必须重新认识“三讲”教育的意义和内涵

学习江泽民同志《在纪念中国共产党成立七十周年座谈会上的讲话》和在广东省高州市领导干部“三讲”教育会议的讲话精神 ,重新认识“三讲”教育的重要意义 ,正确把握“三讲”的内涵关系 ,不断在实践中加大力度和措施 ,把“三讲”教育继续引向深入 ,以全面推进党的建设 ,提高干部队伍的素质 ,使执政党真正担负起带领全国人民实现跨世纪发展的伟大而艰巨的重任     

深入开展高校“三讲”教育

按照中央的部署和要求,全国高等学校的“三讲”教育正在深入展开。我校校级领导班子和领导干部“三讲”的集中教育已告一段落,并转向深入整改;院(系、部、处)领导班子和领导干部的“三讲”正面教育正在深入进行。这都是高校“三讲”集中教育的延伸和深化。深入整改和“三讲”正面教育,既是一项长期的任务,又是一项紧迫的任务。根据中央的决定,在全国所有高校领导班子和领导干部中陆续开展的“三讲”教育,是新形势下加强高校党的建设和领导班子建设,提高高校领导干部思想政治素质的一项重大举措,是世纪之交高校党建和思想政治工作头等重要的历史任务。深入开展高校“三讲”教育,对于高举邓小平理论伟大旗帜,以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,全面加强党的建设,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,深化教育改革,全面推进素质教育,培养和造就德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,具有重大而深远的意义。我们一定要从全局和战略的高度,充分认识搞好高校“三讲”教育的特殊重要性和紧迫性。     

"三讲”:新时期党的建设的新探索--为纪念中国共产党建党80周年而作

我们党历来重视自身建设."三讲”教育就是党中央为加强党的建设作出的重大的战略部暑和决策.实践证明,"三讲”教育不但取得了巨大的成功,而且对新时期党的建设带来许多有益的启示.     

江泽民党建思想的发展历程

江泽民党建思想，是以江泽民为核心的党的第三代领导集体关于党的建设的理论原则和经验总结，它在“从严治党”中立论，在推进“新的伟大工程”中成型，在指导“三讲”教育中升华。它的发展过程，体现出“不断解决新课题、开拓新境界、实现新飞跃”的特色。     

江泽民党建思想的发展历程

江泽民党建思想 ,是以江泽民为核心的党的第三代领导集体关于党的建设的理论原则和经验总结 ,它在“从严治党”中立论 ,在推进“新的伟大工程”中成型 ,在指导“三讲”教育中升华。它的发展过程 ,体现出“不断解决新课题、开拓新境界、实现新飞跃”的特色     

试论“三讲”教育的意义和精神实质

不久前全国“三讲”教育工作会议胜利闭幕。会议强调：各级党委要进一步把思想统一到中央精神上来,坚定信心,提高政治责任感,确保高质量地完成“三讲”任务。为提高参加“三讲”教育的自觉性,必须进一步加深对“三讲”教育重大意义的认识,深刻理解“三讲”教育的精神实质,只有这样才能把在全党范围内开展的党性党风教育落到实处。　　一、当前开展“三讲”教育的重要性与紧迫性　　“三讲”教育从１９９５年江泽民同志提出到现在已经几年了。为什么现在党中央还要强调深入开展“三讲”教育呢？这是因为：（一）应该看到,我国现在正处…     

充分认识“三讲”教育的深远意义

在新世纪即将来临的重要时刻，党中央决定用整风精神在县级以上党政领导班子。领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，这是贯彻党的十五大精神，推动深入学习邓小平理论，加强领导班子建设，提高领导干部素质，全面推进党的建设伟大工程的重大举措，具有深远的历史意义。一、“三讲”的历史背景和历史命题“三讲”教育属于整风一类的党建活动。整风是中国共产党创造的、通过思想和作风整顿，依靠自身的力量解决党内主要矛盾和突出问题的重要形式。在我们党的历史上，曾取得了延安整风等多次整党整风的宝…     

在“三个代表”思想指导下巩固高校“三讲”成果

论述了“三个代表”思想与“三讲”教育的关系 ,按照“三个代表”思想 ,巩固和扩大“三讲”教育成果 ,使“三讲”成为广大党员干部的自觉行动 ,加快高校发展的步伐     

南京10年党建大事记（2000年-2010年）

领导干部开展“三讲”教育（1999—2000） 1999年8月20日．市委召开“三讲”教育动员大会。市委、市人大常委会、市政府、市政协、市纪委领导班子和领导干部开展了以“三讲”学习为主要内容的党性、党风教育。市级领导“三讲”教育历时两个月．于10月15日结束。市委常委会通过“三讲”教育查摆了理论学习、思想解放、城市建设和管理、党建和干部队伍建设等6个方面的存在问题．制定了总体整改方案和9条专项整改意见。     

“三讲”教育是党建工作的一大创举

世纪之交,党的建设面临许多新的问题和挑战,以江泽民为首的第三代领导集体审时度势,果敢地部署在全国县（市）级以上领导班子、领导干部中开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这是在新的历史条件下对延安整风精神的继承和发扬,既非常及时,又有很强的针对性、务实性、创造性,必将对党的建设产生积极的作用和重大影响。     

