国际贸易课双语教学中存在的问题研究

进入21世纪,国际间经贸合作和交流日益频繁,培养复合型人才逐渐成为我国高校的主要目标,双语教学成为高校教育的重要手段之一。目前,包括国际贸易在内的经济类课程成为高校双语教学的首推课程。本文结合国际贸易课程双语授课实践,指出国际贸易课使用双语教学的必要性,提出实际授课过程中遇到的问题,研究应对高校国际贸易课双语教学诸多问题的具体措施。     

"国际贸易实务"课程双语教学实践与思考

在“国际贸易实务”课程当中实施双语教学,是教学改革的新课题。文章总结了该门课双语教学过程中的经验体会和存在的问题,对双语教学的实践从学生思想工作、教学模式、教学手段、教师素质等方面提出了一些建议。     

"国际贸易实务"课程双语教学实践与思考

在"国际贸易实务"课程当中实施双语教学,是教学改革的新课题.文章总结了该门课双语教学过程中的经验体会和存在的问题,对双语教学的实践从学生思想工作、教学模式、教学手段、教师素质等方面提出了一些建议.     

国际贸易课程教学改革探讨

国际贸易课在整个经济学领域中具有重要的学科地位。为了适应新的国际经济形势的变化和我们特定的教学对象(高职高专学生)的需要,传统的国际贸易教学改革势在必行。本文从精心组织教学内容、理论与实践相融合、善用先进教学手段、突出双语教学特色、营造良好的师生关系等五个方面,探讨国际贸易课程的教学改革,为进一步提高教学质量,取得更好的教学效果做好充分的准备。     

基于语言视角的“国际贸易实务”课程双语教学

文章从教学实践出发,以结构式浸没双语教学模式为指导,从国际贸易的特点所折射的"对称性、简洁性和文化性"等语汇特征的角度,论述了在"国际贸易实务"课程双语教学过程中应该注意传递的关键信息,以提高学生的学习兴趣,改善双语教学的效果.     

国际贸易专业双语教学体系的实践与思考

本文以北京化工大学国际贸易和经济专业双语课程实践探索为基础．对国贸专业中双语教学的体系建设进行研究，提出了举办国际商务课程班、设置丰富的双语课程、提前引入专业外语教学和提供学生对外交流平台构成的四层次的双语教学体系，并探讨了国贸专业双语教学中实践环节的教学方法、师资队伍建设、教材编写、学生选拔训练等方面的特点．以促进国内高校的国际贸易与经济专业双语课程工作的开展。     

《国际贸易实务》课程教学模式的探讨

《国际贸易实务》是国际经济与贸易类专业的一门专业基础课，内容涉及周际商品买卖过程，具有很强的涉外性、实践性和综合性。本文通过总结几年来国际贸易实务教学经验，提出课堂讲授注重理论指导实践的模式、突出运用案例教学和课堂讨论相结合的互动模式、双语教学模式和“模拟国际贸易”的实践教学模式。     

双语教学在工程技术基础课中的教学探讨

结合实际介绍了双语教学的必然性及在工程训练中运用双语教学的效果及可行性分析。认为在工程训练课堂上采用双语教学,有利于提高学生对该课的兴趣和课堂注意力,对提高教师与学生的英语水平及在高校中推广双语教学都有积极的意义。     

本科双语教学探讨

本文通过机械工程材料双语教学,探讨中英文双语环境下的教学,从学生如何学会学习、合理选用教材、教师重视课前准备和教学方法的改善及双语教学的评价体系等方面探讨提高双语教学效果的方法。     

从学生对双语教学的反馈看双语教学

如何在本科生中开展双语教学至今仍是本科教学的一个新课题。我们连续五年在本科生的大学物理课中开展了双语教学,参加双语学习的学生涉及全校所有工科专业的一、二年级学生。针对每一届学生,在双语教学的开始和结束都进行了关于双语教学的调查问卷和座谈会,同时,对进行过双语学习的往届学生进行了双语教学的追踪调查。根据问卷反映出的问题,总结经验,在教学的各个环节上加以改进,使得双语教学被越来越多的学生所接受。我们认为针对不同的学生群、不同的课程性质进行双语教学的目标、应采取的教学方式、评价指标都应有所不同,不能一刀切。     

