高校立德树人教育中大学生生态素养培育探索

随着高校教改事业良性发展,育人思想不断革新,教学方法随之优化,教育质量得以提高,为立德树人理念的渗透奠定基础。通过探析高校立德树人教育中大学生生态素养培育价值、培育要点、难点,提出高校立德树人教育中大学生生态素养培育措施:营建优质生态文明宣传教育氛围,科学设置生态文明教育课程,提高学生生态素养培育质量,完善高校学生生态素质培育体系,以期提高高校教育质量。     

新时代高校立德树人理念的新发展

高校少数民族学生专职辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,面对少数民族大学生人才培养的教育要求,专职辅导员的专业能力和职业素养必须与时俱进,增强思想政治教育能力和个人素养,与普通辅导员一起开展学生工作之时能够优势互补,提高工作质量和效率。     

立德树人视域下的高校校园标语文化研究

立德树人是高校得以安身立命的根本,是高校思想政治教育工作的重中之重。高校校园标语是当代大学生直观的心理映射,同样也是高校思想政治宣传工作中的有机组成部分。将两者相互融合,全面发挥高校标语在立德树人中的作用,对全面贯彻党的教育方针、做好高校思想政治工作、发挥思想政治教育实效性,具有重要的理论价值和现实意义。     

“立德树人”的实现路径在云南高校的实践研究

立德树人是高等教育的根本任务,努力培养与造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,才能实现中华民族的伟大复兴。本文通过对云南高校大学生的德育现状实践调查,探索高校立德树人实践路径,发现目前存在的问题,并提出对策及建议。     

探析立德树人背景下的高校师范生人格培养

习近平总书记在孔子诞辰2565周年纪念国际学术研讨会议上指出:研究孔子、研究儒学,是认识中国人的民族特性、认识当今中国人精神世界历史来由的一个重要途径。作为教育大家,孔子是美育、智育、德育等教育形式全面发展的先驱者,其倡导追求、塑造理想人格。弘扬孔子教育思想,不仅是立德树人教育精神的习承,还是中华民族精神的发扬光大,使新时代教育更具科学性。通过探析孔子立德树人思想,落实高校师范生人格培养目标,以期助推高校人才培育活动的科学发展。     

立德树人对高校辅导员工作的启示

立德树人是我国教育事业的主演发展目标,同时也是提高学生综合素养的重要理念.大学生作为国家事业未来的重要贡献者不但应具备专业的技术知识,同时还需要具备良好的道德水平与综合素养.因此这也就需要高校辅导员们主动加强立德树人教学理念的重视程度,辅导员应明确立德树人的内涵与价值,并结合学生发展需求提出立德树人的教学策略,以期培养...     

理念·价值·实践：党的二十大精神融入高校思政课的现实价值与推动策略

思政课是推动二十大精神在高等院校走深走实的有力抓手。二十大精神的新观点、新思想、新论断充分契合高校思政课的政治性、方向性与价值导向性,在课堂教学中深刻呈现其精髓要义,是培根铸魂、启智润心的逻辑使然。为引导学生真学、真懂、真信、真用,需着力从建强教师主力军、用好课堂主渠道、奏响实践主旋律三重视角绘好二十大精神入课堂的点线面,擘画学思用贯通、知信行合一的立体式融入新图景。     

简论高校对大学生“立德树人”培养目标的实现

"立德树人"是高校培养大学生的根本任务,是高校教学管理必须把握的正确方向,高校教学管理活动要围绕立德树人的理路来思考来实践。高校完成"立德树人"的根本任务就是要坚持育人为本,尊重学生、服务学生、塑造学生。坚持正能量的输送,坚持师表垂范的影响,坚持学生的个性发展与全面发展相统一,将思想培树、知识传授、能力培养、立业励志教育结合起来,培养学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者,专业知识和能力的出色修为者,把高校办成治理有方、管理到位、风清气正的大学生成长成才的摇篮,为新时代中国特色社会主义事业培养合格接班人。     

依托班级教育管理,落实立德树人根本任务——高校班主任德育渗透策略与途径探析

加强和改进大学生思想政治教育,落实立德树人根本任务,培养一批具有高尚情操,德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是一项重大而紧迫的任务。本文通过论述高校班主任依托班级开展德育渗透的理论基础,提出在班级教育管理时班主任必须掌握的德育渗透策略,依次引出开展思想政治工作完成德育渗透任务的具体途径和方法,以期为广大高校班主任开展班级教育管理,落实立德树人根本任务提供一些建议和参考。     