对高校深入开展“三讲”教育的思考

本文就新时期在高校深入开展“三讲”教育的重大意义、开展“三讲”教育要把握的“六个环节”以及如何贯彻整风精神作了一些探讨,以推动高校“三讲”教育的深入开展,促使高校领导班子和领导干部队伍建设不断得到加强,把高校的各项工作做得更好。     

省委老干部局对县级以上离退休干部“三讲”教育作出安排

1月18日,中共山西省委“三讲”教育领导组办公室第76期简报转发了省委老干部局《关于在县级以上离退休干部中深入开展“三讲”教育的意见》,对在全省县处级以上离退休干部中深入开展“三讲”教育作出具体安排。意见要求:     

以“三个代表”思想为指导 全面推进学院各项工作

江泽民总书记“三个代表”重要思想是新的历史条件下全面加强党的建设的伟大纲领。面对三校合并的实际 ,要坚持以“三个代表”思想为指导 ,研究和解决学院现实和长远发展中存在的问题。要进一步探索高校思想政治工作的新途径、新方法 ;要巩固和发展学院领导班子和领导干部“三讲”教育成果 ;要继续加强领导班子建设 ;要进一步加强党的基层组织建设 ;要进一步落实教学工作的基础和中心地位 ,确保教学质量持续、稳步提高     

深入开展“三讲”教育的思考

在县级以上党政领导班子和领导干部中,开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,这是贯彻党的十五大精神和中央关于深入学习邓小平理论的新部署。本文分析了开展“三讲”教育的意义,对如何提高“三讲”教育的成效进行了思考。     

齐景峰悃愊膏泽兴丰南

２０００年２月 ２２日，丰南人民得知共和国总理亲自到丰南作“三讲”教育动员时，振奋的心情打破了清晨的寂静，连同四周拔地而起的楼群、路旁胚芽吐绿的树木，都张开双臂迎接着这个时刻的到来。当国务院总理朱■基在丰南市政府招待处会议室坐定后，是他向总理汇报了丰南市的整体工作和有关“三讲”教育准备情况。他，就是丰南市委书记齐景峰。 迢迢风雨路，拳拳报国情。齐景峰这位多年养成求是务实性格的市委书记，用对党的忠诚，对人民的热爱，实现着入党时的誓言，一路宵衣旰食，奋力斩关夺隘，始终把抓好党的建设工作放在首位，统揽工…     

以“三个代表”要求,搞好“三讲”教育——省委老干部局厅处级离退休干部“三讲”教育侧记

6月9日至23日,省委老干部局组织局系统厅处级离退休干部进行“三讲”教育,学习了文件,召开了民主生活会。老同志们反映,通过“三讲”,受到了一次马克思主义教育、党性教育,提高了认识,坚定了理想信念,获益匪浅。 “思想永远不能离退休” 按计划,6月9日下午4点召开“三讲”动员会。3点刚过,老局长贾连奎首先走进会场,接着原局领导王淑珍、老处长王恩义、张保林也陆续到场,不到4点,参加“三讲”教育的老同志就到齐了。老局长贾连奎同志的一番话最能代表此时大家的心情:“老干部虽然离退休了,     

把握逻辑 领会精神——江总书记“七一”讲话研读

江总书记“七一”讲话的逻辑线索可以归结为“三个W”,其精神实质是围绕“党的建设”这一基本问题,着重阐述了为什么要重视党的建设和怎样进行党的建设。     

新时期党的建设的伟大纲领——论“三个代表”的科学内涵及对党的建设的作用

江泽民同志“三个代表”的重要论述 ,是运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理 ,总结历史 ,分析现实 ,前瞻未来提出的新时期党的建设的根本指导思想和伟大纲领 ,具有鲜明的时代特征和很强的理论性、实践性、针对性。所有共产党员和领导干部 ,都要认真学习、领会、贯彻江泽民同志“三个代表”的重要讲话精神 ,深刻认识和牢牢把握“三个代表”的论述 ,并用以指导自己的思想和行动。一、“三个代表”的重大意义江泽民同志“三个代表”的论述 ,高屋建瓴 ,总揽全局 ,言简意赅 ,思想深刻 ,不仅对于当前深入开展县 (市 )“三讲”教育是有力的推…     

浅谈整风精神与“三讲”教育

“三讲”教育 ,是在新的历史条件下对延安整风精神的新的运用和发展。在“三讲”教育中发扬延安整风精神 ,就要认真看书学习 ,坚持理论联系实际的马克思主义学风 ;就要相信和依靠群众 ,坚持群众路线 ;就要认真开展批评与自我批评 ,坚持积极健康的思想斗争     

习近平关于“三个务必”重要论述的依据、要义和实践要求

“三个务必”是百年来党的建设的历史经验总结,是应对“新的赶考之路”挑战的现实要求,也是“两个务必”守正创新的表现形式,具有深层次的历史依据、现实依据和理论依据。务必“不忘初心、牢记使命”是中国共产党人的永恒追求,务必“谦虚谨慎、艰苦奋斗”是“两个务必”的高度凝练,务必“敢于斗争、善于斗争”是夺取新胜利的必然要求,牢记“三个务必”需要深刻领悟“三个务必”的基本要义,把握好三个“务必”之间的内在关系。新时代弘扬“三个务必”,共产党人需要遵循加强“三个务必”教育、坚持人民至上原则、增强党的斗争本领、推进党的建设工程等四个方面的实践要求,走好新的赶考之路。