香港地区双语教学对内地普通高等院校双语教学的启示

大学的基本任务要求普通高校学生需要掌握一定的专业英语。本文阐释了双语教学的必要性和可行性,提出应该在普通高校开设双语课,教学上以学生为主导,因材施教,促进学生的自由发展。     

国际经济与贸易专业双语教学中英语词汇分析与应用

国际经济与贸易专业强调学生通过对国际经济理论、贸易实务学科知识的学习，其双语教学需要达到既学习专业知识又学习外语知识的双重目的。在国际经济与贸易专业的教学过程中应以结构型沉浸双语教学模式为指导，从国际贸易术语的缩略性、对称性和重叠性等词汇特征的角度激发学生的学习兴趣，提高双语教学的效果。     

试谈预科双语教学中的几个问题

本文主要通过在中央民族大学预科部的双语教学的实践 ,阐明目前预科部的双语教学中急待解决的问题 ;介绍了在课型设置、教材建设以及课堂教学等方面的一些成功经验 ;提出了加强对新疆边远地区学生的双语教学及如何注意双语教学中的文化导入等问题     

国际贸易实务课程双语教学探索

国际贸易实务是一门研究国际商品交换或买卖的作业过程的学科,具有很强的涉外性和实践性。根据高职院校的的特点,提出了国际贸易实务课程实行双语教学的必要性,实施的步骤,及实施双语教学需要解决的若干问题,有助于高职院校在涉外类专业开展双语教学。     

高校双语教学存在的问题及对策

“双语教学”目前在我校有逐渐扩大的趋势,但有些课的效果并不尽人意。本文首先介绍了我校双语教学的现状及存在的问题,然后从语言教学的角度对大学双语教学进行了界定,最后从教学方法、教师、学生、教学环境等方面提出了改变高校双语教学现状的措施。     

对"国际贸易实务"课程双语教学的若干思考

阐述了"国际贸易实务"课程双语教学的内涵的界定、教材与教学方式的选择及教学实践,提出了进一步推进"国际贸易实务"课程双语教学的建议,例如加强师资、采用多媒体及自编教材等。     

水产专业基础课双语教学的实践与思考

基于五届学生双语教学效果的问卷调查,研究表明:在水产动物组织胚胎学双语课程教学中引入"协助策略"等教学方法,能大大激发学生的学习兴趣和提高教师的教学水平;大部分学生对双语教学感兴趣,认为教学效果较好。基于学生视角提出的双语课教学质量和效果的主要约束因素,从课程教材、教学计划修订及课程开设时间选择、师资业务培训、教学模式与方法提出了若干改进办法。     

双语教学融入高校健美操课的可行性探索

综合运用文献资料、问卷调查等多种方法,对双语教学融入高校健美操课的可行性进行深入探讨,同时以实验班学生为研究对象进行实证研究。结果表明,高校健美操课实施双语教学是切实而可行的,有着极大的发展空间。今后要从师资、教材、学生心理辅导、高校大环境等方面进行改革。     

临床诊断学双语教学初探

为了适应教育国际化的挑战，临床医学双语教学势在必行，但目前尚缺乏成熟的教学模式。本文通过介绍诊断学双语教学中的体会和经验，以探讨一种能激发学生对医学双语课的学习兴趣，并能提高教学质量的良好临床医学双语教学模式。     

国际贸易法双语教学初探

国际贸易法的新发展迫切要求我国高校法学院系对国际贸易法教学实行变革 ,以利于培养大批既熟练掌握外经贸业务 ,又精通外语的符合WTO要求的复合型和国际性法学人才。双语教学法的实施就是进行这一变革的具体办法之一。诚然 ,实施国际贸易法双语教学既必要又可行 ,但在当前我国高校法学院系发展极不平衡的情况下 ,全面推行该课程的双语教学似乎难以收到预期效果 ,财经类院校的情况也是如此。因此 ,笔者认为 ,双语教学法目前仅适用于部分教学条件许可的法学院系 ,而且实施这一教学法还需要相关教师的努力及所属院系的鼓励与大力支持 ,否则 ,双语教学法在短期内是难以得到实施的