立德树人：新时代高校教育的立身之本

国无德不兴,人无德不立。习近平总书记在全国教育大会上强调要将立德树人作为教育的根本任务加以推进和落实,为新时代高校教育建设指明培育重心和发展方向。要深度挖掘新时代高校立德树人的深刻内涵和逻辑理路,重点把握高校立德树人在新时代条件下的时代向度,深入推进高校立德树人培育策略的贯彻和实施,真正做到以德立学、以德育人,培育德才兼备、富有担当的时代新人。     

立德树人视域中社会主义核心价值观教育策略——以民族高校为例

立德树人视域中社会主义核心价值观教育对高校大学生的发展及人才培养具有重要意义。结合实际工作经验,以民族高校为例,分析提出民族高校应在立德树人基础上把社会主义核心价值观教育与大学生自身的专业学习和多种课程联系起来,在教学、管理、校园建设、实践活动等策略选择上进行不断的研究与探索,进而提高民族高校社会主义核心价值观教育效率,同时为其他高校社会主义核心价值观教学实践提供参考。     

新时代高校思想政治教育探析——以“立德树人”为基本理念

立德树人,是中国特色社会主义教育事业发展的根本目标,也是中国特色社会主义高校的立校之本。高校思想政治教育工作,必须以立德树人为基本理念,加强高校师德建设,引导学生思想政治素质正确发展,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。     

我国生物学主体性教育的现状与对策

本文阐述了我国主体性教育的内涵、发展概述以及主体性教育在国内教育领域的几点应用。其中,应用主要包括课程教学、学校文化建设和德育三个方面,力求在主体性教育的改革过程中能起到借鉴作用。     

"课程思政"背景下地方本科高校声乐教学改革探索

本文以课程思政背景下地方本科高校声乐教学改革的意义为导向,对课程思政背景下地方本科高校声乐教学现状进行剖析,以课程思政背景下地方本科高校声乐教学改革路径为目的,挖掘、运用声乐课程中所蕴含的思想政治教育资源,促使高校思想政治教育与声乐知识教育进行有机结合,充分发挥立德树人的目的.     

浅谈高校立德树人教育的有效路径

十八大提出当前高校改革的重心是立德育人,要想落实这项任务,教师首先要理解立德育人的含义,然后再在课堂中实践贯彻。弗桑德斯品格能决定人生,它比天资更重要,高校的教育不应该只局限于知识的传授,学生的思想品德教育更应该引起重视。另外,从学生的身心发展规律来看,高校里的学生正在经历人生观、价值观的形成时期,这个阶段不重视德育,未来学生步入社会会因缺少正确价值观的引导,会成为不完整的人。因此,应该对高校中如何有效地展开立德树人教育展开探讨。     

“学习强国”助推高校大学生立德树人建设

近年来,"学习强国"App慢慢走进了人们的视野和生活,为人们的工作和学习带来了极大的便利。它内容全面且丰富,内涵权威且深刻,主要包括习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神等,是干事创业的理论平台,是铸魂育人的精神家园。当前,高校贯彻实施立德树人工程,致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义人才,充分利用好"学习强国"这一学习阵地,挖掘其中的德育资源价值,对于促进学生全面发展,提高他们的文明素质和科学素养意义非凡。     

新冠病毒疫情对高校思政工作的影响与启示

站在两个一百年的历史交汇点,立足新时代,聚焦高校思政工作在新冠病毒疫情下的四个工作维度,聚焦思想引领、聚焦课程思政、聚焦行为养成、聚焦育人平台,理顺内在逻辑关系,进一步梳理疫情当下加强高校思政工作的策略和思路,对当前和今后一个时期高校的思政工作具有重要的战略性指导作用.     

坚持立德树人思想引领加强改进高校思想教育工作

高校肩负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务,要加强党对高校的领导,加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证.以立德树人思想引导加强改进高校思想教育工作是每一所高校在不断努力而做的任务,高校思想教育工作的建设对于学生的学习和成长以及高校各项工作的开展,都有着极其重要的作用.本文就对以立德树人思想引领加强改进高校思想教育工作进行详细的阐述,从高校思想教育工作的概念及意义出发,对立德树人思想下高校思想教育工作存在的问题,进行简单的说明,最后提出有效的解决对策.