育的发展,然而就目前高等教育的发展情况来看,高额的学费成了几乎所有贫困大学生心里的苦痛,因此如何解决贫困大学生的求学问题就成为国家、社会、家庭共同关注的问题.事实上,国家、社会与家庭之间相互建立一种有效的分担机制,这一问题也就不再棘手了.     

当前大学生思想政治教育中存在的问题及对策研究

青年人是祖国的未来,民族的希望,青年人的发展关系到民族和国家的发展,青年人发展关系到社会的安定有序,国家的繁荣富强,只有青年人发展好了,我们的国家才会有希望,才能更好地屹立于世界民族之林。而在这之间,青年人的思想政治教育状况更是他们能够发展好的关键和核心所在,他们的思想状况直接关系到民族和国家的兴衰,关系到中国共产党事业的成败,关系到中华民族伟大复兴中国梦的实现。而现如今大学生的思想政治教育工作的现状仍不乐观,仍然存在许多问题。各高校必须重视起来,找出解决这一问题的有效对策,使高校思想政治教育融入大学生的学习生活,指导大学生有效的思想政治教育活动,为大学生创造一个和谐有序的思想政治教育环境。     

浅谈医学院校贫困大学生励志教育的途径

医学院校学生承载着救死扶伤的社会责任,但一些贫困学生存在自我定位不准确、资助依赖、消费盲从等现象以及高校励志教育重视不足。本文通过阐述开展医学院校贫困大学生励志教育的途径,以帮助促进贫困大学生树立人生目标,促进全面发展和健康成长成才。     

上海高校大学生宗教信仰问题研究

课题组以上海高校600名大学生为研究对象,调研大学生宗教信仰问题。调查显示,大学生对宗教理解肤浅,信教学生占比17%,学生宗教徒以信仰佛教、中国民间宗教者居多;较多大学生对宗教信仰感兴趣,大学生宗教暧昧现象普遍。民族传统、社会转型、宗教自身、学生自身、高校教育等原因造成大学生信仰宗教。高校应开展切实有效的思想政治工作,开展宗教学教育,加强大学生心理健康教育,优化校园环境,培养学生科学的宗教观;还要依法加强对大学生宗教事务的管理,维护国家和社会安全,维护民族团结。     

高校贫困大学生问题分析

随着我国高等教育体制改革的深入开展,高校贫困生问题日益突出。通过对高校贫困生问题的现状及成因进行调查分析,找出了贫困大学生群体所具有的优势与不足之处,并从学校、政府和社会的角度探讨了贫困大学生问题的解决方法。     

关于大学生思想政治教育环境状况的调查与分析

本文根据2004年湖南省10所高校4000名学生的问卷调查资料,对大学生思想政治教育的校内育人环境、学校周边环境、社会环境、网络环境状况等进行了深入分析,提出目前大学生思想政治教育还存在诸多严峻的问题,需要政府、社会和高校协同解决。     

对江苏高校贫困大学生社会支持状况的调查

对江苏高校贫困大学生的社会支持状况的调查显示,他们的社会支持状况总体良好。贫困大学生的客观支持和主观支持水平较高,但利用社会支持的主动性不够。家庭和学校是贫困大学生主要的社会支持来源。学校主要给贫困大学生提供了物质性支持,而精神性支持较少。开拓除家庭和学校之外的社会支持来源,吸引和开发更多的社会资源参与解决贫困生问题,是提高贫困大学生的社会支持水平的重要途径。     

关于开展大学生创业教育的几点思考

创业教育作为新的教育理念,是大学生素质教育、创新教育的一部分,是适应知识经济发展、拓宽学生就业门路和构建国家创新体系的长远计划的重要组成部分。本文从分析高校开展大学生创业教育的意义入手,针对当前高校开展大学生创业教育过程中存在的问题进行了详细的分析,并提出了科学、可行的解决建议。     

新时期全面提升大学生诚信素养的对策

大学生是国家重要的人才资源,他们的诚信素养对国家和民族的发展关系重大。通过营造普遍诚信的社会氛围、改革高校教育管理体制、提高教师职业道德修养、发挥政治理论课的主渠道作用、开展丰富多彩的诚信教育活动和建立大学生诚信监督评价体系等措施全面提升大学生的诚信素养,是当前加强大学生政治思想教育的重中之重。